ГУ «Приозерная СШ»
Открытый урок
по истории Казахстана в 9 классе
Тема: «Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны»
Учитель: Терзиди С.П.
2014-2015 учебный год
Тема: «Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны»
Цель урока: должны знать героев - казахстанцев участников основных сражений в Великой Отечественной войне.
Задачи урока:
Образовательная: сделать выводы о роли казахстанцев в Победе, на фронтах и в тылу.
Развивающая: формирование умения у учащихся самостоятельно подбирать материал при изучении новой темы, умение привлечь слушателей;
Воспитательная: воспитание уважения к истории родной страны, гордости за героев своей Родины.
Проблемный вопрос: Казахстанцы участвовали в Отечественной войне или Второй Мировой?
Модули: технология развития критического мышления, ДО, ОдО.
Оборудование урока: интерактивная доска, презентация, белые листы, маркеры, текст учебника, портреты участников событий.
Ход урока.
1.Организационный момент
2.Актуализация полученных знаний.
1.Установите соответствие (термины).
1. Террор
1.Агрессивное вмешательство государства во внутренние дела другого государства.
2. Фашизм
2.Карательные меры, применяемые государственными органами.
3.Интервенция
3.Призыв военнообязанных в армию во время войны.
4.Молниеносная война
4.Угроза физической расправы по политическим или иным мотивам, а также сама расправа.
5.Мобилизация
5.Наращивание военного потенциала
6.Милитаризация
6.План Барбаросса
7.Репрессии
7.Тип диктатуры, направленный на подавление демократических прав и свобод.
Ответы: 1- 4, 2- 7, 3-1, 4- 6, 5- 3, 6- 5, 7- 2.
2 задание. Что означает эта цифра. 10 мин
6.2 млн. (Население Казахстана по переписи населения).
2млн (Люди прошедшие военную подготовку).
220 - ( Количество фабрик и заводов было перевезено в Казахстан).
54 - (В республику было завезены предприятий пищевой промышленности).
1942 - (Увеличение посевной площади на 30%).
1 195 164 - ( Казахстанцы, участвовавшие в войне).
53 -(Эвакуированы в Казахстан предприятия легкой промышленности).
Синквейн (5 мин.)
«Война»
Кровопролитная, жестокая.
Воюют, убивают, умирают.
С войны никто не возвращается таким, каким туда ушел.
Борьба.
Ассоциативный ряд к слову «война»:
борьба, столкновение, поход, кампания, нашествие, блокада, бомбардировка.
Война:
внутренняя, внешняя, газетная, кровопролитная, междоусобная, морская, сухопутная, наступательная, оборонительная, партизанская, таможенная.
Вспыхнула война. Прекращение дружественных отношений между государствами. Столкновение, борьба.
Определение темы учащимися (чтение стихотворения)
Мы помним всех, кто на полях сражений
В окопах мёрз, недосыпал ночей,-
Матросов, Искалиев и Карелин… -
В бессмертие шагнувших сыновей!
Бросок, другой… и залегла пехота,
Момышулы ведёт джигитов в бой…
Баймагамбетов к амбразуре дзота
Ползет и вот: закрыл её собой!
Маншук Маметова строчит из пулемёта
И падает от пули на снегу…
Гастелло и Абдиров в самолетах
Летят с высот на головы врагу.
Во имя жизни, в память о Герое
Собрала средства вся Караганда,
И самолёт был заново построен –
«Нуркен Абдиров» вновь громил врага!
Мы помним Молдагулову – девчонку
И снайпера, разившую врага.
«За мной, в атаку!» - крикнувшую звонко…
Маресьева, стонавшего: «Нога-а…»
Дважды герой, ас-лётчик Бигельдинов,
Таких, как он, из тысячи – один!
Бомбил врага за слёзы и руины,
Летал над Украиной, на Берлин…
Страна героев чтит, не забывает.
«А кто готов был к вылету всегда?»
И нам ответит школьник в Кустанае:
«Герой наш дважды – Леонид Беда!»
Наш Казахстан в дни тяжких испытаний
Потоки грузов принял и людей,
Построил множество заводов, зданий,
Осиротевших приютил детей.
Сюда с фронтов привозят эшелоны
Сотни бойцов, страдающих от ран,
И беженцев с захваченных районов…
Мы хлеб и горе делим пополам.
3 задание. Работа в парах. 8мин
1 пара – Сталинградский фронт.
2 пара – Битва под Москвой.
3 пара – Блокада Ленинграда.
4 пара – Казахстанцы–партизаны.
5 пара – Итоги войны.
Выступление групп: 10 мин.
Закрепление новой темы:
4.Задание.
Казахстанцы в ВОв (Историческое домино) 5 мин
Кто?
Где?
Когда?
В. Клочков
Сталинградская битва
Осень 1941
Нуркен Абдиров
Апрель 1945
Кто?
Где?
Когда?
В. Клочков
Разъезд Дубосеково
Ноябрь 1941
Гани Сафиуллин
Сталинградская битва
Сентябрь 1941
С.Баймагамбетов
Ленинградская битва
Осень 1941
Нуркен Абдиров
Район Боковский- Пономаревка
Декабрь 1942
Талгат Бигельдинов
Берлин
Апрель 1945
3. РЕФЛЕКСИЯ – как вы считаете, Казахстанцы участвовали в Отечественной войне или Второй Мировой?
П-позиция. «Я считаю, что …».
О-обоснование. «Потому что …».
П-пример. «Я могу подтвердить это тем, что …».
С-следствие. «В связи с этим.…».
Оценивание
Заполнение оценочных листов.
Домашнее задание: Параграф 27-28.
- Придумать 5 тонких и 3 толстых вопроса по пройденной теме.
- Написать письмо с фронта или на фронт (на выбор).
Лист взаимооценивания.
Тема: Казахстан в годы Великой Отечественной войны.
Задание: оцени другую группу по 5 бальной системе.
3 задание
4 задание
Итого:
1 пара
2 пара
3 пара
4 пара
5 пара
Лист самооценивания.
Задание: оцени группу по 7 бальной системе.
Название группы.
1задание
2задание
Итого:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны»
Цель урока: должны знать героев - казахстанцев участников основных сражений в Великой Отечественной войне.
Задачи урока:
Образовательная: сделать выводы о роли казахстанцев в Победе, на фронтах и в тылу.
Развивающая: формирование умения у учащихся самостоятельно подбирать материал при изучении новой темы, умение привлечь слушателей;
Воспитательная: воспитание уважения к истории родной страны, гордости за героев своей Родины.
Проблемный вопрос: Казахстанцы участвовали в Отечественной войне или Второй Мировой?
Модули: технология развития критического мышления, ДО, ОдО.
Оборудование урока: интерактивная доска, презентация, белые листы, маркеры, текст учебника, портреты участников событий.урок разработан с применением технологии критического мышления,содержит интересные задания для работы индивидуально и в группах. Предложены задания : составить синквейн, соотнести термины и определения, значение цифр. В заданиях для групп необходимо вынести на постер основные сражения и героев - казахстанцев на фронтах Великой Отечественной войны.В конце урока учащиеся заполняют рефлексивный лист.
6 664 711 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Терзиди Светлана Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.