Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час на тему: "Все начинается с любви"

Классный час на тему: "Все начинается с любви"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Все начинается с любви…

Классный час.

Ход занятия

- Сегодня мы классный час начнём с того, что попробуем понять с каким настроением вы пришли сюда. Вы видите на доске необычное дерево, на котором расположены разноцветные листочки, называется оно “Дерево настроение”. Пройдите к нему и снимите себе, тот листок, который по вашему ощущению отражает ваше сегодняшнее настроение.

(ребята проходят к доске, снимают листочки и садятся на место)

- Теперь я вам раскрою, что означает каждый из этих цветов.


1) Красный – ассоциируется с огнём, кровью, власть, ему приписывают (агрессия) целительные свойства способность противостоять колдовству.

2) Жёлтый – цвет золота и осени. Человек, выбравший этот цвет-(радость) властный, целеустремлённый.

3) Зелёный – цвет травы и листьев. Он действует успокаивающе. (лидер) Надежда, веселье, натура скрытая и упрямая.

4) Синий – цвет моря и неба. Доброта, постоянство, честность, (усталость) верность, чувство мира невидимого.

5) Коричневый – (не предрасположенность к другим)

За эпиграф нашего классного часа я хочу взять слова знаменитого человека (актера, певца, автора и своих песен) Владимира Высоцкого

Я дышу, и значит — я люблю!

Я люблю, и значит — я живу!

В.Высоцкий

Свежий ветер избранных пьянил,

С ног сбивал, из мёртвых воскрешал,—

Потому что если не любил —

Значит, и не жил, и не дышал!

В.Высоцкий

- И начать наш сегодняшний классный час я хочу стихотворением М. Скребцовой, в котором слова “ЛЮБОВЬ” заменяются местоимением “ОНА”:



Глаза в глаза увидевшие чудо,
Душа, души вернувшая покой,
Свой вещий свет она (любовь) разбудит всюду,
Она во всём и всех завёт с собой.


Она одна божественно целебна,
Она одна все души утолит
Своим прикосновением волшебным
Она мгновенно землю озарит.


И серый мир с ней станет совершенным,
Осмысленным, таинственно иным,
Она своим дыханием волшебным

Наполнит души, суть откроет им.


Она ворвётся в звуки старых песен,
Она слова сияньем растворит.
Мир лишь тогда божественно чудесен.
Когда (любовь) глазами говорит.


- Как вы уже догадались, тема нашего разговора – Любовь. Великое и всеобъемлющее чувство. Счастлив тот, кого любовь коснулась своей рукой. Любовь – это неведомая страна, и мы все плывем туда каждый на своем корабле. И каждый из нас на своем корабле капитан, и ведет он корабль своим собственным путем.

- Что вы чувствуете, когда слышите это слово? Какие мысли возникают?

(Слова ребят: становится тепло в груди, вспоминаю маму, сердце бьётся сильнее, это хорошее чувство.) Открываю всю тему классного часа.

Давайте попробуем с вами дать определение слову ЛЮБОВЬ.

Что такое любовь? Попробуйте дать определение этому чувству. (Работа с карточками в группах.)

Ну а теперь послушаем какое определение ЛЮБВИ дает С.Терминасов.



И каждый век пытался дать ответ,

Умнейшие свое сказали слово:

«Сильна, как смерть»,

«В ней жизнь, но смысла нет»,

«Любовь - семьи и общества основа».

А до меня недавно вдруг дошло.

Мне мой ответ дала эпоха.

Любовь - не там, где с кем-то хорошо,

Любовь - когда нам без кого-то плохо.


Определите, кто или что может быть предметом любви. (Работа с карточками в группах.)


к родителям

к природе

к юноше

(к девушке)

к детям

к Родине

к жизни

к Богу
















Давайте немного поразмышляем о любви.

Начнём со шкатулки. В ней находится самое дорогое, что есть на свете. Загляните в неё, и вы увидите, что является самым ценным.

(В шкатулке лежит зеркало. Каждый ребёнок по очереди заглядывает в неё.)

Простой приём помогает выявить отношение ребёнка к самому себе. От этого зависят многие жизненные ситуации, с которыми он столкнётся, и даже больше его судьба! До сей поры, возможно, никто не говорил ему, что главная ценность он сам.

Поэтому, человек начинает искать ценности везде, и только не в себе.

( ответы: там зеркало, отражение, человек, я и др.)

- Кто удивлён тем, что увидел? Почему?

(Дети отвечают)

- Я не ожидал увидеть там зеркало.

- Там могло быть что-нибудь другое, ценное.

- Цепочки, кольца всякие.

- Что-нибудь необычное.

- Только не зеркало.

- Драгоценности.

- Призы какие-нибудь.

- Сердечко, как на День Святого Валентина.


- Мы любим себя и хотим, чтобы нас любили окружающие. Вы сейчас в таком возрасте, когда к вам приходит это прекрасное чувство- любовь.

- Кого легче любить себя или другого? (ответы.)

А сейчас я хочу зачитать вам притчу о матери.

Притча о материнской любви Сухомлинского В.А.

Предисловием к своей статье о родительской любви известный педагог Сухомлинский выбрал древнюю украинскую легенду.


Был у матери единственный сын - дорогой, ненаглядный. Души в нем мать не чаяла: по капельке собирала росу для умывания, самым тонким шелком вышивала рубашки. Вырос сын - стройный, красивый. Женился на девушке невиданной, неописуемой красоты. Привел молодую жену в родной дом. Но невзлюбила молодая жена свекровь, возненавидела ее. Боялась мать показаться невестке на глаза, сидела в сенях. А потом в сарай переселилась. Но и это не успокоило красавицу. Говорит она мужу: "Если ты меня любишь и хочешь жить со мной, убей мать, вынь из ее груди сердце и сожги на медленном огне".

Не содрогнулось сердце в груди сына, приворожила его невиданная красота жены. Говорит он матери: "Приказала мне жена убить вас, мама, вынуть из груди вашей сердце и сжечь на медленном огне. А если не послушаюсь - уйдет от меня жена. Не могу я без нее жить, не могу не послушаться... ". Заплакала мать и отвечает сыну: "Ну что ж, сынок, делай так, как велит твое сердце".


Пошел сын с матерью в дубраву, наломал сухих веток, разжег костер. Убил мать, вынул из груди сердце. Положил на огонь. Вспыхнула ветка, треснула, полетела искорка, ударила в лицо сыну, обожгла. Вскрикнул сын, закрыл ладонью обожженное лицо. Вздрогнуло сердце материнское, что горело на медленном огне, прошептало: "Сыночек мой родненький, больно тебе. Сорви листик подорожника, вот он растет рядом с огнем, приложи к обожженному месту, а к листу приложи сердце материнское. Потом в огонь положишь..."

Зарыдал сын, схватил горячее сердце материнское в ладони, положил его в разрезанную грудь, облил горячими слезами. Понял он, что никто и никогда не любил его так горячо и преданно, как родная мать. И такой огромной и неисчерпаемой была любовь материнская, таким всесильным было желание материнского сердца видеть сына радостным и беззаботным, что ожило сердце, затянулась разрезанная грудь, поднялась мать и прижала к себе кудрявую голову сына. Омерзительной показалась ему красавица-жена, не смог он вернуться к ней. Не вернулась домой и мать. Пошли они вдвоем степями широкими, стали двумя могилами высокими.


Такова легенда, созданная народной мудростью. Нет любви, сильнее материнской, нет нежности, нежнее ласки и заботы материнской, нет тревоги, тревожнее за бессонные ночи и покрасневшие глаза материнские. "Когда в сердце сына загорится искра, в тысячу раз меньше факела материнской любви, то и тогда эта искра будет всю жизнь человека гореть неугасимым пламенем", - говорит старинная украинская мудрость.

Услышав эту притчу многие из вас заметили что герои борется между двумя близкими ему людям. Но всегда нужно делать выбор и как мы уже говорили в любви всегда нужно чем-то жертвоать. В нашем случае герой стоял перед выбором любить или быть любимым.

Я хочу предложить вам ответить на вопросы небольшой анкеты.


Ответьте на вопросы анкеты.

  1. Я ощущаю внутреннюю раскованность и легкость

  2. Мне приятно и радостно ходить в школу

  3. Меня ничто не раздражает

  4. Я могу положительно влиять на других, мне хочется им помогать.

  5. Я терпеливо отношусь к человеческим ошибкам

  6. Я ощущаю себя счастливым человеком

  7. Дома после школы я чувствую приятную усталость

  8. У меня есть несколько близких друзей и много хороших знакомых

  9. Люди любят ходить ко мне в гости

  10. Я не обижаюсь, когда надо мной по-доброму подшучивают

  11. Если меня обижают, я не бросаюсь спорить, а жду, когда человек успокоиться, и если он меня захочет выслушать, я обязательно скажу ему о своем уважении к нему, но при этом жестко и честно изложу свою точку зрения.

  12. Я не таю обиды на людей и таю на них зла

  13. Я верю в красоту, добро и разум


- Поздравляю тех, у кого больше плюсов, значит, у вас все хорошо и вы можете считать себя счастливым, а у кого больше минусов, задумайтесь, что вам нужно изменить в своем мироощущении


А теперь давайте попробуем с вами составить положительные и отрицательные качества которые возникают у человека когда он влюблён.


Давайте по очереди будем называть качества и делить на две группы.

Положительные Отрицательные




Примером любовью между парнем и девушкой может служить Ромео и Джульетта.

Давайте мы с вами попробуем нарисовать современных Ромео и Джульетту. Портрет идеального парня будут составлять девушки, а парни – портрет идеальной девушки. Каждый из вас будет добавлять свой штрих к портрету, в результате получится образ. Может быть, это поможет и нам посмотреть на себя со стороны, увидеть, насколько мы соответствуем идеалу.

(по очереди ребята зачитывают предложения)

Как видим, современные Ромео и Джульетты вполне соответствуют шекспировскому идеалу. Сколько хороших качеств нужно воспитать у себя, чтобы рассчитывать на такую же полную и красивую любовь. Для этого человеку дана целая жизнь.


Ну а сейчас я хотела бы предложить вам игру. Каждой группе выдаются фразы

попробуйте с помощью жестов и мимики их обыграть. Показать смысл.


Счастье в руки не поймаешь”.

Любовь – это встреча навсегда”.


Счастье дороже богатства”.

Моя любовь без дна”.


- Из дружбы вытекает уважение, из уважения любовь. А к чему ведет любовь двух взрослых, любящих людей? (к созданию семьи)

- Для каждого из нас слово «семья» имеет особое значение. Когда мы произносим это слово, у каждого возникают разные ассоциации. У кого-то образ мамы, папы; возможно, образ членов семьи; может быть, это любимый уголок вашего дома, уютный и теплый. Вот и когда я вас попросила принести фотографии ваших любимых и близких вы мне принесли эти фотографии.


Какие древние корни можно выделить в слове «женщина»? Жена и щи.

Какие ассоциации появляются у вас, когда вы слышите слово жена?


Жена Семья Дети Понимание Любовь Дом.


Какие ассоциации возникнут, если вы слышите слово «щи»?


Щи Дом Уют Счастье Добро Сытость.


Какие корни выделяются в слове «мужчина»? - Муж и чин.

Какие ассоциации будут возникать к первому корню?


Муж Любовь Поддержка Опора Защита.


А ко второму корню?


Чин Деньги Благополучие Патриотизм Мужество.

уже в самих словах заложена основа для понимания, что есть женщина и что есть мужчина.


- Дорогие друзья, о любви мы готовы говорить бесконечно. Какой бы не была любовь, надо ценить ее как величайший подарок судьбы. Вас, пока еще школьников, в будущем ждут встречи, а некоторых и расставания с любимыми, разлуки с ними навсегда. И очень важно, чтобы в сложных жизненных ситуациях вы всегда оставались хорошими, порядочными людьми. Какой бы не была любовь, она всегда возвышает человека, делает лучше. (На фоне стиха слайд)



Любовью дорожить умейте,

С годами – дорожить вдвойне:

Любовь не вздохи на скамейке

И не прогулки при луне.


Все будет: слякоть и пороша,

Но вместе надо жизнь прожить.

Любовь с хорошей песней схожа.

А песни нелегко сложить.


- Какой бы ни была любовь, надо ценить ее как величайший подарок судьбы. Вас в будущем ждут встречи, а некоторых и расставания с любимыми, разлука с ними навсегда. И очень важно, чтобы в сложных жизненных ситуациях каждый из вас оставался хорошим, порядочным человеком.

А закончить наш классный час я бы хотела просмотром видеоролика на стихотворения А. Кочеткова «С любимыми не расставайтесь»

Итог урока. Я прошу вас выразить свое отношение сердечками. Выберите сердечко того цвета, который передает ваше впечатление от нашего классного часа. Если вы считаете, разговор для вас важен, нужен, выбираете сердечко красного цвета; если вам понравились только отдельные моменты – сердечко зеленого цвета; если наш разговор вас не затронул – фиолетового.


Презентация.

А. Кочетков. «С любимыми не расставайтесь».

Как больно, милая, как странно,

Сродняясь в земле, сплетясь ветвями.

Как больно, милая, как странно

Раздваиваться под пилой.

Не зарастет на сердце рана,-

Прольется чистыми слезами,

Не зарастет на сердце рана,-

Прольется пламенной смолой.


Пока жива, с тобой я буду,-

Душа и кровь нераздвоимы –

Пока жива, с тобой я буду,-

Любовь и смерть всегда вдвоем.

Ты понесешь с собой повсюду –

Не забывай меня, любимый,-

Ты понесешь с собой повсюду

Родную землю, милый дом.


Но если мне укрыться нечем

От жалости неисцелимой.

Но если мне укрыться нечем

От холода и темноты?

За расставаньем будет встреча,

Не забывай меня, любимый,

За расставаньем будет встреча,

Вернемся оба – я и ты.


Но если я безвестно кану –

Короткий свет луча дневного –

Но если я безвестно кану

За звездный пояс, млечный дым?

Я за тебя молиться стану,

чтоб не забыл пути земного,

я за тебя молиться стану,

чтоб ты вернулся невредим.


Трясясь в прокуренном вагоне, он полуплакал, полуспал,

Когда состав на скользком склоне вдруг изогнулся страшным креном,

Когда состав на скользком склоне от рельс колеса оторвал.

Когда неведомая сила, в одной давильне всех калеча,

Когда неведомая сила земное сбросила с земли,

И никого не защитила вдали обещанная встреча,

И никого не защитила рука, зовущая вдали.


С любимыми не расставайтесь!

С любимыми не расставайтесь!

С любимыми не расставайтесь!

Всей кровью прорастайте в них!

И каждый раз навек прощайтесь!

И каждый раз навек прощайтесь!

И каждый раз навек прощайтесь!

Когда уходите на миг.

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров139
Номер материала ДВ-429448
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх