Классный час на тему "Дружба, влюбленность" (6 класс)

Классный час "Дружба и влюбленность"

Задачи:

– воспитывать нравственные качества, такие как любовь к родному краю через любовь к ближнему, умение общаться и понимать друга, взаимопомощь, доброта, отзывчивость;

– формировать представление о том, что положение личности в коллективе во многом зависит от ее поведения, от готовности сотрудничать со сверстниками, стремиться к общению, а не противостоять им.

Оформление: на доске макет звездного неба

Оборудование: звездочки, фломастеры или карандаши.

Приветствие учителя:

Давайте поздороваемся.

В рыцарские времена в обращение между людьми было введено рукопожатие. Этот жест указывал на то, что рыцарь безоружен и открыт для обращения с партнером. Сейчас этот жест играет ту же роль: когда мы пожимаем руку партнеру, мы без слов говорим ему, что считаем его своим другом.

- Думаю, мы имеем все основания для того, чтобы обменяться рукопожатием. Только сделаем это необычно. Повернитесь лицом друг к другу. На счет “три”, мы выбросим в круг любое количество пальцев правой руки. Наша задача, не договариваясь, постараться выбросить одинаковое количество пальцев. У кого в ряду окажется точно такое же количество пальцев, какое выбросили мы, давайте пожмем друг другу руки.

- Вот мы и поздоровались. А теперь, давайте займем свои места.

- Поднимите руку те, кто хоть раз в жизни видел звезды? Поднимите руку те, кто любит смотреть на звездное небо?

Оказывается, что уже с давних времен люди, жившие на Земле, также как и мы, каждую ночь любовались звездным небом. Глядя на звезды, они мечтали. Мечтали о будущем, о вечном, о прекрасном. Я хочу вам рассказать легенду.

(Слайд 2) Несколько тысячелетий назад среди лесов и гор жило племя. Днем они трудились, добывали себе пищу, а по вечерам собирались на большой поляне перед костром и смотрели на небо. Им очень нравилось наблюдать за звездами. Они видели, что есть звезды, которые светят очень ярко. Казалось, что они показывают путь странникам. Другие лишь мерцали на небе, и не привлекали к себе особого внимания. Но больше всего жителям племени нравилось смотреть на большие скопления звёзд.

Однажды, когда жители племени, как обычно, сели перед костром и подняли головы, то не увидели ни одной звёздочки. Это большая туча закрыла небосклон. (Слайд 3) Люди стали молить богов, чтобы те вернули им звёзды, и случилось чудо – подул сильный ветер, и тучи рассеялись.

И жители племени опять могли по ночам смотреть на звёздное небо и мечтать, каждый о своём…

- А вы, ребята, любите мечтать?

Назовите любой образ, любую мысль, которая возникает у вас при слове “звезда”?

Есть ли какое – нибудь сходство у человека и звезды? В чем оно?

- Да, действительно, каждый человек по-своему ярок, загадочен, интересен, холоден или горяч, далек или близок. Значит каждый из нас – звезда!

/Дети получают каждый по звездочке/

- Сейчас каждый из вас получил звездочку. Вам необходимо написать на ней свое имя (желательно в центре).

- Каждый из нас – звездочка. Время от времени звезды срываются с неба и начинают двигаться. При этом они могут объединяться по нескольку звезд и образовывать созвездия. А большие скопления созвездий называются галактикой. Давайте мы сейчас прикрепим звездочки к доске, и у нас образуется созвездие. Придумайте ему название. Сейчас наступает торжественный момент. Слайд (4) В нашем школьном небе зажглась новая галактика “…”

Каждая галактика прекрасна, ярка, неповторима. Я надеюсь, что она будет долго сиять на школьном небосклоне, дарить тепло всем нуждающимся. Среди нас не будет грустных, отверженных. Только улыбки и добрые слова будут присутствовать среди нас. А что для этого нужно? Я вам прочитаю четверостишие, а вы подумайте над ответом. Хорошо?

(Слайд 5)

– Жалко Ванечку, грустит,
Горло у него болит.
Одолел его недуг,
Кто поможет Ване? ( “Друг”)

– А что такое дружба? (Ответы детей) (Слайд 6)

(Слайд 7) В словаре Ожегова С.И определение слова друг дается:

Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

( Из словаря Д.Н. Ушакова давайте посмотрим определение слова товарищ:

Товарищ – человек, действующий, работающий вместе с кем-нибудь, помогающий, делающий вместе с ним общее дело, связанный с ним общей деятельностью. Таким образом, слова друг и товарищ не совсем одно и то же, друг более близкий человек, чем товарищ.

(слайд 8)Учитель читает стихотворение

– Что такое дружба? –
Спросил я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросил я у зверя:
– Что такое дружба?
Это, когда зайцу
Лисицы бояться не нужно.
А после спросил я у девочки:
Дружба – что такое?
Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!

– Дружить человек начинает с самого раннего детства. Сейчас я раздам вам листочки, на котором нарисована буква Я. Напишите имена одноклассников, с которыми вы хотели бы дружить.

(Слайд 9)– Сколько у тебя друзей? На Кубани говорят “У кого много друзей, тот широк как степь”. Посмотрите на фотографию степи: как дружно стоят колоски в поле. Они растут и поддерживают друг друга, помогают выстоять и в дождь, и в жару.

(Слайд 10)А мы сегодня поговорим о школьной дружбе.

– А что делают дети, когда они дружат?

– А что бывает между ребятами, когда они не дружат?

– Давайте рассмотрим пословицу “Глупые ссорятся, а умные договариваются”.

– Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Ответы детей).

– Пословицы содержат народную мудрость. Я предлагаю вам взять конверты и собрать пословицы, которые рассыпались. (Практическая работа по составлению деформированного текста в парах).

– (Слайд 11) Прочтем, что же у нас получилось. Вы работали вместе, помогали друг другу и работа шла слаженно, дружно.

– Благодаря прочитанным пословицам, мы можем с вами составить правила дружбы. Для этого я раздам вам вначале листочки, на которых пропущенные некоторые слова. Ваша задача – найти слово, вписать его на месте прочерка. Маленькая подсказка – нужно подобрать такие слова, которые бы рифмовались со словом в предыдущей строке. Итак, работа началась. Теперь давайте все вместе проверим, я буду читать стихотворение, а вы мне помогать вставлять пропущенные слова.

(Слайд 12) С другом разделю все вместе,
С другом буду всегда честен.
Если в чем-то я не прав,
Друг поможет – он не враг.
В обиду друга я не дам,
Не променяю, не предам.
От того беги скорей,
Кто чернит своих друзей.
Обижаться не спешу,
Школьной дружбой дорожу.

– Как должны поступать друзья?

– Какой должен быть настоящий друг?

Как видите, законы мы с вами вывели, теперь давайте четко пропишем заповеди дружбы:

(Слайд 13) Заповеди дружбы

(Слайд 14) Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

Учитель: А кого вы считаете настоящим другом? Какой он, настоящий друг? Каким он должен быть? (Ответы учащихся) (Слайд 15) Правильно, настоящий друг должен быть

• Добрым

• Верным

• Честным

• Отзывчивым

• Надежным

• Бескорыстным

• Требовательным

• Уметь сочувствовать другим

• Помогать другим

• Не быть жадным, завистливым, эгоистичным

- А каждый ли может стать настоящим другом? Что для этого нужно? (Слайд 16)

Чтобы стать настоящим другом воспитывать положительные качества в себе, заняться

Самовоспитанием.

- (Слайд 17) Смотрите, ребята, звезды в нашей галактике горят ярко и дружно, потому что, я вижу, вы очень дружный и сплоченный класс. Но у звезд есть особенность: они то приближаются друг к другу, то отталкиваются, то удаляются на большие расстояния. Все это происходит потому, что существует сила притяжения, согласно законам физики. Так же происходит и у нас, людей, живущих на Земле. Мы можем чувствовать, что нас как будто к кому-то тянет, с этим человеком хочется общаться все больше и больше. Особенно такое тяготение дети начинают испытывать в раннем подростковом периоде к противоположному полу. Ребенок подрастает, идет в школу и уже пришел тот период, когда он испытывает симпатию к одной, а иногда и к двум девочкам сразу. Давайте послушаем стихотворение нашего мурманского поэта Н.Колычева «Я влюбился!»

(Слайд18)
Учитель читает стихотворение:

Я влюбился. Всерьез. И не важно, что я шестиклашка!
Я без женского пола вообще не могу… Может быть…
Я Маринку любил. А теперь я влюбился в Наташку.
И уже две недели ее не могу разлюбить.

Много в школе девчонок. Но сердце - любимую ищет.
Я и пальцем теперь ни за что не притронусь к другим.
У Маринки, конечно, длиннее и толще косища…
Но зато у Наташки их две! Дергай в обе руки!

(Слайд 18) А с последним звонком я у школы стою на морозе.
Я вспотел. Я замерз. Но зато - обогнал я весь класс!
Жжет ладошку снежок, заставляя в кого-нибудь бросить,
Но я этот снежок для нее, для Наташки припас!

Я дождусь! Я дождусь! На крыльцо она выйдет последней,
И - рванется бежать. Догоню! Размахнусь и - влеплю!..
Выходи, дорогая, прошу, ну не будь такой вредной.
Неужели не чувствуешь ты, как тебя я люблю.

Вот видите, как смешно выражал свои чувства шестиклассник. Это потому, что он еще и сам не знал, что в нем зарождается новое светлое чувство Тяга к дружбе между мальчиками и девочками в юношестве бывает очень велика. Нередко такая дружба окрашена влюбленностью, сквозь нее как бы пробивается первая любовь. Сколько о ней написано?

Первого тебя я полюбила

Жар души тебе я отдала,

И на свете никакая сила

Сбить меня с дороги не могла…

Но это совсем другая история…..

(Слайд20) А какие мы сделаем выводы сегодня? Да, люди сильны друг другом, и пусть это будет рядом друг, или подруга, или возлюбленная.

Люди сильны друг другом

В дружбе не надо пешек,
в дружбе не надо ферзей,
но танцевать, как от печек,
надо всегда от друзей.
И безо всяких «надо»,
просто, без ничего
дружба - не чувство стада –
чувство себя самого.
Евгений Евтушенко

Рефлексия

В маленькой стране Голландии, когда мальчик или девочка взрослеют и достигают возраста 11-12 лет, для них устраивается праздник ВЗРОСЛЕНИЯ.

На этом празднике они получают в подарок баночку мёда, чтобы трудности, которые встретятся на дороге жизни, не казались слишком неразрешимыми; фонарик, чтобы человек не чувствовал одиночества и всегда мог отыскать в лабиринтах судьбы свою дорогу; кусочек хлеба, который можно съесть одному, утолив голод, а можно разделить его с человеком, который станет твоим другом и поддержит тебя во всём.

Красивая традиция, не правда ли?

Я дарю вам эти строки в надежде на то, что они помогут вам тогда, когда, отчаявшись или рассердившись, вы захотите прервать дружбу, (все - равно с мальчиком, с девочкой) которая согревала вас в вашей жизни.

Пусть высказанные сегодня советы остановят вас когда - нибудь от принятия неверного решения или помогут принять то решение, которое поможет тебе освободиться от отношений, которые дружбой назвать нельзя. В знак нашего знакомства и дружбы я предлагаю спеть песню (Слайд 21)

• 1 слайд

  Дружба и влюбленность Классный час

• 2 слайд

  Несколько тысячелетий назад среди лесов и гор жило племя. Днем они трудились, добывали себе пищу, а по вечерам собирались на большой поляне перед костром и смотрели на небо. Им очень нравилось наблюдать за звездами. Они видели, что есть звезды, которые светят очень ярко. Казалось, что они показывают путь странникам. Другие лишь мерцали на небе, и не привлекали к себе особого внимания. Но больше всего жителям племени нравилось смотреть на большие скопления звёзд. Однажды, когда жители племени, как обычно, сели перед костром и подняли головы, то не увидели ни одной звёздочки. Это большая туча закрыла небосклон.

• 3 слайд

  Люди стали молить богов, чтобы те вернули им звёзды, и случилось чудо – подул сильный ветер, и тучи рассеялись. И жители племени опять могли по ночам смотреть на звёздное небо и мечтать, каждый о своём…

• 4 слайд

• 5 слайд

  – Жалко Ванечку, грустит, Горло у него болит. Одолел его недуг, Кто поможет Ване? “Друг”

• 6 слайд

  ЧТО ТАКОЕ ДРУЖБА ? Друг Товарищ

• 7 слайд

  Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой. ( из словаря Ожегова С.И.) Товарищ – человек, действующий , работающий вместе с кем-нибудь, помогающий, делающий вместе с ним общее дело, связанный с ним общей деятельностью. ( из словаря Д.Н. Ушакова)

• 8 слайд

  Что такое дружба?- Спросил я у птицы. Это когда коршун Летает вместе с синицей. Спросил я у зверя: -Что такое дружба? Это, когда зайцу Лисицы бояться не нужно. А после спросил у девочки: Дружба – что такое? Это что-то огромное, Радостное, большое. Это когда ребята все сразу, Все вместе играют, Это когда мальчишки Девчонок не задирают. Дружить должны все на свете: И звери, и птицы, и дети!

• 9 слайд

• 10 слайд

  “Глупые ссорятся, а умные договариваются”

• 11 слайд

  Пословицы о дружбе Доброе слово Не одежда красит человека, Торопись на доброе дело, Не хвались серебром, Кто добро творит, В ком добра нет, Не ищи красоты - а его добрые дела. и кошке приятно. того Бог отблагодарит. в том и правды мало. а худое само приспеет. ищи доброты. а хвались добром.

• 12 слайд

  Правила дружбы С другом разделю всё вместе, С другом буду всегда честен. Если в чём-то я не прав, Друг подскажет – он не враг. В обиду друга я не дам, Не променяю, не предам. От того беги скорей, Кто чернит своих друзей. Обижаться не спешу, Дружбой школьной дорожу.

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Добрым Верным Честным Отзывчивым Надежным Бескорыстным Требовательным Уметь сочувствовать другим Помогать другим Не быть жадным, завистливым, эгоистичным Каким должен быть хороший друг?

• 16 слайд

  … воспитывать положительные качества в себе, заняться с а м о в о с п и т а н и е м Чтобы стать хорошим товарищем, нужно

• 17 слайд

• 18 слайд

  Я влюбился … Я влюбился. Всерьез. И не важно, что я шестиклашка! Я без женского пола вообще не могу… Может быть… Я Маринку любил. А теперь я влюбился в Наташку. И уже две недели ее не могу разлюбить. Много в школе девчонок. Но сердце - любимую ищет. Я и пальцем теперь ни за что не притронусь к другим. У Маринки, конечно, длиннее и толще косища… Но зато у Наташки их две! Дергай в обе руки!

• 19 слайд

  Что такое влюбленность? А с последним звонком я у школы стою на морозе. Я вспотел. Я замерз. Но зато - обогнал я весь класс! Жжет ладошку снежок, заставляя в кого-нибудь бросить, Но я этот снежок для нее, для Наташки припас! Я дождусь! Я дождусь! На крыльцо она выйдет последней, И - рванется бежать. Догоню! Размахнусь и - влеплю!.. Выходи, дорогая, прошу, ну не будь такой вредной. Неужели не чувствуешь ты, как тебя я люблю.

• 20 слайд

  ВЫВОД: Люди сильны друг другом!!! В дружбе не надо пешек, в дружбе не надо ферзей, но танцевать, как от печек, надо всегда от друзей. И безо всяких «надо», просто, без ничего дружба - не чувство стада – чувство себя самого. Евгений Евтушенко

• 21 слайд

  Песня: "С Другом" Если с другом вышел в путь (2 раза), Веселей дорога. Без друзей меня чуть-чуть (2 раза), А с друзьями много. Припев (2 раза): Что мне снег, что мне зной, Что мне дождик проливной, Когда мои друзья со мной.

• 22 слайд

Приложение 2

Что такое дружба?

С другом разделю всё вместе,

С другом буду всегда ______.

Если в чём-то я не прав,

_____ подскажет – он не враг.

В обиду друга я не дам,

Не променяю, ________.

От того беги скорей,

Кто чернит своих _______.

Обижаться не спешу,

Дружбой школьной ______.

______________________________________________

Что такое дружба?

С другом разделю всё вместе,

С другом буду всегда ______.

Если в чём-то я не прав,

_____ подскажет – он не враг.

В обиду друга я не дам,

Не променяю, ________.

От того беги скорей,

Кто чернит своих _______.

Обижаться не спешу,

Дружбой школьной ______.

Приложение 3.

Пословицы и поговорки:

Доброе слово и кошке приятно.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Не хвались серебром, а хвались добром

Кто добро творит, того Бог отблагодарит.

В ком добра нет, в том и правды мало.

Не ищи красоты, а ищи доброты.

Доброе слово

и кошке приятно.

Не одежда красит человека,

а его добрые дела.

Торопись на доброе дело,

а худое само приспеет.

Не хвались серебром,

а хвались добром.

Кто добро творит,

того Бог отблагодарит.

В ком добра нет,

в том и правды мало.

Не ищи красоты,

а ищи доброты.

Приложение 1

«Сколько у меня друзей?»