Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Климат
России
2 слайд
Вспомним значение терминов и понятий:
Климат
Погода
Солнечная радиация
Циклон
Антициклон
Агроклиматические ресурсы
Атмосферный фронт
Муссон
Коэффициент увлажнения
Воздушные массы
3 слайд
Задание:
выпишите из списка климатообразующие факторы:
1. Географическая широта
2. Близость океанов
3. Рельеф
4. Солнечная радиация
5. Полезные ископаемые
6. Выветривание
7. Циркуляция воздушных масс
8. Антропогенное воздействие
9. Агроклиматические ресурсы.
(задание № 1 в проверочной тетради)
4 слайд
Проверяем вместе:
Географическая широта
Близость океанов
Рельеф
Солнечная радиация
7. Циркуляция воздушных масс.
5 слайд
Внимание вопрос!
В каком направлении меняются показатели температур зимой на территории России ?
Назовите и покажите «полюс холода». Объясните причины его возникновения в данном месте.
6 слайд
Ваше мнение!
Подтвердите рассуждения историка В. О. Ключевского: «Ветры, беспрепятственно носясь по Русской равнине, … сближают в климатическом отношении места, очень удаленные друг от друга по географическому положению».
7 слайд
1. Когда возникает теплый фронт, холодный фронт?
2. Какую погоду приносит теплый фронт, холодный фронт?
8 слайд
9 слайд
10 слайд
«Мороз и солнце; день чудесный!...»
Своё мнение обоснуйте.
Какой тип погоды (циклональный или антициклональный)
описал в стихотворении «Зимнее утро» А.С. Пушкин?
11 слайд
Устная работа с картой
«Климатические пояса и области»
Назовите и покажите климатические пояса, в которых расположена Россия.
Назовите и покажите типы климата умеренного пояса.
12 слайд
Какой буквой на карте обозначены типы климата (установите соответствие) :
1 вариант: 2 вариант: 1)арктический 1) ум. континентальный
2) резко континентальный 2) субарктический
3) континентальный 3) муссонный
А
В Б
Г Д
Е
13 слайд
САМОПРОВЕРКА!
ЗАДАНИЕ № 2 (в проверочной тетради)
1 ВАРИАНТ: 2 ВАРИАНТ:
1) А 1) В
2) Д 2) Б
3) Г 3) Е
14 слайд
Задание № 3 (в проверочной тетради)
1 вариант (письменно)
Вы собираетесь в г. Находка Приморского края. Определите климатический пояс и тип климата, характерный для данной территории. Какой тип ВМ (к ВМ или м ВМ) действует здесь зимой? Какая погода устанавливается с приходом этих масс?
2 вариант (устно)
Вы проживаете на территории Московской области, определите климатический пояс и тип климата, характерный для данной территории. Как влияет на климат области зимой приход воздушных масс с Атлантического океана?
15 слайд
Задание № 4 (в проверочной тетради )
Перед вами климатограммы:
Вариант 2:
Опишите климат
Якутска по диаграммам.
Объясните причины данных
показателей.
16 слайд
Какая из диаграмм соответствует г. Москве.
Свое мнение обоснуйте. (1 вариант)
Вопросы в помощь: - какой тип умеренного климата характерен
для данной местности;
-вспомните его основные характеристики.
1 2
17 слайд
Территории с оптимальным климатом для жизнедеятельности человека в России составляют – 25 % (4% с наиболее благоприятным);
с неблагоприятным -75%
Первая группа (1 ряд) предложит методы, которые могут смягчить неблагоприятное влияние климата на здоровье человека.
Вторая группа (2 ряд) предложит места в России, где разместит здравницы и курорты (с обоснованием своего мнения).
Третья группа (3 ряд) – эксперты.
18 слайд
ВАШЕ МНЕНИЕ!
Для чего Вам нужны
знания о климате России?
19 слайд
Тестирование
Задание № 5 (в проверочной тетради)
20 слайд
Подведем итоги!
5 и более ответов – ОТЛИЧНО
3-4 ответа - ХОРОШО
Остальным повезет на следующем аукционе знаний!
21 слайд
Домашнее задание:
Представьте письменное рассуждение.
Как я понимаю высказывание :
«Внутренние воды – это
зеркало климата»
22 слайд
Наступил холодный сезон, но помните:
холод полезен!
Ещё древнегреческий философ
Гиппократ говорил:
« Кто часто держит себя в тепле,
у того происходят следующие
вредные следствия:
изнеженность мышц, слабость
нервов, кровотечения, обмороки…»
И ВСЕ ЖЕ:
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ и ОДЕВАЙТЕСЬ СООТВЕТСТВЕННО ПОГОДЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к итговому уроку по теме "Климат России" в 8 классе. Урок в форме аукциона знаний. В презентации предложены задания различного уровня.
Задачи:
Образовательные: - определить уровень освоения учащимися основных понятий и терминов,
главных особенностей климата России, климатообразующих факторов; понимание
закономерностей распределения основных элементов климата на территории страны,
тестирование в рамках подготовки к ЕГЭ (вопросы группы А);
Развивающие: - определить уровень умений работать с тематическими картами, климатограм-
мами, составлять характеристику климата территории; развивать способности при –
менять имеющиеся знания в условиях новых учебных задач (компетентность уч-ся);
Воспитательные: - формирование через различные формы урока умений работать индивиду-
ально, анализировать материал; понимания необходимости знаний о климате для
каждого человека (компетентность уч – ся);
Здоровьесберегающие: - формирование знаний о влиянии климата на здоровье человека.
6 666 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маркова Ирина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.