Частное образовательное учреждение «Школа экономики и права»
Классный
час на тему:
«
День толерантности»
Автор:
воспитатель ГПД
Быкова И.В.
2016
Цель
данного мероприятия:
1. Знакомство и работа с понятием толерантная личность.
2. формирование толерантного отношения
учеников, уважение прав, индивидуальности и неповторимости других людей.
Задачи:
- расширить представление о толерантной
личности, попробовать стать более лояльным по отношению к друг другу;
- расширить знания учеников о взаимоотношениях
детей;
-развивать речь и умение мыслить, через
тренинговые упражнения;
-развивать умении формулировать и высказывать
свое мнение, владеть собой, уважать мнения других, через психологические
приемы;
-воспитывать уважительное отношение к друг
другу;
-воспитывать чувство толерантности к окружающим
людям
- Сказочка
о счастье
На
свете жил один король,
Богатый
и могучий.
Всегда
грустил он. И порой
Бывал
мрачнее тучи.
Гулял
он, спал, обедал,
А
счастья он не ведал!
Но
вечно хныкать и тужить
Бедняге
надоело.
Вскричал
король: «Нельзя так жить!» -
И
с трона спрыгнул смело.
Да
вмиг порушить свой удел
Не
в королевской власти?
И
вот король в карету сел –
И
покатил за счастьем.
Король
в окошечко глядит,
Карета
быстро катится.
Постой-ка,
кто там на пути?
Девчонка
в драном платьице.
-
О, всемогущий мой король,
Подать
хоть грошик мне изволь.
-
Эй, попрошайка, пропусти
Скорей
мою карету.
Сойди
немедленно с пути,
Ведь
я за счастьем еду! –
Сказал
король и укатил.
А
в синем небе месяц стыл…
Карета
мчится наугад
Бог
весть в какую сторону.
Вдруг
на пути стоит солдат,
Израненный,
оборванный.
-
О, мой король, - вскричал солдат, -
Тебя
я видеть очень рад!
Прошу
покорнейше: устрой
Меня
ты в услужение,
Я
за тебя стоял горой,
Я,
право, бился, как герой,
Я
выиграл сражение.
-
А ну, служивый, пропусти
Скорей
мою карету.
Сойди
немедленно с пути,
Ведь
я за счастьем еду! –
Сказал
король и укатил,
А
в синем небе месяц стыл…
Карета
мчит во весь опор,
Конь
скачет, что есть духу.
Вдруг
на дорогу вышла с гор
Сутулая
старуха.
|
- -
Прости, любезный мой король,
Старуху
одинокую.
Мой
дом – вон, видишь, за горой,
С
утра ушла далеко я.
Ношу
из леса я дрова –
Тяжелая
работа.
Гляжу
вокруг, едва жива:
А
вдруг поможет кто-то…
-
А ну, старуха, пропусти
Скорей
мою карету.
Сойди
немедленно с пути,
Ведь
я за счастьем еду! –
Сказал
король и укатил,
А
в синем небе месяц стыл…
Вот
лето кончилось. Жара
Сменяется
ненастьем.
Король
торопит:
-
В путь пора,
Еще
немного – и ура!
Свое
настигну счастье!
И
все бы кончилось бедой –
Сомнений
в этом нету.
Да
старец с белой бородой
Остановил
карету.
Перекрестившись,
не спеша,
Торжественно
и строго
Сказал:
«Заблудшая душа,
Король,
побойся Бога!
Ты
ищешь счастье для себя,
Ты
странствуешь по свету.
Но,
только ближнего любя,
Найдешь
ты счастье это.
Скорей
послушайся меня:
Обратно
разверни коня,
Дитя
согрей и накорми,
Солдата
в сторожа найми,
Все
это сделай, но сперва
Старушке
ты поможешь:
Из
дома довезешь дрова,
Распилишь
и уложишь…»
Тут
вышла полная луна.
И
осветила путь она.
Нелегкий
путь, обратный путь.
Путь
к счастью, не куда-нибудь.
Король
поныне во дворце
Всем
людям помогает.
И
счастье на его лице,
Как
ясный день, сияет!
|
Беседа на тему:
Международный День
толерантности
Воспитатель: Я рада всех вас приветствовать!
Чтобы наше общение удалось – приготовьте хорошее настроение, желание
высказаться, позитивный настрой друг к другу.
Воспитатель: Давайте поговорим
о прочитанной сказке…Вопросы для учащихся к сказке о счастье:
Как
бы вы назвали поведение короля в начале истории?
Как
вы думаете, почему изменился король?
Всегда
ли в жизни происходят такие изменения?
Чему
нас учит эта сказка?
Примерные
ответы детей: Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую
сторону, жить в мире с собой. Единственная настоящая ошибка – не исправлять
своих прошлых ошибок.
Какая
тема сегодняшнего классного часа?
Воспитатель: всё то, о чём вы
сейчас говорили, предполагали, можно объединить, назвать одним словом
«толерантность». Тема: Толерантность – путь к миру.
Вам
понятно значение этого слова?
Воспитатель: толерантность –
(лат. tolerantia – терпение) – это способность терпеть что-то или кого-то.
Понятие
«толерантность» для обычного российского сознания непривычно. Нам ближе наше
российское слово – «терпимость».
Терпимость
– способность и умение терпеть, быть терпеливым, мириться с чужим мнением.
Дать
определение толерантности довольно-таки трудно из-за того, что в разных языках
оно трактуется по-разному. И сейчас мы в этом убедимся.
На
столах есть маленькие белые карточки, на них написано. что обозначает слово толерантность
на других разных языках. Прочтите их, пожалуйста
«толерантность»
- в испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих
собственных идеи и мнения;
«толерантность»
- во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут думать
или действовать иначе, нежели ты сам;
«толерантность»
- в английском – готовность быть терпимым, снисходительным;
«толерантность»
- в китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;
«толерантность»
- в арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание,
благосклонность, терпение, расположенность к другим;
«толерантность»
- в русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным,
выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).
Воспитатель: Давайте
поработаем в группах…? Я Вам задаю вопросы, а вы думаете и через 5 минут жду
ваш ответ.
Какое
из определений вам импонирует более всего?
Почему
на ваш взгляд, в разных странах определения различны?
А
что же объединяет эти определения?
Почему
так актуальна толерантность в настоящее время?
Воспитатель: Спасибо Вам
большое за ответы! А сейчас проведем небольшую Физминутку.
Физминутка.
Ну-ка,
дружно встали вместе,
Повернулись-ка
на месте,
Громко
хлопнули три раза,
Подмигнули
правым глазом,
Левой
топнули ногой!
А
потом еще другой!
Закричали
все “Ура”!
А
теперь и сесть пора!
Воспитатель: Давайте нарисуем
на своих листах лицо толерантного человека и напишем одно слово которое его
характеризует. ( Толерантный человек, Уважает мнение других, Доброжелательный,
Понимающий, Чуткий, Любознательный, Снисходительный, Доверие вызывает,
Гуманный, Равнодушный)
Воспитатель: подумайте, а все
ли мы обладаем качествами толерантной личности?
Дети:
нет, ссоримся…
Воспитатель: все ли можем
спокойно выслушать друг друга?
Поддержать
в трудную минуту?
Из-за
чего между вами возникают конфликты со своими друзьями, братьями или сестрами?
Предлагаю
вам обсудить такую ситуацию. Покажите, как можно решить проблему мирным путем.
Вы
играете с игрушкой или в игру, а кто-то подходит и забирает ее, даже не
спросив, закончили вы играть или нет.
-
Как поступите в этой ситуации?
-
Что можно сделать, чтобы сохранить спокойствие в конфликтной ситуации?
-
Как можно избежать драки?
Воспитатель: бывало ли такое,
что кто-то говорил плохо о вас?
-
Что вы чувствовали в тот момент?
-
А вы когда-нибудь говорили о ком-либо плохо?
-
Как вы думаете, что чувствовал тот человек?
-
Ребята, в подобных ситуациях люди злятся друг на друга, и иногда возникает
желание подраться. Люди должны вместе решать возникающие между ними проблемы
мирно. Драка – не лучший способ решения проблем.
-
Всегда очень приятно слышать, когда о вас говорят добрые и хорошие слова. А что
вам приятнее делать – говорить людям добрые слова или гадости?
-
Какое наставление правило нам помогает жить в мире?
Дети: Золотое правило:
«Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе».
Воспитатель: а можем ли мы
изменить себя в лучшую сторону?
-
Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в
мире с собой и окружающими.
-
И всё это вам поможет жить в мире.
Рефлексия:
Что нового вы узнали из сегодняшнего урока? Что такое толерантность? Кто после
этого урока станет по-другому относиться к окружающим людям, товарищам? Каково
ваше отношение к понятию «толерантность»?
Воспитатель: И так ребята,
сегодня мы провели с вами беседу на тему: «Международный День толерантности».
Мне бы хотелось, чтобы вы запомнили простые слова: Если каждый друг к другу
будет терпим, то вместе мы сделаем толерантным наш мир!
Спасибо
Вам большое за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.