Классный час "Твори добро"

Цели: развитие представлений учащихся о добре и зле, вос­питание стремления совершать добрые дела; развитие само­оценки.

Задачи:

- воспитывать доброту и милосердие, доброжелательность, уважение друг к другу и окружающим, стремление совершать добрые дела, отслеживая собственные поступки и анализируя поступки других;

- формировать представления о нравственной ответственности человека за свои поступки;

- развивать учебно-познавательные, информационные компетенции при работе с различными источниками;

- совершенствовать коммуникативные компетенции в процессе групповой формы обучения;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения Основные термины и понятия:  добро , зло.

Формы организации учащихся:

Фронтальная работа, работа в группах,  индивидуальная работа

 Виды деятельности: беседа, выдвижение гипотезы,  выборочное комментированное чтение, устный рассказ на тему, обсуждение и анализ ситуаций.

Учебное оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, раздаточный материал, презентация, учебник  «Основы светской этики».

Тема: «Твори добро!»

Ход занятия:

Настал новый день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы.

Посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек – нежные и ласковые.

Возьмите за руки того, кто сидит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками.

Мы живём на большой доброй земле. Нам светит ласковое доброе солнце. Мы сегодня вместе и есть земля и солнце. Сегодня мы с вами будем волшебниками, мы будем творить чудеса.

    Ребята, а кто-нибудь зна­ет или слышал имя Василия Александровича Сухомлинского? Это педагог, которому удалось оставить свет и тепло в сердцах многих людей, в том числе и таких, как вы, ребятишек-школьни­ков.

Послушаем притчу.

В.А. Сухомлинский

КРАСОТА

Узенькой тропинкой шли два путника. С одной стороны тропинки плескалось синее море, с другой - стояли горы.

Шли путники долго. Один из них был человек с горячим сердцем, другой - человек с холодным сердцем.

Человек с горячим сердцем взглянул на море, и глаза его стали изумленными и ла­сковыми. Он сказал:

-  Какое оно сильное, могучее, вечное - море.

А человек с холодным сердцем сказал:

- Да. Много воды.

Подошли путники к серому камню. У че­ловека с горячим сердцем радостно вспых­нули глаза:

- Смотри, какой прекрасный цветок!

- Где ты видишь прекрасный цветок? - удивился человек с холодным сердцем. -Это же серый камень. Вот и трещина на нем, вот и пылью покрыт он. Камень...

- Да, камень, но там, внутри, цветок ро­зы, - возразил человек с горячим серд­цем. — Надо добраться, освободить его от каменного плена.

Человек с горячим сердцем много дней долбил и резал камень. А человек с холод­ным сердцем сидел на берегу и с тоской смотрел на море.

Наконец из-под осколков камня пока­зался изумительный цветок. Каза­лось, весь мир вокруг притаился. Даже горы поднялись выше. Даже вол­ны морские затихли, и безбрежное море стало, как зеркало.

Только человек с холодным сердцем ни­чего не увидел. Он прикоснулся пальцем к чудесному изваянию и сказал:

- Да, крепкий камушек...

Я уже не первый раз читаю эту притчу. И каждый раз по-новому отве­чаю себе на вопрос: «Почему путники видели и на­ходили разное?».

- Давайте попробуем разобраться вместе.

-Опишите, каким вы представляе­те себе  «человека с горячим сердцем», «человека с холодным серд­цем».

Найдите   близкие   по   смыслу слова:

ГОРЯЧЕЕ СЕРДЦЕ - отзывчивое, благородное, трепетное, ...

ХОЛОДНОЕ СЕРДЦЕ - спящее, глухое,...

-Кому из них, на ваш взгляд, труд­нее проделывать свой путь?

-А кому легче? Почему?

-Приложите к груди ла­дошки, вслушайтесь каждый в свое сердце. Вы слышите его? Какие хорошие чело­веческие качества живут в наших сердцах?

-Сегодня мы с вами поговорим о важном, нужном качестве, без которого человек не может называться человеком. Послушайте стихотворение и скажите, о чем будет разговор.

Слово это серьезное,

Главное, важное.

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти

вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважнее,

Чем лица красота.

Догадались, что это?

Сердец ДОБРОТА.

О каком качестве пойдет речь?

Да, сегодня мы будем говорить о доброте.

Доброта... Добро... Что же это такое?

Работа с учебником с 39 –1 и 2 абзац

Прочитаем высказывания великих людей.

Доброта - отзывчивость, сочувствие, друже­ское расположение к людям; все положительное, хорошее, полезное.

(Л. Толстой)

Доброта - вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от оди­ночества, душевных ран и непрошеных обид.

(В. Розов)

- Это человеческое качество ценилось всегда, во все времена.

Существует множество пословиц и поговорок о доброте.

 -Попробуем их собрать, для этого мы разобьёмся на группы по цвету сердечек. Цвет вашего сердечка соответствует цвету сердца на столе.

• Спеши делать добро.

• Добрые дела красят человека.

• Без добрых дел нет доброго имени.

• Жизнь дана на добрые дела.

• Добро век не забудется.

• При солнышке тепло, при матушке добро.

• Доброе слово и кошке приятно.

·       Красоту уносят годы, доброту не унесут.

- А как много добрых слов образовано от этого слова –добро.

Сейчас мы с вами сотворим чудо. Расцветёт необыкновенный цветок.

Как назовём его?

На доске изображаем ЦВЕТОК ДОБРОТЫ. На лепестках слова (доброжелательный, добродетельный, добродушный, добросовестный, добросердечный, добропорядочный, добронравный, добро, добро­та, добродетель).

 «Доброта - солнечный свет, под которым рас­пускается цветок добродетели».

- Вспомните: как называется сказка о волшеб­ном цветке, кто ее автор?

Сказка В. Катаева «Цветик-семицветик».

Кому и как помогла девочка в этой сказке?

- А на что бы вы потратили лепестки волшеб­ного цветка?

- Ребята, как вы думаете, легко ли быть по-на­стоящему добрым?

-Действительно, научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте долгий, не­легкий. На нем человека ожидают взлеты и паде­ния, спуски и подъемы, чередования зла и добра. У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.

Цветок доброты благодарен нам и дарит нам свои лепестки. Но лепестки необычные, каждый лепесток имеет свой номер. Встаньте по порядку. Попробуем прочитать, что у нас получилось.

Добрым быть совсем, совсем не просто:

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта - не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Мы с вами лепестки цветика – семицветика.

Поделимся добротой, которую получили от цветка, скажем волшебные слова:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг.

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли –

Быть по – моему, вели!

- Как вы думаете, можно ли заставить человека быть добрым? Можно ли стать добрым на время?

У уральской поэтессы Людмилы Татьяничевой есть замечательные строки, послушайте их.

Достается недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?

Этой мерой измеряются

Все земные труды.

Может, вырастил деревце

Иль очистил пруды?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Своим мирным трудом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее -

Хорошеть самому.

- Никому не нравятся люди, совершающие пло­хие поступки.

Работа с учебником стр. 41

Хорошие поступки говорят о том, что человек хороший. Надо стремиться всегда и во всем быть полезным людям.

Работа с учебником стр. 41 – 1 абзац

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

Работа с учебником стр. 42

Доброта - это стремление человека дать сча­стье всем людям.

В нашем городе работает отряд милосердия.

Рядом с нами живут люди, которые нуж­даются в заботе, отзывчивости. Очень важно уметь замечать, кому и где нужна помощь, и помогать людям.

За сделанное доброе дело не стоит ждать похвалы или каких-то особых наград. Высшей наградой будет само осознание сделанного до­бра. В этом проявляется твоё бескорыстное, доброе отношение к другому человеку, без каких-либо расчётов на личную выгоду.

Щедрость — оказание бескорыстной помо­щи другим людям,  отсутствие скупости.

-Ребята, а где добро всегда побеждает зло?

- В сказках.

— Что же волшебного там происходит?

— Так что же волшебного делают в сказках волшебники?

— Да, они творят добро.

— В чем же это выражается? (Помогают доброму чело­веку, хорошему делу, мешают злому).

Как стать добрым волшебником? Волшебный цветок нам поможет.

Что делать? А когда сам отдаёшь, что получаешь взамен? Отдавая добро, получаешь добро.

Стать добрым волшебником

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить

Желанье другого —

Одно удовольствие,

Честное слово!

Будет ли наш цветок «доброты» расти, если будет больше злых людей. Значит нужны какие люди? Теперь давайте попробуем оценить свои поступки. Вспомним вчерашний день. На пальчиках правой руки посчитай, что ты сделал хорошего, а на пальчиках левой руки – что плохого, пока про себя. (звучит музыка)

Перечислим плохие поступки, (повысила голос, а потом переживала), добрые поступки.

—  Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жиз­ни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки — в реку, реки — в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

- Антон Павлович Чехов обратился к вам, моло­дому поколению, с такими словами: «Пока молоды, сильны и бодры, не уставайте делать добро!»

Добрые сердца - это сады.

Добрые слова - это корни.

Добрые мысли - цветы.

Добрые дела - плоды.

Давайте вернемся к нашему цветку Доброты.  Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать человек, про которого можно сказать, что он добрый? Что поможет цветку расти вечно?

Я предлагаю – милосердие, а вы?

(милосердие, сострадание, трудо­любие, бескорыстие, сочувствие, благодарность, уважение, нежность, скромность, любовь.)

(Звучит «Вальс цветов» П.И. Чайковского. Дети прикрепляют свои цветы рядом с цветком Доброты.)

- Какая чудесная получилась цветочная поля­на!

Заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами! Спешите делать добро!

Дети поют песню «Дорога добра» (сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова):

Спроси у жизни строгой:

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому

Отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра!

Забудь свои заботы,

Падения и взлеты,

Не хнычь, когда судьба ведет

Себя не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо –

Спеши к нему, всегда иди

Дорогою добра!

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов!

Не забывай, что эта жизнь –

—  Наш классный час подходит к концу. Вы еще дети, но впе­реди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу пла­нету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти на­стоящими людьми. А это значит, что вы должны быть сме­лыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро — это здорово.

Притча

         Жил – был один мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает далеко не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я её умертвлю, скажет мёртвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Всё в твоих руках».

Дорогою добра

Спроси у жизни строгой:

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому

Отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра!

Забудь свои заботы,

Падения и взлеты,

Не хнычь, когда судьба ведет

Себя не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо –

Спеши к нему, всегда иди

Дорогою добра!

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов!

Не забывай, что эта жизнь –

Не детская игра,

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра!