Классный час "Что такое толерантность?"

Классный час

«Что такое толерантность?»

2 класс

Цель: сформировать у учащихся представление о толерантности, уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого.

Задачи:

- формировать у детей понятие о толерантности;

- развивать представления о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходства и различий;

-воспитывать чувство уважения друг к другу;

- способствовать предупреждению детской агрессивности и жестокости в решении конфликтных ситуаций.

Оборудование и наглядность: презентация «Что такое толерантность?», музыкальные фонограммы, красные и черные карточки, смайлики. 

Ход занятия:

1. Организационный момент. Дети входят в класс под песню «Улыбка».

2. Вступительная беседа.

- Под какую песню вошли в класс? («Улыбка»).

- Что такое улыбка? ( Выражение на лице, мимика).

- А когда человек улыбается? (когда хорошее настроение, ему весело, когда человек добрый…)

- Верно, улыбка всегда располагает к общению, к уважению, к вниманию, к доброте. А если человек обладает всеми этими качествами, то говорят, что человек толерантный.

3.  Обсуждение понятия толерантность.

- Необычное слово? А вам интересно узнать больше об этом слове – слове толерантность? (Да).

- Не всем знакомо это слово, и, на первый взгляд, звучит оно  совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен. Современный  культурный человек – это не только образованный  человек, но и уважающий и уважаемый окружающими людьми. А окружение у нас начинается с семьи, с детского сада, со школы и с твоего класса. В нашем классе 12 учеников и все мы разные. Мы должны жить вместе, принимая друг друга такими, какие мы есть, понимать друг друга. Очень часто мы видим недостатки у других ребят, говорим им об этом. Пытаемся их изменить.

 Я расскажу вам поучительный рассказ.

Жил один маленький мальчик и решил изменить мир. Но мир – такой большой, а он – такой маленький. Тогда мальчик решил изменить свой город. Но город – такой большой, а он – такой маленький. Тогда мальчик решил изменить свою семью. Но семья у него такая большая, одних детей десяток. Так мальчик добрался до единственного, что он в силах изменить, будучи таким маленьким, - самого себя.

·                                 Как вы поняли рассказ?

·                                 Какой вывод вы сделали для себя?

Вывод: мы должны стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, и быть терпимее к окружающим нас людям, а значит быть толерантным.

Толерантность – это способность признавать отличные от своего собственного мнения.  Мы допускаем, что кто-то может думать иначе, или действовать иначе, нежели ты сам.

Толерантность - это благосклонность и уважение к  другому.

Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность

А 16 ноября вся страна отмечает Международный день толерантности.

4. Динамическая пауза.

Мы сейчас поиграем в игру. Игра называется «Волшебный круг». Встаньте в круг. Один из вас выходит на середину, а все остальные ребята по очереди говорят только хорошее о своём однокласснике. Чему учит нас эта игра?

5. Игра.

В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь быть сильными, мы становимся не толерантными и остаемся в одиночестве. Как нам стать толерантными? Прежде всего, надо остаться самим собой, видеть свои ошибки. Давайте поиграем. Я называю ситуацию, а вы поднимите красный кружок, если вам подходит первое выражение, черный – второе.

·        Младший брат сломал твою игрушку.

1. Ты его прощаешь.
2. Ты ударяешь его.

·        Ты поссорился со своей сестрой.

1. Ты попытаешься объясниться с ней.
2. Ты обижаешься и мстишь.

·        С тобой поступают жестоко.

1. Ты отвечаешь тем же.
2. Ты говоришь "нет" и стремишься заручиться помощью.

·        Ты недоволен собой.

1. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.
2. Ты все сваливаешь на других.

·        Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.

1. Ты устраиваешь истерику.

2. Ты идешь с ними гулять.

 Ребятки, встаньте  у кого из вас получилось больше красных кружков. Это значит, что вы толерантны.

 Подведение итогов. 

В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные. Почему мы иногда смеемся над ними. Потому что мы их боимся, мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

6. Составить с учащимися правила толерантного общения.  

Например:

1.     Уважай собеседника.

2.     Старайся понять то, о чем говорят другие.

3.     Отстаивай свое мнение тактично.

4.     Ищи лучшие аргументы.

5.     Будь справедливым, готовым принять правоту другого.

6.     Стремись учитывать интересы других.

Если люди будут обладать всеми этими качествами, то на Земле исчезнут войны, ссоры. Люди не будут страдать, и ненавидеть друг друга. Все равно, какой ты национальности, какого цвета кожи.

Заключительное слово учителя.

Иная птица людям доверяет,
И ласточка для птенчиков своих
В близи жилья людей гнездо свивает
И веря людям, не боится их.

Спасибо ласточкам, что с нами дружат.

И к людям обращаюсь я сейчас

Я говорю: старайтесь быть не хуже
Того, что птицы думают о нас.

                                          К. Ломиа (абхазский поэт)

В конце  мне бы  хотелось  сказать, что наш  класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье  всегда  царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было  бы ни ссор, ни ругани. А что  же для этого нужно?

7. Рефлексия.   

          На столах у вас есть смайлики, один весёлый, а второй грустный. Если вам понравилось наше занятие и вы чувствовали себя хорошо прикрепите на доску весёлый, а если тебе было грустно и не интересно, то прикрепите грустный.