862342
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему "Семь составляющих семьи" (6 класс)

Классный час на тему "Семь составляющих семьи" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разговоры о семье

Семь составляющих семьи


Макурина И. В., учитель,

МОУ ДСОШ № 2


Цель: Формирование позитивного отношения к своей семье, воспитание чувства ответственности к историческому наследию предков, развитие спектрального понятия составляющих семьи; размышления о смысле жизни.



Оформление:

- Слайд презентация семейных ценностей.

- Репродукции картин:

1) Святое семейство. Рафаэль, 1506 г., Эрмитаж, Санкт-Петербург

2) Ж.Л.Монтье. Портрет Анны Семенович Муравьевой-Апостол с детьми.

1799 г., Русский музей

3) Женщина с ребенком на руках. Материнство. Огюст Ренуар. 1916, частная коллекция, Париж.

4) Портрет молодой женщины с ребёнком. Антонис Ван Дейк, около 1618 г., Эрмитаж

5) Семейный портрет. Антонис Ван Дейк. 1621 г., Эрмитаж

- Кроссворд «Отгадай слово».

- Стенд по символике «Семи составляющих семьи».

- Буклет «Семь составляющих семьи»



Важно:

Каждый ребенок имеет:

- право высказаться,

- право быть услышанным,

- право просить о помощи,

- право искренности – «Либо я говорю то, что думаю, либо я молчу,

- право толерантности – мнения, вкусы, пристрастия каждого участника должны уважаться всеми.


Ход классного часа:


Этот мир многогранен и тесен,

человеку непросто в нем жить.

Чтоб семье он своей был полезен,

мог дружить и, конечно, любить.

И какой бы он ни был натуры,

в шутке, юморе меру чтоб знал,

И семью свою, в семь составляющих,

без условий всегда почитал.


Учитель:

Сегодня на классном часе мы поведем разговор о семье.

В одном из школьных сочинений на тему «Ценности моей семьи» я прочла следующие строки: «В нашем небольшом доме ценности хранятся в бабушкиной шкатулке. И представляют они собой меленький сверток писем, который перевязан красной лентой. Эти письма прадедушка писал с фронта. Есть там и последнее письмо… так как мой прадед погиб под Сталинградом. Мы часто перечитываем эти письма, особенно в День Победы. Они связывают нас с ним и для нас он и теперь «живее всех живых».


И я вдруг вспомнила, что у меня дома в шкатулке хранятся награды:


Моего деда:

1) медаль «За доблестный и самоотверженный труд в Великой Отечественной войне (3 августа 1946 год);

2) медаль «За трудовую доблесть» (25 мая 1949 год);

3) орден Трудового Красного Знамени (24 февраля 1954 год);

4) медаль как участнику трудового фронта «Тридцать лет победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» (15 июля 1975 год).


Моей мамы:

  1. медаль «Ветеран труда» (5 октября 1985 год).


Моя награда:

1) золотая медаль «За отличные успехи в учении, труде и за примерное поведение» (27 июня 1983 год).

В нашей семье стало традицией получение и приумножение наград за успехи в труде и учебе. Моя задача - передать эту ценность моим детям, которые не должны нарушить этой традиции.


Ученик:


А что же такое «традиции»?


Учитель:

Как гласит современный толковый словарь русского языка: «Традиции - исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, нормы поведения, взгляды, вкусы и т. п.»


Ведущий с ребятами ведет разговор о традициях семьи, постепенно переходя к народным традициям.

Появляется новая составляющая семьи – «культура».


Ученица: «Культура – совокупность достижений человеческого общества в производственной, общественной и духовной жизни» (современный толковый словарь русского языка).


Учитель: Для определения третьей составляющей поиграем в деловую иргу для детей. Работа осуществляется в группах. Ученикам предлагается разобрать следующую ситуацию. Например:

В одном из шестых классов школы № 4 города Добрянки училась девочка. Все у неё было хорошо: в учебе проблем нет и в школьном спектакле ведущая роль. В семье полный порядок. Но, как-то раз классный руководитель её спросила:

- Чего тебе больше всего хочется?

- Я хочу заболеть.

- Почему? – удивилась классный руководитель.

- Когда …

(…я болела, мама сидела возле меня, рассказывала мне сказки, читала книжки. Мне было так хорошо).


Учитель: О чем говорят слова девочки?


После разговора ученики выходят на составляющую семьи – забота.


Ученик: «Забота – дело, задача» (современный толковый словарь русского языка).


Учитель: А сейчас проверим вашу эрудицию. Отгадав кроссворд, вы сможете найти ещё одну из составляющих семьи. Это будет ключевое слово в кроссворде, расположенное по вертикали. Итак, кроссворд «Отгадай слово» (индивидуальное заполнение кроссворда).


  1. О представителях одной семьи, занимающихся из поколения в поколение одним делом.

  2. Страна, в которой человек родился.

  3. Царство книг.

  4. Часть суши, со всех сторон окруженная водой.

  5. Небольшая тетрадь для записей.

  6. Любитель путешествий.

  7. Длительный отдых у школьников.




hello_html_4aeee591.png


После отгадывания кроссворда ученики получают новое ключевое слово «доброта», которое в современном толковом словаре русского языка трактуется как «душевное расположение к людям, благожелательность, отзывчивость, стремление делать добро другим».


Учитель: Добра не бывает без взаимопонимания. Как порой важно в семье научиться, каждому понимать друг друга, без слов, с помощью взгляда и жеста.


Ученица: И вот она новая составляющая – «взаимопонимание». В современном толковом словаре русского языка слово «взаимопонимание» трактуется, как «ответное чувство симпатии, любви и дружбы».


Для отыскания следующей составляющей мы отправимся в выставочный зал.

Выставочный зал.

  1. Святое семейство. Рафаэль, 1506 г., Эрмитаж, Санкт-Петербург.

2) Ж.Л.Монтье. Портрет Анны Семенович Муравьевой-Апостол с детьми.

1799 г., Русский музей, Москва.

3) Женщина с ребенком на руках. Материнство. Огюст Ренуар. 1916г., частная коллекция, Париж.

4) Портрет молодой женщины с ребёнком. Антонис Ван Дейк, около

1618 г., Эрмитаж, Санкт-Петербург.

5) Семейный портрет. Антонис Ван Дейк. 1621 г., Эрмитаж, Санкт-Петербург.


Учитель: Что объединяет эти произведения искусства?

Конечно, неиссякаемая любовь, нежность и тайные нити взаимодействия.


Ученик: «Любовь» - это по толкованиям Современного толкового Словаря русского языка - «чувство глубокой привязанности к кому-либо, чему-либо».





Учитель:


- Ребята, давайте вспомним те составляющие ценности, которые нам встретились в пути и рассмотрим символы, которые к ним нарисовали наши художники, используя компьютерную графику.


  • Традиции

  • Культура

  • Забота

  • Доброта

  • Взаимопонимание

  • Любовь


- Ребята вы только посмотрите, что мы с вами сегодня обнаружили. Оказывается, если к этим составляющим прибавить ещё и «обязанности», то мы получим ни что иное, как семь составляющих семьи.

Игра «Семь составляющих семьи» (работа в парах)


Цель: составить модель дома из прямоугольников, на которых написаны слова «традиции», «культура», «забота», «доброта», «взаимопонимание», «любовь», «обязанности».


- Посмотрите внимательно, внешне дома одинаковые, а по расположению прямоугольников разные, но пока ваши прямоугольники-кирпичики вместе, то ничего не грозит дому каждого из вас.


На доске появляется город из домиков ребят. В этом городе есть проспекты Традиций и Культуры, улица Доброты, площадь Любви, переулок Взаимопонимания и Обязанностей, бульвар Забот. Совсем недавно в нашем городе прошел дождь, выглянула радуга, и её семецветье осветило каждую из наших составляющих семьи. Лучи появившегося солнышка заглянули в каждый дом, и там стало ещё уютней и теплей. В этих домам живут счастливые семьи, и наш город процветает, строится и самое главное у него есть будущее.


В качестве домашнего задания ученики могут выполнить конкурсные работы «Ценности моей семьи» и «Генеалогическое древо моей семьи»;

или нарисовать рисунок «Семейные традиции».

Рефлексия классного часа.

Что узнали нового? Над чем задумались? Что предстоит рассмотреть?


Ведущий благодарит всех участников и гостей и преподносит каждому подарок – буклет «Семь составляющих семьи»

Краткое описание документа:

Цель: Формирование позитивного отношения к своей семье, воспитание чувства ответственности к историческому наследию предков, развитие спектрального понятия составляющих семьи; размышления о смысле жизни. 

Оформление:

          -  Слайд презентация семейных ценностей.

          -  Репродукции картин:

1) Святое семейство. Рафаэль, 1506 г., Эрмитаж, Санкт-Петербург

2) Ж.Л.Монтье. Портрет Анны Семенович Муравьевой-Апостол с детьми.

1799 г., Русский музей

3) Женщина с ребенком на руках. Материнство. Огюст Ренуар. 1916, частная коллекция, Париж.

4) Портрет молодой женщины с ребёнком. Антонис Ван Дейк, около 1618 г., Эрмитаж  

5) Семейный портрет. Антонис Ван Дейк. 1621 г., Эрмитаж

      - Кроссворд «Отгадай слово».         

           -  Стенд по символике «Семи составляющих семьи».

 

           - Буклет «Семь составляющих семьи»

Общая информация

Номер материала: 480955

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.