Пояснительная записка
Контрольно -
измерительные материалы составлены для
обучающихся 6 класса с ОВЗ в соответствие с рабочей
адаптированной программой и психологических особенностей учащихся с целью
проверки сформированности умений и навыков по видам речевой деятельности, что
позволит обучающимся определить уровень усвоения языкового материала по каждой
теме.
Контрольно-измерительные материалы составлены по модулям учебника
«Spotlight» для 6 класса и по УМК «Spotlight», автор Ю.Е. Ваулина, Д.Дули. Учебник содержит 10 модулей, по
каждому модулю предусмотрена 1 контрольная работа, соответственно, 10
контрольных работ на учебный год.
Цели:
- определить
качество усвоения учащимися учебного материала, уровень овладения ими знаниями,
умениями и навыками, предусмотренной учебной программой по английскому языку;
- оценить
сформированность умений, обеспечивающих достижение планируемых результатов;
- повысить
мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, создать у них положительную
оценку собственных достижений в изучении английского языка;
Каждая контрольная
работа для учащихся с ОВЗ состоит из трех разделов:
Vocabulary:
данное задание направлено на проверку овладения учащимися изученного
лексического материала модуля. Учащиеся подбирают значения английских и русских
слов, словосочетаний.
Grammar:данное
задание направлено на проверку овладения учащимися изученного грамматического
материала модуля. Учащиеся выбирают один вариант ответа из двух предложенных.
Reading and writing:
данное задание направлено на проверку навыков чтение и письма и предусматривает
работу с текстом в рамках темы модуля. Учащиеся переписывают текст в тетрадь,
выполняют задание к тексту.
Инструкция к выполнению работы:
Учащиеся записывают ответы в своих тетрадях. При
необходимости учащиеся могут использовать грамматические таблицы, свои словари
для выполнения самого трудного задания.
Каждая контрольная
работа состоит из 3 заданий, на выполнение которой даётся 1 урок (35-40 минут).
Максимальное количество баллов 30.
Оценивание:
26 – 30 баллов – оценка «5»
21 – 25 баллов – оценка«4»
20 баллов и ниже - оценка «3»
Необходимо оценивать
учащихся не только по достигнутым результатам, а за старание и усилия
учащихся. Оценка выставляется с позитивным уклоном. Необходимо поддерживать
интерес к иностранному языку.
Контрольная работа по модулю 1
«Кто есть кто?»
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте
слова и найдите их значение:
1. capital
city a) родители
2. cousin
b) близнецы
3.t wins c)
национальность
4.
south d) почтовый
код
5.
slim e)
двоюродный брат(сестра)
6. credit
card f) столица
7. nationality
g) юг
8. driving
licence
h) стройный
9.
postcode i) кредитная карта
10.parents
j)
водительская лицензия (10 б)
Grammar
B: Выберите
правильный вариант:
1. Bella and Steve
are Anna/Anna's parents.
2. Jake is Sam's
and Sue's / Sam and Sue's son.
3.
This is our / ours car.
4. Whose camera is
this? It's my / mine.
5. What
nationality is / are she?
6. Lisa
and Tom have / has got skateboards.
7. They
have got six child /children in the family.
8.
There are seven boxes/ box in the room.
9. My
grandmother are / is in the garden.
10.He has
/ have got fair hair. ( 10 б )
Reading and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните местоимения:
Hi, Denis!
How
are you? Look at my photo. This is my family. My parents’ names are Marina and
Alex. My dad is tall and slim. He is forty. My mum is short and slim. She is
thirty-seven. My little sister Lena is six years old. She has got dark hair
and blue eyes. My big brother Leonid is eleven years old. He has got dark hair
and dark eyes.
Well,
that’s all about my family. Please write soon.
Bye
for now.
Danil
( 10
б)
Контрольная работа по модулю 2 «Вот и мы!»
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1. first
a) холодильник
2. second
b) суббота
3.third
c) плита
4. Saturday
d) газета
5. dining
room e) камин
6. newspaper
f) кресло
7. cooker
g) первый
8.
fireplace h) обеденная
комната
9. armchair
i) третий
10.fridge
j) второй
(10 б)
Grammar
B: Выберите
правильный вариант:
1. They go to bed on
/ at 9:00 pm.
2. Brian and Steve
play football in / on Mondays.
3. Janet's birthday
is in / at May.
4. There is a/an fireplace
in the living room.
5. There are any/some
cushions on the sofa.
6.
There
aren't any/a chairs in the dining room.
7. There
are two paintings on / under the wall.
8.
Our
house is under / between the park and the cinema.
9.
The lamp is on / between the table.
10.Is
there some / any milk in the fridge? ( 10 б )
Reading and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните предлоги:
Hi,
Anna!
How
are you? My new neighbourhood is great. There are lots of shops and cafes here.
There is a sports shop and a supermarket opposite my house! There is also a
library next to the supermarket. I go there to read books every weekend. Behind
my house there is my favourite toy shop. Why don't you come and stay with me
during the school holidays?
Love,
Karina
( 10б )
Контрольная работа по модулю 3 «Поехали!»
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1.
zebra crossing
a) движение(дорожное)
2. parking
zone b) опасный
3.
dangerous c) безопасность
4. pedestrian
d) дорожный
знак
5. pavement
e) через
дорогу
6. across
the road f) пешеходный переход
7. traffic
g) зона
парковки
8. safety
h) светофор
9.
traffic
lights i) тротуар
10. traffic
sign j) пешеход
(10 б)
Grammar
B: Выберите правильный вариант:
1. Doesn’t /
Don’t run onto the road!
2. When in / by
the car, wear a seat belt.
3. I go to school on
/ by foot.
4. We must walk at/
on the pavement.
5. I like
travelling in / by bus.
6.
We
go to that library by/on bike.
7. Never
carry people on /by your bike!
8.
Never
lean out of / from the window!
9. He
is travelling on / by the 9 o’clock train.
10.Don’t
talk to/with the driver! (
10 б )
Reading
and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните модальные глаголы:
My
name is Dima. I’m 12. My best friend is Boris and he is 13. Boris is very
clever and he can do a lot of things. He can play the electric guitar. He can
play football and he can swim very well. Boris can make sandwiches for
breakfast. I can’t cook and I can’t swim very well. But I can play tennis,
football and badminton. Boris and I can’t ride a motorbike, but we can ride a
bike. We ride our bikes in the park every day. We are good friends!
(
10 б)
Контрольная работа по модулю 4 «День за днем!»
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1.
brush teeth
a) новости
2.
have
breakfast b) скучный
3. science
fiction c) чудесный
4. teenager
d) принимать
душ
5. get
dressed e) карманные деньги
6. have
a shower f) чистить зубы
7. news
g) завтракать
8.
boring
h) научная
фантастика
9.
wonderful
i) одеваться
10.pocket
money j) подросток
(10 б)
Grammar
B: Выберите
правильный вариант:
1. They go /
goes to the cinema every weekend.
2. Brian play /
plays football on Mondays.
3. She is / are
never late.
4. My brother don’t
/ doesn’t watch reality shows.
5. We don’t /
doesn’t like sitcomes
6.
Does
/ Do
you help your sister with homework?
7. Does
/ Do Boris sleep a lot?
8.
Our
father watch / watches news every day.
9. What
do / does she eat for lunch?
10.What
time do / does children come home from school? ( 10 б )
Reading
and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните глаголы :
Hi,
Anna!
How are you? I hope you are well. I want to tell you about my interests. After
school I do my home work and after that I watch TV. I like watching films and
music shows. I don’t really like sitcoms and reality shows. Sometimes my
friends and I watch a DVD.
At the weekend, I do some sports. I play football with the school team. On
Sunday I read books.
What
are your interests?
Love,
Karina
( 10б )
Контрольная работа по модулю 5 «Праздники»
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1.
fireworks a) обмениваться подарками
2. celebrate
b) украшения
(декорации)
3.
decorations c) фейерверки
4. special
dish d) заваривать чай
5. do
the washing-up e) день благодарения
6.
make tea
f) традиционная
еда
7.
exchange
gifts g) праздновать
8. traditional
food
h) праздничное
блюдо
9. Thanksgiving
i) звонить
(по телефону)
10.make
a phone call j) мыть посуду
(10 б)
Grammar
B: Выберите
правильный вариант:
1. Children
is / are making the decorations for the party.
2.
What is / are grandma doing now?
3. It is/are raining
now.
4. He is/are washing
the car.
5. Is/Are
they
watching TV?
6. We is/are having
a party.
7. Is
/Are she
listening to music?
8.
I
is/am eating a sandwich.
9.
No. They isn’t / aren’t sleeping now.
10.No.
She isn’t / aren’t watching parades
now. ( 10 б )
Reading
and writing
C: Прочитайте текст, перепишите в тетрадь и подчеркните глаголы :
This
is a picture of my sister Regina. She is celebrating her birthday party. In
the picture she is wearing her nice dress. Her room is full of decorations.
Regina is having a great time! She is playing with friends. They are eating
sandwiches and drinking lemonade. Look at me! I am dancing with balloons1 I
like this picture. It is very positive and we are all happy.
( 10б )
Контрольная работа по модулю 6 «На досуге»
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1.
go
cycling
a) быть
увлеченным
2.
meet my
friends b) кататься на велосипеде
3. be
keen on c) преуспевать
4. be
good at d) шахматы
5.
chess e) очки(в
игре)
6.
board games f) художник
7.
points
g) проигрывать
8.
win
h) выигрывать
9.
lose
i) встречаться
с друзьями
10.
artist j) настольные
игры (10 б)
Grammar
B: Выберите правильный вариант:
1. Mum is
cooking/cooks at the moment.
2.
Pete
and I are playing/ play chess at the moment.
3.
I
go/ am going to see my grandparents every Saturday morning.
4. My sister meets/
is meeting her friends every afternoon.
5. George is learning
/ learns to windsurf these days.
6. He is not
having/ doesn't have a shower right now.
7.
I am going / go jogging in the mornings.
8. I don’t / am
not like playing board games.
9. What are you do
/ doing?
10
What games do / are you like?
( 10 б
)
Reading and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните глаголы :
My
friend Alex is a very busy person. On Mondays, he plays tennis after school.
Then, on Tuesdays he goes to computer club. On Thursdays, he plays football in
his school team. Then, on Fridays, Alex and I meet in the park.
At the
weekend, Alex go fishing with his father. Sometimes, we go fishing together.
On Sundays, he helps his mum with the shopping. Then, in the evening, we watch
a DVD in his room. Alex often helps me with my homework. He is a good friend.
(
10б )
Контрольная работа по модулю 7 « Вчера, сегодня, завтра »
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1.
ghost
a) уставший
2.
ugly b) озабоченный
3.
beautiful c) озадаченный
4.
worried
d) персонаж
мультфильма
5.
scared e) переполненный
6.
wealthy
f) испуганный
7. cartoon
character g) безобразный
8.
crowded h) приведение
9.
tired
i) красивый
10.puzzled
j) богатый
(10 б)
Grammar
B: Выберите правильный вариант:
1.
I
watch
/ watched TV yesterday.
2.
I don’t / didn’t play tennis last weekend.
3.
Anna moves /moved to London last month.
4. My sister went
/ go to visit grandmother on Sunday.
5. Yesterday I meet
/ met my friend Tom.
6.
He gave / give me that book last Monday.
7.
We see / saw exotic animals two days ago.
8. Children don’t / didn’t
play board games last night.
9. What did you do
/ did yesterday?
10
What games did you play / played?
( 10 б )
Reading and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните глаголы :
My
last weekend was great. In the morning my dad and I went jogging in the park. Then,
we went to the swimming pool. After lunch, I helped my mum in the kitchen. Then,
my friend Boris came and we played computer games. In the afternoon, I helped
my dad to wash his car. After that, I visited my grandpa and we went fishing.
In the evening, our family went to the park, we ate ice-cream. Everybody got
excited. At night, I watched my favourite film on DVD. My weekend was really
great.
.
(
10б )
Контрольная работа по модулю 8 « Правила и инструкции »
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1. library
a) дворец
2. palace
b) аквариум
3. tent
c) правило
4. swimming
pool d) спортзал
5. block
of flats e) универмаг
6.
rule
f) многоквартирный
дом
7. gym
g) библиотека
8. department
store
h) палатка
9. aquarium
i) бассейн
10. art
gallery j) художественная галерея
(10 б)
Grammar
B: Выберите
правильный вариант:
1. Students must/mustn't
do their home tasks.
2.
I have to / don’t have to go to school on Sunday.
3.
Stop. You must / mustn’t park here.
4. No. You can /
can’t eat in the classroom.
5. You can’t
/ needn’t wash your car.
6. Anna
is tall / taller than Lena.
7. Vera
is the good / best sister in the world.
8. He is a very best
/ good friend.
9. Gold is
the most expensive / more expensive than silver.
10
Emily is the most beautiful / more beautiful girl in the class.
( 10 б)
Reading
and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните прилагательные :
Hi, Anna!
How
are you? I hope you are well. I want to tell you about my house. It is not
very big. There are some rooms in it. Our living room is the biggest in the
house, we watch TV there. Our kitchen is small, but my room is smaller than
the kitchen. We have got a garage and a garden in front of the house. Our
garden is very beautiful in summer.
Visit
me son.
Love,
Karina
( 10б )
Контрольная работа по модулю 9 « Еда и напитки »
Задача: организация
самоконтроля и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным
модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1.
meat
a) блюдо с
доставкой на дом
2. vegetables
b) горячее блюдо
3. dairy
products c) острый
4. sweet
d) завтрак
5. salty
e) мясо
6. spicy
f) соленый
7. cereal
g) крупа (каша)
8. breakfast h)
овощи
9. main
course i) молочные продукты
10.takeaway
j) сладкий
(10 б)
Grammar
B: Выберите
правильный вариант:
1. We need some /
any cheese for pizza.
2. Are there some
/ any tomatoes ?
3. We have a
little / a few milk in the fridge.
4. There is many/
much sugar in my coffee.
5. There are a
little//few apples on the table.
6. Can
I have any / some pizza?
7. Is
there much / many lemonade left?
8.
Is
there some / any milk in the fridge?
9. We’ve
got many / a lot of ice cream in the fridge.
10. Pass
me some / any bread, please. ( 10 б )
Reading and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните названия блюд :
At
the Bashkir House, the food is great and the prices are fantastic.
If you
are tired of restaurant menu visit us at the Bashkir House on Agidel Street in
Salavat.
The House dishes are the best in the town. For starters we offer salads with the
Bashkir cheese. For your main course choose hot soups with the Bashkir tukmas
. Try the traditional dish bishbarmak and the Bashkir drink koumiss,
which is famous for its therapeutic effects.
The Bashkir House is open every day from 11 am to 10 pm.
( 10 б )
Контрольная работа по модулю 10 « Каникулы »
Задача: организация самоконтроля
и рефлексии учебных достижений по завершению работы над данным модулем.
Время выполнения
35-40 минут. Максимальное количество баллов 30.
Vocabulary
A: Прочитайте слова и найдите их значение:
1. taste
local food a) кроссовки
2. go
sightseeing b) перчатки
3.
take pictures c) пробовать
местную еду
4.
coat
d) фотографировать
5.
raincoat
e) осматривать
достопримечательности
6. sweater
f) футболка
7. gloves
g) сувенир
8. souvenir
h) плащ
9. trainers
i) пальто
10.T-shirt
j) свитер
(10 б)
Grammar
B: Выберите правильный вариант:
1. We are travelling
/ will travel to Paris tomorrow.
2. I will see /
am seeing my dentist on Monday.
3. I
think I will go / go shopping.
4. It’s cloudy. It is
go / going to rain.
5. We are go /
going to visit grandpa at the weekend.
6. I
take my jacket so / because it’s cold.
7. It’s
raining, so / because I’ll take my umbrella.
8. He
is from Russia, so / because he speaks Russian.
9. She
can’t play volleyball so / because she is ill.
10. I’m
meeting / going to meet my friends tonight.
( 10 б )
Reading
and writing
C: Прочитайте
текст, перепишите в тетрадь и подчеркните глаголы :
Hi,
Anna!
How
are you? I hope you are well. I want to tell you about my plans for summer
holiday.
In
June, I’m going to Adler with my family. We are going to stay at the Senera
hotel. We are going to swim in the sea and go fishing. My mum is going to
visit galleries and museums. My sister and I are
going
to do shopping and take lots of pictures.
In the
evenings, we are going to eat in the street cafes. Write soon.
Love,
Karina
( 10б )
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.