КИМы по русскому языку для 6 класса по теме "Морфемика и словообразование"

Контрольный диктант  с грамматическим заданием

 по теме «Морфемика и словообразование».

Целью проведения данного диктанта является проверка степени освоения учащимися материала по изученной теме.

Содержание контрольного диктанта направлено на выявление орфографических и пунктуационных навыков.

I. Выявление орфографических навыков по изученным ранее разделам орфографии:

1) проверяемые и непроверяемые, чередующиеся безударные гласные, непроизносимые согласные  в корнях слов (КЭС 6.5);

2)  употребление Ь и Ъ  (КЭС 6.4);

3) правописание приставок  (КЭС 6.6).

II. Выявление пунктуационных навыков:

1)      запятая между однородными членами (КЭС 5.7)

2)      знаки препинания в сложном предложении (КЭС 7.11)

Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков:

- умения разбирать  слово по составу (КЭС 3.2).

- умения находить слова с чередующимися безударными гласными в корне (КЭС 6.5);

- умения выполнять  синтаксический разбор простого  предложения (КЭС 5.12).

История Каштанки.

Стояла зима. Снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица. У подъездов домов нарастали сугробы. День догорал.

Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала

от холода.

Вдруг кто-то толкнул дверь. Собака вскочила, увидела незнакомца в кожаном пальто. Доверчиво прикоснулась она к его руке. Он отряхнул снег с ее спины и поманил за собой.

Дома он выделил ей тарелку, блюдце, и собака осталась у него жить.

Это был  знаменитый артист цирка Дуров. История Каштанки описана в известном рассказе Чехова. Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть собаку. Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. Судья почувствовал, что столяр не так уж привязан к собаке. И Каштанка осталась у артиста.

(110 слов).

Грамматическое задание:

1.      Выполнить синтаксический разбор любого простого предложения (КЭС 5.12) – 3 балла.

2.      Выписать три слова с чередующимися гласными в корне, обозначить условия выбора орфограмм (КЭС 6.5) – 1 балл.

3. Выполнить морфемный разбор слов (КЭС 3.2) - 1 балл:

                                                   1 вариант: пушистыми, нарастали, собачка;

                                                         2 вариант: (в) кожаном, касался, (в) рассказе

Краткое описание документа:

Данная разработка представляет собой часть контрольно-измерительных материалов по русскому языку для 6 класса - диктант с грамматическим заданием. Расписаны контролируемые элементы содержания работы.