Классный час в начальной школе «Таланты наши для тебя, Россия. Гордись и славься, мой родной Донбасс!»

Классный час в начальной школе

Тема: «Таланты наши для тебя, Россия. Гордись и славься, мой родной Донбасс!»

Цель:

·                   сформировать устойчивое понятие о тесной исторической взаимосвязи территории Донецкого региона и территорий, относящихся сегодня к Русскому Миру;

·                   познакомить детей с талантливыми людьми нашего края, земляками, которыми гордится так же Российская Федерация;

·                   развивать чувство гордости и патриотизма; создать условия  для раскрытия школьных талантов,  расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию, формировать уважительные взаимоотношения в детском коллективе;

·                   побуждать к участию в различных конкурсах, кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;

·                   воспитывать понимание ценности каждого человека, воспитывать желание развиваться и прославлять свой край.

Формируемые УУД:

Личностные:

 - создать ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;

 - формировать установки на творческую деятельность, развивать мотивации дальнейшего творческого роста;                                                                   

 - формировать положительные моральные и нравственные качества личности;      

 - формировать у обучающихся умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями

- формировать жизненные идеалы, стимулировать стремление к самосовершенствованию.                                                                               

Регулятивные:

 - уметь ставить учебную задачу;

  - понимать последовательность действий;

 - сравнивать полученные результаты с поставленной задачей;

 - оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников.

Познавательные:

 - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

Коммуникативные:

 - высказывать суждения;

 - слушать друг друга, вести диалог;

 - кратко формулировать свои мысли;

 - умение донести свое мнение до других.

создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой.

Оборудование: Портреты знаменитых людей, картинка- солнышко, лучики, медали «Первоклассник».

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.

II. Вступительное слово учителя:

-Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, и узнать своих будущих одноклассников.  Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники.

- Улыбнитесь своему соседу по парте. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

-  Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

III. День рождения новой классной семьи

Мы находимся в комнате, которую можно назвать волшебной страной. В ней вас ждет много испытаний и чудес. Именно с нее  и начнется наше настоящее школьное путешествие, которое продлится 11 лет. Дорога наша будет нелегкой, иногда даже тяжелой, но очень интересной. Как же называется эта страна?

Дети(читают надпись на доске): Страна Знаний.

               «Давай-ка  познакомимся»

Учитель: Внимание всем! Представим первоклассников поименно! Сейчас состоится «Весёлое знакомство». Те дети, чьи имена я назову, будут  выходить к доске и выполнять  мои задания.

Нарядные, парадные, такие ненаглядные

 Причёсанные с бантиками девочки сидят.

 И мальчики – отличные, такие симпатичные,

 Такие аккуратные на нас сейчас глядят

1.    Саша, Дима, выходите и вприсядку нам спляшите.

2.    Две  Каролины, покажитесь, как листочки покружитесь.

3.    Владик, выбегай, и попрыгать не стесняйсь.

4.    Маша, выходи, нам пружинки покажи.

5.   Ну а   Даши нам похлопают в ладоши.

7.   Лиза, не стесняйсь, как неваляшка покачайсь.

8.   София и Полина, выходите, нам улыбки подарите.

9.   Захар, выходи и рукой всем помаши.

11.  Денис и Артём спешат. Они «Ура!» нам прокричат.

Полюбуйтесь все на нас: вот какой наш 1 класс!
Стихи  читают дети
1. Здравствуй, школа!
    Первый класс! Не узнать сегодня нас.
2. Месяц-два тому назад мы ходили в детский сад,
    Много ели, много пели, очень вырасти хотели.
3. Наконец, сбылись мечты, впереди - учеба,
    Всюду яркие цветы, нынче - день особый.
4. Я сегодня рано встал, поскорей портфель достал,
    Должен с нынешнего дня быть порядок у меня.
5. Чтобы делу научиться, надо много потрудиться,
    Нас всему научат в школе, воспитают нашу волю.
6. Мы должны теперь учиться, не зевать и не лениться,
    На "4" и на "5" на уроках отвечать.
7. Инженеры и ткачи, космонавты и врачи -
    Все ходили в первый класса, точно так, как мы сейчас.
8. Даже важный генерал все со школы начинал,
    Правда, он тогда не знал, что он будет генерал.

IV. Сообщение об известных людях нашего края.

Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о нас, о нашем родном крае, о известных людях нашего края.

Родина – это… семья, место рождения, земля, на которой жили, трудились наши предки, школа, друзья.

Наша с вами Родина – это наш Донбасс.

Ученик

Донбасс! Моё Отечество – Донбасс!

Могучий край родной моей державы!

В веках не оскудеет этот пласт

Рабочей Чести, Мужества и Славы!

В.Зайцев

Тема нашего первого урока «Таланты наши для тебя, Россия! Гордись и славься, мой родной Донбасс!».

В это непростое время государство Россия поддерживает Донбасс словом и делом. Донецкий край подарил миру много выдающихся людей, творчеством которых восхищались и жители России. С Донбассом связаны имена героев войны и труда. Своим творчеством, любовью к краю, наши соотечественники прославляли свою Родину. Давайте обратим внимание на некоторых из них:

 Ангелина Прасковья Никитична (1912-1959) – знаменитая участница стахановского движения в годы первых пятилеток, бригадир тракторной бригады МТС, ударница, дважды Герой Социалистического труда.

Береговой Георгий Тимофе́евич (1921-1995) – первый космонавт Донбасса.

Бондарь Григорий Васильевич (1932-2014) – генеральный директор Донецкого областного противоопухолевого центра, заведующий кафедрой Донецкого национального медицинского университета имени М.Горького.

Быков Леонид Фёдорович (1928-1979) – режиссёр, сценарист, заслуженный артист РСФСР, народный артист УССР.

Кобзон Иосиф Давыдович (род. 1937- 2018) – советский и российский эстрадный певец (баритон), музыкально-общественный деятель, педагог, герой ДНР.

Прокофьев Сергей Сергеевич (1891-1953) – русский и советский композитор, народный артист РСФСР.

Седов Георгий Яковлевич (1877-1914) – полярный исследователь, участник экспедиций по изучению Северного полюса, острова Вайгач, устья реки Кары, Новой Земли, Карского моря, Каспийского моря, устья реки Колымы и морских подходов к ней.

Ханжонков Александр Алексеевич (1877-1945) – один из основателей русского кино, первым создал постоянную труппу актёров и режиссёров, построил кинофабрику, кинотеатр, создал прокатную сеть по всей стране.

Учитель: Время не стоит на месте, все меняется. Меняются идеалы, взгляды, вкусы.

Все эти знаменитые люди когда-то тоже были учащимися начальной школы. Возможно, когда-то и ваши фамилии будут золотыми буквами вписаны в историю нашего края..

V.  Наши таланты. Поговорим о себе и о своих товарищах.

Говорят, талант-это ценный дар. А каждый ребёнок — это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, сочинять. Я уверена, что каждый ребёнок талантлив по-своему, а не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда.

       Талант зарождается в детские годы с увлечения.   Люди рисуют, поют, собирают марки, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы.

- Где может проявиться талант человека? 

В науке. В спорте. В живописи и рисовании. В музыке и пении.

В моделировании.

У каждого из вас есть какой-то талант. А у кого-то их несколько.

Ребята рассказывают о своем увлечении.

VI .Игра-танец «Буги-вуги».

Ручку правую вперед,

А потом ее назад,

А потом наоборот

И немножко потрясем.

Мы танцуем «Буги-вуги»,

Поворачиваем в круге

И в ладоши хлопаем

Вот так: «Раз, два, три».

«Буги-вуги» (4 раза)

VI I.  Подведение итогов.

Говорят, что в день рождения сбываются мечты и происходят чудеса. У каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого солнышка. Сейчас  вы загадаете желание, выйдете к доске и приклеите свой лучик. Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось. (на доску дети прикрепляют лучики сердцевина заготовлена заранее). Пусть сбудутся все ваши желания, наш класс будет ярким как это солнышко во всех школьных делах.

Для вас подарки – медальки настоящего ученика. (Учитель вручает медали и поздравляет всех детей)

Учитель:  Я желаю вам быть добрыми, честными, прилежными, старательными и трудолюбивыми. Успехов и удач вам. Первый урок в Стране Знаний окончен. Уже завтра нас ждут самые настоящие уроки.