Классный час на тему "Витамины" 1 класс

Классный час «Про витамины»

Дата: 14.03.16

Класс: 1

Цели: - дать представление о витаминах, здоровом питании;

           - развивать мышление, внимание;

           - воспитать стремление вести здоровый образ жизни.

Оборудование: таблички с примерами в пределах 10, буквы д,и,т,э,м,н,а,в,ц, карточки с изображением овощей и фруктов, продукты питания, таблички «С», «А», «В», «Д».

№	Этапы занятия	Формируе-мые УУД	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	Организацион-ный момент		- психологический настрой детей     на урок, - проверка технической готовности   к классному часу.
2	Целеполагание и мотивация	Регулятив-ная	-Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важную для каждого человека тему. О чем пойдет речь, вы скажете сами, когда решите примеры. Их ответы подскажут вам тему нашего классного часа.
				Работа в парах. У каж-дой группы на листе за-дание. Решить примеры: 10-7=        2+2= 6+3=         5-5= 8-7=          4+3=
				Дети решают примеры. Ответы переводят в буквы.
			На доске запись:  4  1  3  9  0  1  7 В  и  т  а  м  и  н	- повторяют буквы; - читают по слогам.
			Что вы знаете о витаминах? Что такое витамин?	Ответы учащихся.
		Познавательная	-Какие витамины вы знаете? -Для чего они нужны? -Как вы думаете, где находятся витамины?	Ответы учащихся.
			Витамин – органическое вещество, первоисточником которого обычно служат растения, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма  (словарь Ожёгова)
3	Актуализация знаний	Познавательная Регулятив-ная	Творческое задание «Полезная пища»:  выберите продукты, которые вы считаете полезными (картошка, чипсы, конфеты, хлеб, морковь, масло сливочное, огурцы, кока-кола, молоко и т.д.).	Работа в группах. Защита работ.
4	«Открытие» нового	Познавательная Регулятив-ная Коммуника-тивная	-Читает сказку, сочиненную девоч-кой Настей: -Однажды зимним вечером мама ре-шила приготовить салат из овощей и фруктов. Она намыла фрукты, овощи и сложила их в вазу. Фрукты и овощи встретились в вазе и нача-ли спорить, кто из них полезнее. Одни говорили, что в них много же-леза, другие говорили, что в них много витамина «С», другие гово-рили, что в них много крахмала. Но вот мама покрошила овощи и фрук-ты и сложила их в салатницу, и все они поняли, что когда они вместе, то и полезнее и вкуснее еда. Поэто-му я поняла, что растущему орга-низму нужно кушать ежедневно все витамины – овощи и фрукты. Осо-бенно в нашем северном крае.
			-Беседа по содержанию сказки. -А какие витамины есть в фруктах, овощах, молочных продуктах и т.д.?	Предположения детей.
5	Закрепление	Коммуника-тивная Познавательная	Беседа: Витамин «А»: морковь, сливочное масло, яйцо, молоко.  Полезен  для глаз, кожи, роста. Витамин «С»: смородина, лук, фру-кты, овощи.  Полезен для зубов, гриппа. Витамин «В»: черный хлеб, молоко, рыба, зеленые овощи, мясо, фрукты. Витамин «Д»: рыбий жир, молоко, яйцо, сливочное масло. Полезен для роста, костей, зубов.	Подвижная игра «Витамины»
6	Рефлексия	Коммуника-тивная Регулятив-ная	Подведение итогов. - Какое открытие мы сегодня сделали? -Какое задание вам особенно понравилось?	Ответы учащихся.