Правила
этикета
С
Совушкой - умной головушкой.
(классный час)
Тема: «Правила этикета».
Цели. Научить анализировать и оценивать общение, речь, поведение среди
окружающих; отличать истинную вежливость от показной; закрепить знания правил
поведения и речевого этикета.
Учебные материалы. Рисунок с изображением совы – символа мудрости; 7
конвертов с вопросами и 7 конвертов с ответами, расположенные в порядке цветов
радуги – символа детской радости и счастья.
Ход занятия.
Учитель. Тема нашей беседы – «Правила этикета». Мне хотелось
бы, чтобы вы вспомнили правила поведения вежливого человека и могли сразу
оценить, правильно поступил тот или иной человек, либо вы сами.
Наша беседа будет необычной. Она немного похожа на телевикторину
«Что? Где? Когда?».
Нашей помощницей будет Совушка-умная головушка –
недаром сову считают символом мудрости. Вокруг нее вы видите цветные конверты с
вопросами и ответами.
Учитель крутит волчок.
- Знатоками будете вы. Откроем конверт красного цвета,
посмотрим, что в нем за вопрос.
Друг, дружба – какие хорошие слова! Всегда ли вы
можете быть хорошими друзьями, отвечать за свои поступки? Давайте посмотрим,
правильно ли ведут себя Алена и Сережа в рассказе «Горький апельсин».
Горький апельсин.
Аленка сидела на лавочке и весело поглядывала вокруг,
держа в руках что-то похожее издалека на маленькую дыньку. Она кусочками
отщипывала кожуру и бросала на землю.
- Что это у тебя? – спросил подбежавший
Сережа.
- Разве не видишь? – буркнула Аленка.
- Мандарин! – обрадовался Сережа. – Мне папа
тоже покупал. Я и тебя угощал…
- А вот и не отгадал.
- А что же?
- А-пель-син! – и розовая долька исчезла во
рту.
- А мне дашь попробовать?
- Да он невкусный, горький и кислый.
- Да ничего, дай хоть долечку.
- Говорю тебе – он поганый, - и соскочила с
лавочки.
И в этот самый момент апельсин выскользнул у
нее из рук и упал. Девочка ойкнула и заплакала.
- Что же ты плачешь? Он же поганый!
Уч. Права ли Алена? Что она забыла? Что сделала не
так? Что бы вы сделали на ее месте? Сейчас мы сравним ваши ответы с правильным
ответом, который предлагает нам Сова.
Чтение правил Совы о дружбе и товариществе.
·
С друзьями разговаривай
вежливо, приветливо.
·
Помогай другу, не жди,
когда он попросит тебя о помощи.
·
Надо искренне радоваться
успехам товарищей – тебя будут считать хорошим другом, честным человеком.
·
Поделись с другом
игрушками, книгами, яблоком, конфетами.
·
Останови товарища, если он
поступает плохо.
·
Чтобы у тебя были друзья,
умей сам быть хорошим другом.
·
За свои ошибки отвечай
сам, не перекладывай вину не другого.
- Давайте посмотрим, что же таится в других конвертах.
Учитель крутит волчок.
- В фиолетовом конверте вот такой вопрос: знакомы ли
вы с правилами гостеприимства и благодарности за подарки? Обратите особое
внимание на героиню следующего рассказа.
Ребята показывают сценку «День рождения».
День рождения.
Собираясь на день рождения к своей
однокласснице Нине, ребята приготовили подарки. Наташа вышила салфетку, Славик
взял книгу сказок, а Юра – цветы. Пришли ребята. Нина открывает дверь,
встречает их.
- Здравствуй, Нина, поздравляем тебя, желаем
тебе…
- Стойте! Немедленно снимите обувь, у нас
лакированный паркет. А где подарки?
Друзья протянули ей подарки. Говорить не
хотелось.
- Тоже мне, подарки! Да сказок у меня целая
полка. А салфеток – двадцать штук, и не самодельных, а китайских. Ну ладно,
проходите. Только ничего не трогайте, к стенам не притрагивайтесь – еще
запачкаете.
Ребята оглянулись и пошли назад к двери.
-Подождите! Куда же вы?
Но ребята ушли, не дослушав ее.
Учитель. Почему
ребятам расхотелось говорить хорошие слова? Как вы бы поступили на месте Нины.
Дети отвечают.
- Я думаю, что никто и никогда так не поступит.
Чтение правил вежливости, которые предлагает Сова:
·
Надо уметь вежливо
принимать гостей.
·
За поздравления и подарки
благодарят.
·
Нужно помнить, что дарить
подарок труднее, чем его получать.
·
Хозяин должен быть
приветливым – радушно встретить гостя, помочь раздеться, пригласить в лучшую
комнату, усадить поудобнее, развлечь.
·
Хозяин должен быть
внимательным, видеть всех своих гостей, уделять каждому внимание.
·
Не случайно внимательный
хозяин всегда вызывает взаимное расположение к себе.
·
Быть предупредительным –
значит заранее подумать не только о том, чем угостить своих гостей, но и чем
занять их.
·
Надо быть щедрым – не
жалеть для гостей угощения, игрушек, времени, стараний, чтобы они остались
довольны.
·
Надо быть бескорыстным –
не требовать благодарности за то, что вы сделали.
Учитель крутит волчок.
- В синем конверте вот такой вопрос: знаете ли вы
правила поведения за столом? Главные герои сказки «Приключения Буратино» -
Мальвина и Буратино – помогут вам вспомнить их.
Дети инсценируют отрывок из сказки.
За столом.
Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу.
Печенье он запихивал в рот целиком, не жуя.
В вазу с вареньем он залез прямо пальцами и с
удовольствием их обсасывал. Когда Мальвина отвернулась, он схватил кофейник,
выпил какао из носика и пролил на скатерть.
Девочка поморщилась и сказала строго:
- Кто вас воспитывал, скажите, пожалуйста?
- Когда папа Карло, а когда никто.
- Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте
спокойны.
- Что Буратино сделал неправильно? А как надо было
поступить?
Дети отвечают.
Чтение правил поведения за столом, которые предлагает
Сова:
·
Пищу надо брать с тарелки
вилкой или ложкой.
·
Когда ешь, не откусывай
больших кусков – это некрасиво.
·
Не разговаривай с полным
ртом, старайся кушать беззвучно.
·
Если тебе нужно что-нибудь
взять, не тянись через стол, а вежливо попроси передать.
·
Из блюда бери ближний
кусок, не выбирай.
·
Никогда не отзывайся плохо
о блюде, которое едят твои соседи. Если ты сам его не любишь, не порть аппетит
другим.
·
Не сиди боком к столу –
это некрасиво.
·
Не кроши хлеб, доедай
кусок до конца. Не забывай, сколько людей трудилось, чтобы этот кусочек попал к
тебе на стол.
Учитель крутит волчок.
- Итак, оранжевый конверт. Наш век – век телефонного
общения. Независимо от того, есть ли телефон в квартире, все должны уметь
отвечать по телефону, уметь им пользоваться. А умеют ли вежливо разговаривать
по телефону ребята, вы сейчас увидите.
Разыгрывается сценка. Дети анализируют ее и предлагают
свои правила общения по телефону. Сова предлагает точные правила:
·
Важно правильно набрать
номер.
·
Следует поздороваться и
сразу представиться.
·
По телефону следует
говорить вежливо, ровным, спокойным голосом.
·
Важно уметь употреблять
вежливые слова: пожалуйста, будьте добры, здравствуйте, извините, до свидания.
·
Если к телефону подходит
незнакомый человек, не забудьте извиниться: ведь вы отрываете человека от
работы.
·
Нельзя занимать надолго
телефонную линию.
·
Не следует беспокоить
людей по пустякам, без всякого дела, звонить рано утром или поздно вечером.
Учитель крутит волчок.
- Вот вопрос из желтого конверта. Знаете ли вы, как
принято вести себя в общественном транспорте?
В автобусе.
Федя и Нюша – брат с сестрой. Нюше 5 лет. Феде
9 лет. Они отправились в гости. Им нужно было проехать в автобусе 3 остановки.
Они вошли в автобус. Нюша села у окна, Федя рядом с ней.
- Нюшка, ты заслоняешь все окно, мне ничего не
видно.
Он вскочил на сиденье и стоя на коленях стал
смотреть в окно. На остановке в автобус вошла пожилая женщина. Она подошла к
Феде.
- Мальчик, если тебе не трудно, уступи место,
пожалуйста.
- Садитесь, пожалуйста, извините, я не
заметил, что вы стоите.
- Спасибо.
- Пожалуйста, не стоит благодарности.
- Как вели себя дети? Что бы вы сделали на месте Феди?
А что посоветует нам Сова?
Чтение правил Совы.
·
При входе в автобус
мальчик пропускает девочку вперед, а выходит первым.
·
Выйдя из автобуса, мальчик
подает руку девочке, а также маме, бабушке.
·
Младшие уступают место
старшим, мужчины – женщинам.
·
В транспорте нельзя громко
смеяться и разговаривать. Нельзя кушать, так как можно запачкать других.
·
Нельзя бросать мусор в
окно, оставлять на сиденье, бросать на пол.
·
Нужно твердо знать, что на
сиденье сидят, а не стоят.
·
Если нужно взять билет или
прокомпостировать его, то вежливо просят делать это пассажиров, стоящих рядом.
·
Ответом на услугу всегда
должны служить слова благодарности.
Учитель крутит волчок.
- У нас зеленый конверт. Посмотрим, что же там. О! Спокойствие,
только спокойствие! Это блиц-турнир. Что это такое? Это сразу три вопроса, на
которые надо дать три ответа:
1. Что значит – «вежливый человек», каким он должен
быть?
2. Вы вошли в школу и увидели учителя. Кто должен
поздороваться первым?
Как вы будете приветствовать учителя?
3. Откуда пришло слово этикет?
Дети отвечают.
- А теперь внимание! Правильные ответы!
1.
Вежливость – это не перчатки, которые надевают только в
торжественных
случаях, а все остальное время они хранятся в шкафу.
Вежливость должна стать тем, без чего не обойтись. Тогда не только всем
окружающим будет легко и просто с вами, но и вы будете чувствовать себя легко в
любой ситуации. Вежливые люди – воспитанные люди, которые соблюдают принятые
правила поведения.
Вежливый человек – очень внимательный,
воспитанный, с ним приятно общаться.
2. Здороваться – желать здоровья, проявлять доброжелательность,
уважение к знакомому и незнакомому человеку. Во время приветствия старайся
смотреть в глаза собеседнику. Если ты здороваешься со взрослым человеком, то
нужно назвать его по имени-отчеству.
С учителями здоровайся первым. При встрече употребляй
выражения: «Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день».
3. На одном из торжественных приемов короля Франции Людовика XIV
гостям вручили карточки с перечисленными правилами поведения. От французских
карточек-этикеток произошло название этикет – воспитанность,
хорошие манеры, умение себя вести.
В XVIII веке при Петре I в России издали книгу
«Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению». В ней
излагались правила, как сидеть за столом, на каком расстоянии снимать при
встрече шляпу. Вот некоторые любопытные рекомендации:
- Никто не смеет, повеся голову и потупя глаза
вниз, по улице ходить или на людей косо поглядывать.
- Над яствами не чавкай и головы не чеши, не
проглотя кусок, не говори, ибо делают так невежи. Часто чихать и кашлять не
пригоже
Таких правил было очень много, и каждый должен был их
соблюдать.
Разумеется, этикет сегодняшнего дня далек от хороших
манер французских времен, но значительной частью правил мы пользуемся и
сегодня.
Я думаю, то, о чем мы говорили на уроке, надолго
запомнится вам, и вы, в какой бы ситуации ни оказались, будете вести себя
согласно правилам этикета – правилам, которые напомнила нам сегодня наша
помощница Сова.
Большое спасибо всем, кто подготовил и разыграл
сценки, выучил стихи, точно и правильно отвечал на все вопросы.
классный час
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.