Инфоурок / Другое / Конспекты / Классный час на тему: "Чистота - залог здоровья!"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Классный час на тему: "Чистота - залог здоровья!"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

15.02.16 Классный час « Чистота- залог здоровья» учитель: Хиневич Н.А

Цель:  раскрыть понятие «личная гигиена», знать  и соблюдать основные правила личной гигиены, привитие навыков здорового образа жизни.

Задачи:

- закрепить знания детей о правилах гигиены и о здоровом образе жизни;

- выделить компоненты здоровья человека;

- развивать речь учащихся;

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

- в группах составят памятки личной гигиены.

    Ход урока: психологический настрой.

Ребята, на адрес нашего класса пришли посылка ( открываю посылку) , а ней письмо. Предлагаю прочитать вначале письмо, что в нём написано. Посылаю вам посылку в ней интересные подарки. Угадайте, что это? ( отгадки сопровождаются предметами)

Ускользает, как живое,                                        

Но не выпущу его я.                                              

Белой пеной пенится,                                          

Руки мыть не лениться!  (Мыло).                 

Костяная спинка,                                                          Белая река

Жёсткая щетинка,                                                         В пещеру затекла,

С мятной пастой дружит,                                            Чистит добела.

Нам усердно служит.  (Зубная  щётка).                             (Зубная паста).

Хожу, брожу не по лесам,                                             Лёг в карман и караулю –

А по усам, по волосам,                                                   Рёву, плаксу и грязнулю.

И зубы у меня длинней,                                                  Им утру потоки слёз,

Чем у волков и у  мышей!                                              Не забуду и про нос.

          (Расчёска).                                                             (Носовой платок).

Есть в комнате портрет,                                              

Во всём на вас похожий.                                              

Засмейтесь – и в ответ                                                  

Он  засмеётся тоже.  (Зеркало).                                   

2. Давайте определим тему и задачи урока.

Ребята, давайте сегодня поговорим о  правилах личной гигиены,  а  в конце занятия  составим правила «личной гигиены».

 Как вы думаете, что такое «личная гигиена»?  («личная гигиена» - это уход за своим телом, содержание его в чистоте).

1 ученик: Что такое гигиена? 
Знают кошка и гиена,
 
Бурый мишка, мишка белый,
 
Еж, собака и пчела,
 
Что всегда не грех помыться,
 
Вымыть лапы и копытца,
 
Ну, а после можно смело
 
Приниматься за дела!
 
2 ученик: И пчелу не пустят в улей,
 
Окажись она грязнулей,
 
А всего-то обнаружат
 
Пять пылинок средь пыльцы.
 
3 ученик: И всегда отыщет птица
 
Полминуты, чтоб умыться,
 
И спешит спуститься к луже,
 
Даже если есть птенцы!
 
4 ученик: Как не вспомнить тут енота:
 
Для него мытье работа.
 
Для него основ основа –
 
Прежде мой, потом грызи.
 
5 ученик Да и каждый поросенок
 
Чистым хочет быть с пеленок,
 
И бедняга не виновен,
 
Что содержится в грязи.
 

- будем с ними дружить?

- они помогут нам попасть в страну Здоровячков.

Скажем хором: в путь – дорогу собирайся,

За здоровьем отправляйся!

3.Беседа по теме: - как умывается кошка? ( она облизывает себя языком)

-зачем она это делает?

- а как другие животные ухаживают за собой? ( на картинке : слон- он поливает себя из хобота водой, обезьяны чистят друг друга) не выносят грязи и беспорядка барсуки. Весной и осенью они убирают и ремонтируют свои подземные дома.

Бурые медведи часто купают своих медвежат, держа их за шиворот. Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и долго там барахтаются.

Зачем и для чего животные купаются и чистят свое тело?

- а зачем моется человек?

- почему плохо быть грязнулей? ( никто не захочет дружить с грязнулей. Грязные уши- человек плохо слышит. Грязная кожа- организм плохо дышит. Грязные руки- появляются глисты и т д)

- где больше всего скапливается грязи на теле человека?

4. Послушайте сказку « Сказка о микробах»

Жили- были микробы- разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто-то оставил немытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на ее лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались лежать на столе- на тарелке, на ложках, на хлебе и думают: « Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи». Стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!

- подумайте, что в этой сказке правда, а что вымысел?

- что помогает нам победить микробов? С водой надо дружить. Без воды не может жить человек.

- Как выдумаете, повар ( или мама) перед тем, как готовить пищу, моет руки? А врач перед операцией? А портной?

- что нужно , чтобы как следует вымыть руки?

- да, вода и мыло- настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробов.

- большое количество микробов собирается на зубах.
5.физ минутка: – «Давайте поиграем?»
Учитель: Я хочу вам дать совет,
 
вам решать, где да, где нет.
 
Если мой совет хороший,
 
вы похлопайте в ладоши.
 
На неправильный совет
 
говорите дружно: нет.
 
Постоянно нужно есть 
для зубов для ваших 
Фрукты, овощи, омлет,
 
творог, простоквашу.
 
Если мой совет хороший,
 
Вы похлопайте в ладоши.
 
Не грызите лист капустный, 
Он совсем, совсем не вкусный, 
Лучше ешьте шоколад,
 
Вафли, сахар, мармелад.
 
Это правильный совет?
 
Нет! Говорила маме Люба: 
Я не буду чистить зубы. 
И теперь у нашей Любы
 
Дырка в каждом, каждом зубе.
 
Каков будет ваш ответ?
 
Молодчина Люба? Нет!
 
Блеск зубам чтобы придать, 
Нужно крем сапожный взять. 
Выдавить полтюбика
 
И почистить зубики.
 
Это правильный совет? Нет!
 
Ох, неловкая Людмила, 
На пол щетку уронила. 
С пола щетку поднимает,
 
Чистить зубы продолжает.
 
Кто даст правильный совет?
 
Молодчина Люда? Нет!
 
Навсегда запомните, Милые друзья, 
Не почистив зубы, Спать идти нельзя.
 
Если мой совет хороший,
 
Вы похлопайте в ладоши.
 
Зубы вы почистили 
И идете спать, 
Захватите булочку
 
Сладкую в кровать.
 
Это правильный совет? Нет!
 
Запомните совет полезный: 
Нельзя грызть предмет железный, 
Если мой совет хороший,
 
Вы похлопайте в ладоши.
 
Чтобы зубы укреплять,
 
Полезно гвозди пожевать.
 
Это правильный совет? Нет!
 
Молодцы, не оплошали, 
Правильно советы дали. 
Запомнить надо на 100 лет,
 
Что зубам полезно, а что нет.
 

Физ минутка под музыку. Утренняя гимнастика.

6. Стихотворение « Вредные советы» - бывают на свете такие дети, которые делают все наоборот. Когда им говорят : « Умойся!»- они не умываются. Когда им говорят: « не лезь на дерево!»- они лезут. Для таких детей писатель Григорий Остер придумал « Вредные советы»:

Никогда не мойте руки, шею, уши и лицо.

Это глупое занятье не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо

Так зачем же тратить силы, время попусту терять?

Стричься тоже бесполезно, никакого смысла нет.

К старости сама собою облысеет голова.

7. Работа в группе. 1 группа: нарисуйте портрет человека, который выполнил эти вредные советы. Это красивый человек? – выскажи свое мнение об этих советах.

2 группа. Задание: дайте советы- как вы заботитесь о чистоте тела?

-раз в неделю …………………………….мойтесь основательно.

-утром, после сна, мой …………………..руки, лицо, шею, уши.

- каждый день мой ………………………ноги и руки перед сном.

- обязательно мой руки после ………….уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, работы на огороде, поездки в транспорте.

3 группа. Задание: дайте советы: как надо правильно мыть руки? Продемонстрируйте.

- Сильно намочите…………….. руки.

- пользуйтесь ……………………мылом.

-Намыливайте руки …………….с обоих сторон.

- Намыливайте руки ……………между пальцев.

- полощите руки ………………..чистой водой.

- вытирайте руки ……………....насухо полотенцем.

4 группа. Задание: дайте советы: как бороться с « кислотными микробами» в полости рта.

Чисти зубы два раза ………………в день: утром и вечером. 
2. Полощи рот после ……………..еды водой.
 
3. Как можно реже ………………..ешь сладости.
 
4. Два раза в год ходить ………….к стоматологу на проверку.
 

Чистота — залог здоровья 
Это каждый должен знать,
 
И тогда любым болезням
 
Никогда вас не поймать.
 
8.(Просмотр мультфильма «Мойдодыр»)  

 Итог урока. Вывод. Мы с вами поняли, что правила личной гигиены совсем просты: мыть руки перед едой, ухаживать за ногтями и волосами, зубами, ежедневно принимать душ, еженедельно мыться в бане.

   Данные правила можно повесить в классном уголке.



hello_html_2d5983b6.jpg



hello_html_md8f9b3.jpg


hello_html_m64069d24.jpg


hello_html_f78e10a.jpghello_html_5c5b60f4.jpg



Самоанализ классного часа на тему: « Чистота- залог здоровья»


Замысел этого классного часа учить ребят слушать друг друга, стараться выполнять в жизни всё, что знают в теории, делать выводы, развивать познавательную активность.

Цель этого классного часа: раскрыть понятие «личная гигиена», знать  и соблюдать основные правила личной гигиены, привитие навыков здорового образа жизни.

Задания подобраны с учётом доступности, они опираются на знания детей. На классном  часе я использовала наглядные,  словесные, практические методы обучения.

Актуальность темы- формирование культуры здоровья и информирование в вопросах здоровья и здорового образа жизни.

Для положительного отношения к личной гигиене были использованы загадки, сказка о микробах, стихотворения, игровые моменты .

Для организации классного часа были использованы современные компьютерные технологии : мультфильм, здоровье сберегающия минутка.

При работе в группе дети вспомнили правила работы в группе, работали слажено.

В течении всего классного часа я старалась создать комфортный психологический климат в классе, где каждый мог реализовать свои возможности. Дети высказывали свои мнения, мысли, активно участвовали в обсуждении вопросов.

Считаю, что классный час соответствует возрастным особенностям учеников и общим воспитательным задачам. Присутствующим на классном часе учителям понравилось.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-086903
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>