Инфоурок География ТестыКонтрольно-измерительные материалы ПА 1 вариант 8 класс

КИМ ПА 1 вариант 8 класс

Скачать материал

Промежуточная аттестация. География. 8 класс.                                                                       Вариант 1

Промежуточная аттестация по ГЕОГРАФИИ

8 КЛАСС

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

 Работа включает в себя 7 заданий.

Ответы на задания запишите в отдельном листочке. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.


При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, атласом и другим справочным материалом. 

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. 

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

В работе приведены карты, используемые в учебниках и атласах по географии на начало 2022/2023 учебного года.

Значком              отмечены задания, ответы на которые фиксируются на картах, приведённых на страницах 4 и 10.

Желаем успеха!

_______________________________________________________________________________________________

Промежуточная аттестацция. География. 8 класс. Вариант 1

 

На рисунках представлены контуры стран – соседей России с указанием столиц этих стран. Рассмотрите рисунки и выполните задания.

1.1.  Выберите из списка названия этих стран и укажите их под рисунками.

Страны-соседи России:


Китай, Польша, Белоруссия, Азербайджан, Финляндия, Казахстан, КНДР, Монголия.

Определите расположение указанных Вами стран на схеме и впишите в пустые квадраты их номера.

Приведена карта, используемая в учебниках и атласах по географии на начало 2022/2023 учебного года.

Промежуточная аттестация. География . 8 класс.

 

1.2.  На диаграмме отображена протяжённость км границ России с представленными на рисунках

Задания 2–5 выполняются с использованием карты России, приведённой на странице 4.

 


2.1.  На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение России. Выберите из приведённого списка названия этих объектов и запишите их в таблицу.

Географические объекты:

острова Северная Земля, Финский залив, Белое море, Каспийское море-озеро, острова Новая Земля, остров Врангеля, Курильские острова, полуостров Таймыр.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

Ответ.

2.2.  Точка N расположена на территории одного из указанных Вами географических объектов и имеет координаты 45° с.ш. 148° в.д. Поставьте на карте крайнюю северную материковую точку России, которая расположена на одном меридиане с точкой N, и обозначьте её буквой K.

Определите и запишите координаты точки K.

Ответ. ____________________________

Рассчитайте расстояние в километрах от точки N до точки K. Длина дуги меридиана в 1° составляет 111,3 км. Результат округлите до целого числа. (Для расчёта используйте калькулятор.)

Ответ. ____________________________ км.

 


Промежуточная аттестация.

3.1.  На карте России цифрами в квадратах обозначены формы рельефа. Выберите из

3                    предложенного списка географические названия этих форм рельефа и впишите в пустые ячейки на схеме.

Географические названия форм рельефа:

Приленское, Ишимская, Алданское, Алтай, Путорана, Приволжская.

      Ответ.       

3.3.  Выберите три утверждения, которые характеризуют особенности указанного Вами географического объекта, и запишите в ответе их номера.

1)        Эта форма рельефа расположена на юге европейской части России.

2)        Эта форма рельефа на севере и северо-западе граничит с Западно-Сибирской равниной.

3)        На этой форме рельефа находится самая высокая точка России.

4)        Здесь расположен исток реки Волги.

5)        Здесь бывают землетрясения.

6)        Наивысшая точка — гора Белуха.

 

 

 

      Ответ.

4.1.    Распределите реки России, приведённые в списке, в соответствии с бассейнами океанов,

4

к которым они относятся. Запишите названия рек в соответствующие ячейки таблицы.

Реки:

Обь, Амур, Камчатка, Дон, Колыма, Днепр.

 

Бассейн Тихого океана

Бассейн Атлантического океана

Бассейн Северного

Ледовитого океана

 

 

 

4.2.    Определите по тексту и запишите название одной из приведённых в списке рек.

Эта река протекает по территории Якутии и Магаданской области. Она известна тем, что в её бассейне разрабатываются крупные месторождения золота. Река берёт начало на небольшом нагорье на высоте 545 м над уровнем моря. По протяжённости, которая составляет 2129 км, она превосходит свою ближайшую «соседку» – реку Индигирку, которая также впадает в Восточно-Сибирское море. Река имеет извилистое русло с множеством островов. Её течение в верховьях быстрое горное, а в среднем и нижнем течении она проходит по заболоченной низменности, где приобретает равнинный характер. С октября по май река скована льдом, поэтому судоходна не более четырёх месяцев в году. 

Ответ. ____________________________

Приведённые в списке реки обозначены на карте цифрами в кружках. Какой цифрой обозначена указанная Вами река?

      Ответ.       

4.3.  Используя данные, приведённые в тексте, рассчитайте падение и уклон указанной Вами реки. Результаты округлите до десятых. (Для расчёта используйте калькулятор.)

Падение реки _____________ м. Ответ.

Уклон реки _____________ см/км.


5                  На карте России указаны два города: Воронеж и Диксон, для которых по данным метеонаблюдений построены климатограммы, изображённые на рисунках. Рассмотрите карту и климатограммы и выполните задания.

5.1.  Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.

                                                                 А                                                                               Б

                             30                                                 400                        30                                                  400

                             20                                                 350                        20                                                  350

                             10                                                 300                        10                                                  300

                                0                                                 250                          0                                                  250

                           –10                                                  200                      –10                                                  200

                           –20                                                  150                      –20                                                  150

                           –30                                                  100                      –30                                                  100

                           –40                                                  50                       –40                                                  50

                           –50                                                  0                         –50                                                  0

арктический, субарктический, умеренный / морской, умеренный / умеренно континентальный, умеренный / континентальный, умеренный / резко континентальный, умеренный / муссонный, субтропический.

5.2.  Школьник из Воронежа отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Диксоне.

Зима в нашем городе, как правило, тёплая. Часты оттепели. Но каждый год на протяжении 2—7 дней бывают морозы до −20 °C. Лето тоже тёплое. В июне бывает дождливо и прохладно, но в июле-августе устанавливается жаркая и сухая погода. Иногда температура воздуха днём превышает +30 °C.

Какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Воронеже? Укажите в ответе букву, которой она обозначена.

               Ответ.       

По выбранной Вами климатограмме определите климатические показатели, характерные для климата Воронежа, и заполните таблицу.

 

Средняя температура воздуха, °С

Годовая амплитуда температур, °С

Годовое количество осадков, мм

Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков

в январе

в июле

 

 

 

 

 

5.3.  Какие климатообразующие факторы определяют климат Воронежа? Запишите в ответе их номера.

1)         расположение во внутренней части материка, на большом расстоянии от морских побережий

2)         мощный зимний антициклон

3)         преобладание западного переноса воздушных масс

4)         барьерная роль высоких гор

5)         равнинный рельеф

6)         близость крупных водных объектов

Ответ. ____________________________

 

Задание 6 выполняется с использованием карты России, приведённой на странице 10.

 

Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской Федерации (республик, краёв, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по карте маршрут туристов и выполните задания.

6.1.              Выберите из приведённого списка названия городов – опорных точек маршрута – и заполните таблицу.

Города:

Владивосток, Волгоград, Красноярск, Ростов-на-Дону, Ярославль, Петрозаводск.

Опорная точка маршрута

А

Б

В

Название города

 

 

 

      Подпишите на карте названия указанных Вами городов – опорных точек маршрута.

6.2.              Из точки А в точку Б туристы решили добраться на самолёте. Заполните пропуски в авиабилете: впишите названия пункта вылета, пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).


Промежуточная аттестация.

Промежуточная аттестация.

 

Используя представленную ниже таблицу и графики динамики численности населения по субъектам Российской Федерации за период 2005–2018 гг., выполните задания.

Динамика численности населения, тыс. человек

п/п

Субъекты РФ

2005 г.

2010 г.

2012 г.

2014 г.

2018 г.

1

Республика Ингушетия

417

415

442

464

498

2

Ненецкий автономный округ

42

42

43

43

44

3

Ивановская область

1102

1060

1049

1037

1004

4

Чукотский автономный округ

52

51

51

51

50

2005 2010 2012 2014 2018

2005 2010 2012 2014 2018

В

Г

                                                  А                                                                               Б

                                2005 2010 2012 2014 2018                                           2005 2010 2012 2014 2018

7.1.            Определите, какому субъекту Российской Федерации соответствует каждый график динамики численности населения. Запишите в ответе порядковые номера субъектов Российской Федерации под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

 

 

 

 

Ответ.

7.2.            В каких из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации численность населения за указанный период выросла? Запишите в ответе названия субъектов РФ.

Ответ. __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

В каком из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации убыль населения за указанный период была наибольшей? Запишите в ответе название субъекта РФ. (При необходимости Вы можете воспользоваться калькулятором.)

Ответ. __________________________________________________________________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольно-измерительные материалы ПА 1 вариант 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 379 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.06.2023 1794
    • PDF 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саломатина Нина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Саломатина Нина Анатольевна
    Саломатина Нина Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 74361
    • Всего материалов: 60

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 999 человек из 81 региона
  • Этот курс уже прошли 3 383 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 445 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 763 человека

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек