«Кладка угла с толщиной стен 640 мм»

Государственное областное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Липецкий индустриально-строительный колледж»

 

 

 

Методическая разработка

открытого  урока

ПМ.03  Выполнение каменных работ

Тема:   «Кладка угла с толщиной стен 640 мм»

 

 

 

  Разработал: мастер производственного обучения

Высшей квалификационной категории Крюкова С.В.

г.Липецк 2016-2017г.

ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ УРОКА.

Согласно учебной программы по производственному обучению профессии:

«Мастер общестроительных работ», изучаемая тема программы «Многорядная система перевязки».

Тема урока: «Кладка угла толщиной стен 640 мм» изучается на 1 уроке.

ТЕМА ПРОГАММЫ: «Многорядная система перевязки».

ТЕМА УРОКА: « Кладка угла с толщиной стен 640 мм».

ОБУЧАЮЩАЯ ЦЕЛЬ УРОКА: Сформировать знания, первоначальные  умения и навыки

кладки угла с толщиной стен 640 мм.

РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ УРОКА: Развитие навыков, систематизации знаний, активизации мышления, внимания и профессиональной самостоятельности.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ УРОКА: Воспитание любви к профессии, культуры труда,

коммуникабельности, бережного отношения к инструменту и материалам.

ТИП УРОКА: По изучению профессиональных приемов и способов, комбинированный. МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: Беседа, объяснения, показ, упражнения.

Форма организации учебно-производственного труда учащихся - звеньевая.

7. Инструменты для кладки угла : 1)     Кельма 2)      Молоток-кирочка 3)      Расшивка 4)      Растворная лопата 2. Контрольно-измерительный инструмент: -    7 шт.; -   7 шт.;     7шт.;     7 шт.; 1) Уровень 7шт.; 2) Рулетка 7шт. 3) Угольник 7 шт. 3. Приспособления: 1) Отвес 7 шт.; 2)Правило 7 шт.; 4. Инвентарь: 1) Растворный ящик 6 шт.; 2) Ведро 6 шт.; 5. Материал: 1)      Силикатный кирпич 2)      Известковый раствор 6. Образец угла в натуральную величину

Деятельность мастера производственного обучения

Деятельность студентов.

1.Организационный момент: Проверяет явку учащихся на урок и готовность к уроку . 8. ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ 1)    Создает целевую установку на урок а)   сообщает тему урока б)   разъясняет цели урока - мотивация: обоснование необходимости кладки углов с толщиной стен 640 мм. 2)     Актуализация знаний учащихся а)   Проверка знаний учащихся по материалу технологии, материаловедению и охране труда: -тестовые задания; -      задает вопросы устно. б) Повторение необходимых сведений изучаемых по теме программы «Многорядная система перевязки швов» 3)     Формирует ориентировочную основу действий. * а)  Демонстрирует образец угла в натуральную величину; б)   ставит проблематичный вопрос: -решить учащимся самостоятельно какой инструмент, приспособления, контрольно-измерительный инструмент и материалы потребуются для кладки угла толщиной стен 640мм в)   Разборка инструкционнотехнологической карты кладки угла толщиной 640мм г)   Показывает как вести кладку угла с толщиной стен 640мм д)   Приглашает попробовать продолжить кладку угла (по очереди несколько учеников). Направляет на правильность выполнения кладки уч-ся. е)  Объясняет контроль качества кладки выполненной работы полностью. ж)   Допуски по СНиП 3)    Предостерегает уч-ся от совершения типичных ошибок при кладке угла толщиной стен 640мм л)  Спрашивает учеников - « Как организовать рабочее место при кладке угла толщиной стен 640мм по многорядной системе перевязки. м)   Проверяет усвоение материала       н)Выдает учащимся задания на урок. о)  Расставляет учащихся по рабочим местам      и по           звеньям с учетом индивидуальных особенностей. 9. ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ 1). Целевой обход мастером рабочих мест учащихся: а)           Проверка организованности обучающихся начала выполнения работ. б)  Организации рабочих мест. в) соблюдение правил безопасности труда. г) Проверка и инструктирование правильности выполнения обучающихся разметки, нанесения раствора, формирования горизонтальных и вертикальных швов, кладки угла толщиной стен 640 мм, нанесения раствора, правильности, соблюдения правил перевязки. д)  Межоперационный контроль качества выполнения кладки угла, предупреждение и исправление ошибок обучающихся в работе. 1.     Повторный показ неправильно выполняемых приемов. Предлагает уч-ся изучить учебный элемент. Организовывает взаимоконтроль и взаимообучение обучающихся. 2.     Показ возможных последствий нарушения требования, рекомендаций, изложенных в документации. Коллективный текущий инструктаж - обоснование требований документации. 3.Повторный показ и объяснение правильных приемов пользования инструментом и контрольно-измерительным инструментом. 4.Строгое внушение, коллективный инструктаж всей группы. 5.Повторное инструктирование, беседа с обучающимися на их рабочих местах с анализом ошибок и их причин. Прием и оценка выполненного задания ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ ·        Сообщает о достижении цели урока. ·        Подведение итогов и анализ выполнения учебнопроизводственного задания группой и звеньями. ·        Разбор типичных ошибок и характерных недостатков, рассмотрение путей их предупреждения и устранения вместе с обучающимися. ·        Анализ выполнения правил безопасности, соблюдения обучающимися трудовой дисциплины. ·        Сообщение оценок за урок. ·         Сообщение темы следующего урока ·         Выдача домашнего задания.

обучающихся концентрируют свое внимание на мастера п\о. Включаются в урок. Внимательно слушают и осмысливают тему и цели урока. обучающихся отвечают на вопросы, письменно выполняют тестовые задания. Восприятие и осмысление инструктивных указаний мастера. Обдумывают, отвечают на поставленный вопрос - перечисляют нужный для урока инструмент, приспособления, контрольноизмерительный инструмент и материалы Студенты дополняют операцию, которая специально не внесена в технологическую карту. Ученики комментируют действия мастера производственного обучения. Воспроизведение кладки угла на рабочем месте мастера п\о. обучающихся отвечают на заданный вопрос. обучающихся по желанию отвечают на вопросы мастера п/о. Выполняют разметку угла. Выполняют требования организации рабочего места. Соблюдают правила безопасности при кладке угла тол 640мм. Упражняются в правильности разметки, нанесения раствора, формировании горизонтальных и вертикальных швов, формируют навыки и умения кладки угла с толщиной стен 640мм по многорядной системе перевязки, соблюдают правила перевязки, излишки раствора убирают при помощи кельмы. Самоконтроль при кладке. Исправляют допущеные ошибки. Типичные ошибки и недостатки учащихся в процессе упражнений. Неправильное выполнение трудовых приемов и способов показанных мастером. Не соблюдение требований учебной идокументации Неправильное пользование инструментом и контрольно-измерительным инструментом. Небрежное отношение к инструментам, приспособлениям и инвентарю. Неумение определить допускаемые ошибки, способы их устранения. Самоанализ и разбор ошибок, допущенных при кладке угла с толщиной стен 640мм