Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Классный час "Мы выбираем дружбу".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час "Мы выбираем дружбу".

Выбранный для просмотра документ Классный час Мы выбираем дружбу.docx

библиотека
материалов

«Мы выбираем дружбу»

Классный час

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

hello_html_2c8dd239.gifhello_html_4c041323.gifhello_html_m14858d13.gifhello_html_m27361b46.gif
hello_html_5110faff.gifhello_html_m48058ca5.gifСоставила: учитель начальных классов C:\Users\марина\Desktop\ДРУЖБА\576883.jpg

Пряникова М. Г.


Г. Новокузнецк, 2014 год.












Актуальность выбранной темы: дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в начальной школе. А сопроводительная презентация повышает познавательный интерес учащихся.

Цель:

1. Расширять знания детей о дружбе.

2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

4. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Форма работы: разговор-рассуждение с презентацией, создание мини проекта «Буклет о дружбе»

УУД

  1. Познавательные УУД. Развиваем умения:

- самостоятельно «читать» и объяснять информацию;

- составлять схем, кратких записей;

- строить модели высказываний в виде рисунков и схем;

- анализировать;

  1. Коммуникативные УУД. Развиваем умения:

- работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом);

- вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;

- активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке;

- не бояться собственных ошибочных суждений и участвовать в их обсуждении;

  1. Регулятивные УУД. Развиваем умения:

- принимать участие в обсуждении и формулировании цели конкретного задания;

- принимать участие в обсуждении алгоритма выполнения конкретного задания (составление плана действий);

- выполнять работу в соответствии с заданным планом;

участвовать в оценке и обсуждении полученного результата;

  1. Личностные УУД. Развиваем умения:

- понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач;

- быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

- не бояться собственных ошибок.

Ход классного часа:

I. Орг. Момент (2 мин.)

Учитель: сегодня мы собрались на классный час по очень важной теме. А вот какая это тема мы сейчас узнаем разгадав кроссворд.

II.Определение темы классного часа. Целеполагание.

Кроссворд:

1.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной.

2.Одной ручкой всех встречает,

А другой провожает.

3.В лесу у пня с утра беготня,

Народ рабочий с утра хлопочет

4.С неба звездой, в ладошку – водой.

5.Стоит Антошка на одной ножке.

6. Из горячего колодца через нос водица льется

м е д в е д ь

д в е р ь

м у р а в ь и

с н е ж и н к а

г р и б

ч а й н и к

-Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить?

-Конечно, мы поговорим о дружбе. Я думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом.

-Дружба начинается с настроения. С каким настроением вы начинаете наш классный час? «Просигнальте» мне, пожалуйста. (Дети поднимают карточку – «настроение».)

Как вы думаете, на какие вопросы мы с вами должны будем ответить в ходе нашей беседы?

Попробуем определить цели нашего кл.часа, используя опорные слова:

Узнать ………

Научиться ……..

Поразмышлять…….

III. Актуализация знаний.

-Каждый из вас с раннего детства сталкивался с дружбой.

-Самый близкий друг для вас это ваша мама.

-Как вы думаете, между кем может возникнуть дружба?

-Как вы считаете, что такое дружба?

ДРУЖБА- это?


(Ответы учитель записывает на доске)









Учитель: Обратимся к толковому словарю Ожегова и узнаем значение слова дружба

ДРУЖБА. Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересов. Не в службу, а в дружбу (не по обязанности, а из дружеского расположения;) разг.



IV Дети читают стихотворение

Что такое дружба, каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно.

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит, что оно?

Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не продаст.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на Земле объединяет

Всех детей – и белых, и цветных.

Дружба - это теплый ветер,

Дружба - это светлый мир,

Дружба – солнце на рассвете,

Для души веселый пир.

Дружба – это только счастье,

Дружба – у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой жизнь веной полна.

Верь, храни, цени же дружбу,

Это высший идеал.

Тебе она сослужит службу.

Ведь дружба это ценный дар.

Учитель: Иногда ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья.


Дети инсценируют стихотворения

«Сонечка»

Тронь её нечаянно – сразу:

-Караул

Ольга Николаевна, он меня толкнул!

Ой, я укололась, - слышен Сонин голос

Мне попало что-то в глаз,

Я пожалуюсь на вас!

Дома снова жалобы: - Голова болит…

Я бы полежала бы – мама не велит,

Сговорились мальчики: - Мы откроем счет

Сосчитаем жалобы– сколько будет в год

Испугалась Сонечка и сидит тихонечко.



«Жадина»

Кто держит конфету свою в кулаке,

Чтоб съесть её тайно от всех в уголке

Кто выйдя во двор, никому из соседей

Не даст покататься на велосипеде,

Кто мелом, резинкой, любою безделицей

В классе ни с кем никогда не поделится?

Имя тому подходящей дадено

Даже не имя, а прозвище Жадина!

Жадину я ни о чем не прошу

В гости я жадину не приглашу

Не выйдет из жадины друга хорошего,

Даже приятелем не назовёшь его

Поэтому – честно, ребята, скажу –

С жадными я никогда не дружу



Можно ли дружить с такими ребятами? А как надо детям измениться, чтобы у них появились друзья. Люди с давних пор ценили дружбу. Народ придумал очень много пословиц. Давайте проверим, а вы знаете эти пословицы.

работа в группах.

Учитель: Подобрать пословицу по ключевым словам.

Каждая группа выбирает ключевые слова и объясняет её смысл.

… – ищи, а нашел – …

Не имей … …, а имей … ….

Человек без ……, что дерево без ….

… – как стекло разобьешь – не ….

А ещё есть и такие пословицы

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Дружба как стекло: разобьешь - не сложишь.

Друзья познаются в беде.

Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.

Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

Друг спорит, а враг поддакивает.

Учитель: О каких секретах дружбы говорится в пословицах?

Физминутка:

Встаньте дети, встаньте в круг, 

Я твой друг и ты мой друг.

     Влево, вправо повернитесь

     И друг другу улыбнитесь.

    Руки к солнцу протянули,

   Лучики поймали и к груди скорей прижали.

     С этим лучиком в груди 

     Ты на мир ясней гляди

Учитель: какие отношения можно назвать дружескими?

РАБОТА В ГРУППАХ.

У вас на партах лежат лепестки ромашки напишите на них, что вы об этом думаете.

Правило: записать одно самое необходимое качество для дружбы.

(Предполагаемые ответы: не бросать друга в беде, умеет хранить секреты, честный, должен уметь дружить, заступаться друг за друга)

Учитель: Что же у нас получилось?

Уступать

Не бояться просить прощения, если обидел друга

Не грубить

Не злиться

Не жадничать

Помогать другу

Быть честным

- Сейчас мы вместе с вами составим ромашку дружбы.

(Дети выходят к доске и прикрепляют лепестки в виде ромашки)

- Что же у нас получилось?

Учитель: Правильно ребята Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.

Учитель: Дружбу надо ценить.

-Ребята с какими трудностями вы столкнулись при выполнении этого задания?

Удалось ли нам определить основные качества дружбы?

-О дружбе написано очень много произведений и снято множество мультипликационных фильмов.

- А вы сможете отгадать эти мультфильмы?

- Все мы разные, но все мы живём в одном коллективе.

- Можно ли коллектив нашего класса назвать дружным?

-Если вы считаете так, поднимите вверх красные карточки- ладошки, лежащие перед вами, если же вы считаете класс не дружным, поднимите вверх жёлтые карточки.

- Каких карточек больше?

Учитель: А все ли люди хотят дружить?

Стихотворение “Давай мириться”

Чем ругаться и дразниться,

Лучше нам с тобой мириться!

Будем вместе улыбаться,

Песни петь и танцевать,

Летом в озере купаться

И клубнику собирать.

На коньках зимой кататься,

Баб лепить, в снежки играть,

На двоих делить конфеты,

Все проблемы и секреты.

Очень скучно в ссоре жить,

Потому давай дружить!

Чтобы солнце улыбалось,

Нас с тобой согреть старалось,

Нужно просто стать добрей

И мириться нам скорей!

Хватит нам уже сердиться,

Веселятся все вокруг!

Поскорей давай мириться:

- Ты мне друг!

- И ты мне друг!

Мы обиды все забудем

И дружить, как прежде, будем!


V Работа над мини проектами.

Творческая работа в группах (создание мини проектов)

Сейчас мы с вами создадим буклеты о дружбе и подарим ребятам нашей школы.

Мы разделимся на 3 группы. Каждая группа выберет себе заготовку буклета с названием.

«Дружат дети на планете»

«Дружба главное слово на свете!»

«Если с другом вышел в путь»

У вас на столах лежат стихотворения и иллюстрации. Вам необходимо выбрать стихотворение к своей теме буклета, а затем его проиллюстрировать.

Давайте составим план вашей работы

ПЛАН РАБОТЫ

1. Подобрать стихотворение

2. Подобрать иллюстрации

3. Оформить буклет

Молодцы дети! Теперь можете приступать к работе. Но не забывайте, что прежде чем приступить к работе, надо обсудить весь ход работы в группе и договориться о её выполнении.

VI Подведение итогов мини проектов

Молодцы ребята! Какие замечательные буклеты у нас получились.

- Что вам показалось более сложным при выполнении этого задания?

- Как вы вышли из трудной ситуации?

- Кому понравилось создавать буклеты?

- Мы с вами выяснили, что такое дружба и кого можно назвать настоящим другом, обсудили пословицы, разобрали проблемную ситуацию, послушали стихи о дружбе, а теперь попробуйте сформулировать “Правила дружбы”, которые помогут вам построить отношения с вашим другом.

Правила Друзей. (Памятка) (детям вручаются памятки)

  • Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если он попал в беду, помоги ему, чем можешь.

  • Делись с друзьями: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, у которых их нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое лучшее.

  • Останови друга, если он делает что – то плохое. Хорошо дружить – значить говорить друг другу только правду; если друг в чем-то по отношению к тебе не прав, скажи ему об этом – не таи зла на него.

  • Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть сними мирно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй друзьям – надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.

  • Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.

Если вы будете соблюдать эти правила, будете радоваться успехам других людей, будете не стесняться признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдёте себе настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесёте во взрослую жизнь.



VII Рефлексия.

Учитель: Наш классный час подходит к концу. Давайте подведем итоги.

-Был ли наш разговор полезным для каждого из вас?

-О чём заставил задуматься?  

-Что вы сегодня делали на уроке?

- Каковы результаты работы?

- Как вы чувствовали себя во время работы?

Работа в группе помогала или мешала вам?

- Что нового вы узнали …….

- О чем размышляли ……

- Что бы вы посоветовали другим ребятам, тем, кто хочет найти друзей?

На столах у вас лежит цветная бумага, вырежете из неё сердечко и подарите другу, тому, с кем хотели бы подружиться; с кем находитесь в ссоре и хотели бы помириться.

Наш сегодняшний урок о дружбе закончен. C каким настроением вы завершаете его? (Дети поднимают карточку настроения)

Я очень рада что сегодняшнее занятие принесло вам вдохновение и хорошее настроение.

Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

Выбранный для просмотра документ Мы выбираем дружбу.ppt

библиотека
материалов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» Составила : учитель начальных кла...
м е д в е д ь д в е р ь м у р а в ь и с н е ж и н к а г р и б ч а й н и к...
… – ищи, а нашел – … Не имей … … , а имей … …. Человек без …… , что дерево бе...
Пословицы Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Дружба как стекло: раз...
Уступать Не бояться просить прощения, если обидел друга Не грубить Не злиться...
Создаём буклет «Дружат дети на планете» «Дружба главное слово на свете!» «Есл...
Правила друзей 	Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если...
Давайте подведем итоги. Был ли наш разговор полезным для каждого из вас? О --...
http://www.radikal.ru/ муравей с цветком http://img-fotki.yandex.ru/get/3907/...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» Составила : учитель начальных кла
Описание слайда:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» Составила : учитель начальных классов Пряникова М.Г. Г. Новокузнецк, 2014 год.

№ слайда 2 м е д в е д ь д в е р ь м у р а в ь и с н е ж и н к а г р и б ч а й н и к
Описание слайда:

м е д в е д ь д в е р ь м у р а в ь и с н е ж и н к а г р и б ч а й н и к

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 … – ищи, а нашел – … Не имей … … , а имей … …. Человек без …… , что дерево бе
Описание слайда:

… – ищи, а нашел – … Не имей … … , а имей … …. Человек без …… , что дерево без …. … – как стекло разобьешь – не …. Друга береги сто рублей сто друзей друзей корней Дружба сложишь

№ слайда 5 Пословицы Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Дружба как стекло: раз
Описание слайда:

Пословицы Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Дружба как стекло: разобьешь - не сложишь. Друзья познаются в беде. Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты. Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает. Друг спорит, а враг поддакивает.

№ слайда 6 Уступать Не бояться просить прощения, если обидел друга Не грубить Не злиться
Описание слайда:

Уступать Не бояться просить прощения, если обидел друга Не грубить Не злиться Не жадничать Помогать другу Быть честным

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Создаём буклет «Дружат дети на планете» «Дружба главное слово на свете!» «Есл
Описание слайда:

Создаём буклет «Дружат дети на планете» «Дружба главное слово на свете!» «Если с другом вышел в путь» Подобрать стихотворение Подобрать иллюстрации Оформить буклет

№ слайда 9 Правила друзей 	Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если
Описание слайда:

Правила друзей  Помогай другу: если умеешь что-то делать, научи и его; если он попал в беду, помоги ему, чем можешь.  Делись с друзьями: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, у которых их нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое лучшее.  Останови друга, если он делает что – то плохое. Хорошо дружить – значить говорить друг другу только правду; если друг в чем-то по отношению к тебе не прав, скажи ему об этом – не таи зла на него.  Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть сними мирно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй друзьям – надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.  Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Давайте подведем итоги. Был ли наш разговор полезным для каждого из вас? О --
Описание слайда:

Давайте подведем итоги. Был ли наш разговор полезным для каждого из вас? О -- Что вы сегодня делали на уроке? - Каковы результаты работы? - Как вы чувствовали себя во время работы? – Работа в группе помогала или мешала вам?

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 http://www.radikal.ru/ муравей с цветком http://img-fotki.yandex.ru/get/3907/
Описание слайда:

http://www.radikal.ru/ муравей с цветком http://img-fotki.yandex.ru/get/3907/ulik-pchelka.0/0_1dde5_54a7fa1b_L пчела http://i008.radikal.ru/0804/3b/d168f31e1341.png береста http://tutsy.ucoz.ru/blog/cvety/1-0-5 цветы, бабочка http://tutsy.ucoz.ru/blog/3-0-5 цветы http://tutsy.ucoz.ru/blog/7-0-5 цветы http://go.mail.ru/search_images? Картинки о дружбе

Выбранный для просмотра документ Приложение.docx

библиотека
материалов

C:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\Рисунок1.jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\imgpreview.jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\tolerantnost.jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\druzhba.jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\imgpreview (1).jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\Chatons.jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\b35fa400b3.jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\article844.jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\0011-009-Ne-vrazhda-a-druzhba-tsenitsja-dorozhe.jpgC:\Users\марина\Desktop\КОНКУРС КЛ ЧАС\Кл час Мы выбираем дружбу\картинки к стихам\0011-009-Ne-vrazhda-a-druzhba-tsenitsja-dorozhe.jpg

Выбранный для просмотра документ Публикация 2.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5545a809.gif

МБОУ «СОШ №6

hello_html_1164601f.gifhello_html_7d1e66c0.gif“Мы выбираем дружбу” C:\Users\94B0~1\AppData\Local\Temp\Rar$DRa0.268\7efec4117b88.png











C:\Users\марина\Desktop\ДРУЖБА\tolerantnost.jpg























Г. Новокузнецк, 2014







ПЛАН РАБОТЫ

  1. Подобрать стихотворение

  2. Подобрать иллюстрации

  3. Оформить буклет


«Дружба главное слово на свете!»

































































Выбранный для просмотра документ публикация 3.docx

библиотека
материалов

МБОУ «СОШ №6

C:\Users\94B0~1\AppData\Local\Temp\Rar$DRa0.553\896c0caf4985.png hello_html_73cd5822.gifhello_html_6676087c.gifhello_html_682f0357.gifhello_html_2eb65391.gif




«Если с другом вышел в путь»













C:\Users\марина\Desktop\ДРУЖБА\druzhba.jpg























Г. Новокузнецк, 2014 год.

ПЛАН РАБОТЫ

  1. Подобрать стихотворение

  2. Подобрать иллюстрации

  3. Оформить буклет


«Если с другом вышел в путь»



hello_html_3725ef0c.png



























Выбранный для просмотра документ стихи о дружбе к буклетам.docx

библиотека
материалов

http://o-druzhbe.ru/stihi_o_druzhbe.php

ДРУЗЕЙ НЕ БЫВАЕТ МНОГО... Галина Семкова

Друзей не бывает много –
Известно давно и всем.
Когда трудности у порога,
Когда вдруг масса проблем –

Друг будет с тобой неразлучен,
И он никогда не предаст.
Все тучи он над головою
Твоей разведёт за раз!

Мне с ним никогда не скучно,
И весело время летит.
Так хочется эту дружбу
Надолго мне сохранить!

Друзей не бывает много,
По пальцам их перечесть...
Поэтому дружбу с тобою
Всегда почитаю за честь.



ДРУЗЬЯ! СПАСИБО, ЧТО ВЫ ЕСТЬ Юлия Громова

Друзья! Спасибо, что вы есть!
Что вы со мною рядом!
Вам чужды, знаю, зависть, лесть,
Слова, что больно ранят.

Готовы выслушать всегда,
Совет дать, наставленье.
А если вдруг придет беда –
Поддержку, утешенье.

Улыбки ваши, как цветы,
Мне радость, лёгкость дарят.
Вы жизнелюбия полны.
Как хорошо мне с вами!

Спасибо вам за доброту,
Отзывчивость, участье.
Мои друзья! Я вас люблю!
Желаю всем вам счастья!

 


ДРУЖБА – ЭТО ПОДАРОК Алёна Тулумбасова

Дружба – это главное на свете,
Без неё нет веры и любви.
Если дружишь, значит, дует ветер,
Дует ветер счастья Вам в пути!

Дружба – это помощь и надежда.
Будь уверен, что не пропадёшь.
Дружба – это главное на свете,
Ведь когда ты дружишь, ты живёшь!

Гордость за того, кто будет рядом,
Не предаст, не бросит, где беда,
Дружбой называется награда,
Что Великим Господом дана!

Одному так тяжко и тоскливо,
Ведь когда нет друга – будет мрак.
Связаны друзья волшебной нитью
Навсегда. Их дружба – добрый знак!

 



Краткое описание документа:

Данная разработка предназначена для проведения классного часа.

Актуальность выбранной темы: дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в начальной школе. А сопроводительная презентация повышает познавательный интерес учащихся.

Цель:

1. Расширять знания детей о дружбе.

2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

4. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Автор
Дата добавления 23.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1750
Номер материала 100389
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх