Комбинированная контрольная работа в 3 классе за 2 полугодие по программе "Перспектива"

Комплексная контрольная работа для 3 класса

Фамилия, имя____________________________________

Школа___________________Класс__________________

Основная часть

Прочитай текст. Выполни задания после текста.

Грибная удача

Миша учится в 4 классе. В свобод­ное время он читает книги, рисует, иг­рает в хоккей с ребятами. С нетерпени­ем ждёт выходных дней, чтобы с отцом пойти в зоопарк, на стадион, на рыбал­ку или  в лес. Вот и сегодня у отца вы­ходной, и они пошли в лес за грибами.

Сначала  лес был редкий. Им встре­чались нарядные берёзки, мол­чаливые дубы, стройные сосны. Потом сосен стало много. Отец остановился и спросил: «Ты слышишь запах?». Ми­ша ответил: «Да, пахнет грибами». «Не просто грибами, а рыжиками. У них особый запах. Нас ждёт грибная удача». И действительно, отец вскоре нашёл семейку молоденьких, чистеньких рыжиков. Они стали собирать грибы. Миша ак­куратно срезал ножом и положил в свою корзину несколько грибочков. Проходя очередную полянку, он увидел, как из - под хвои выглядывают рыжики, и закричал: «Папа, иди сю­да. Я тоже нашёл рыжики!»

Вечером, когда они вместе с мамой перебирали грибы, чудесным ароматом наполнился весь дом. Мама похвалила грибников и сообщила, что папа собрал рыжиков в два раза больше, чем Миша, а всего они принесли 78 рыжиков. Она сказала: «Зимой будем кушать солёные рыжики и вспоми­нать сегодняшний день».

Ночью Миша крепко спал. И снились ему золотая берёз­ка, полянка среди сосен, где они с отцом отдыхали, и много-много рыжиков.

Русский язык

Задание 1.

Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос «Чем Миша занимается в свободное время?» Спиши его.

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание 2.

Из выделенных  предложений выбери и запиши слова в нужную часть таблицы:

Количество слогов	В слове количество букв и звуков совпадает	В слове количество букв и звуков НЕ совпадает
В слове три слога
В слове четыре слога

Задание 3.

Из второго абзаца запиши в каждый столбик таблицы по два примера каждой из указанных частей речи, в той форме , в которой они встретились в предложении.

Имена существительные	Имена прилагательные	Глаголы

Задание 4.

 Выбери правильную характеристику к подчеркнутому  предложению.

а) повествовательное, сложное, распространенное, с однородными определениями

б) побудительное, простое, распространенное, с однородными подлежащими

в) повествовательное, простое, распространенное, с однородными подлежащими

г) повествовательное, простое, распространенное, с однородными определениями

Задание 5.

Выпиши из текста три любых словосочетания  с существительными в разных падежах. Укажи падеж.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Литературное чтение

Задание 1.

Укажи жанр данного литературного произведения:

а)  сказка                  б) стихотворение                    в) рассказ             г) басня

Задание 2.

Как ты думаешь, почему Миша с нетерпени­ем ждёт выходных дней?

а)  в выходные дни можно долго спать

б) в выходной день не надо делать уроки

в) в выходной день можно много времени провести с отцом

г) в выходной день можно помочь маме на кухне

Задание 3.

Напиши вопросы к прочитанному тексту, начни их со слов

Кто__________________________________________________________________________________

Сколько______________________________________________________________________________

Какой________________________________________________________________________________

Задание 4.

Укажи, в каком порядке происходили события в тексте:

                 Отец нашёл семейку рыжиков.

             

                 Мише снится полянка, где много рыжиков.           

             

                 Миша и папа пошли в лес.

                 Весь дом  наполнился ароматом грибов.

Задание 5.

Объясни, как ты понимаешь выражение: «Ты слышишь запах?»

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Математика

Задание 1.

М

Реши задачу. Мама похвалила грибников и сообщила, что папа собрал рыжиков в два раза больше, чем Миша, а всего они принесли 78 рыжиков. Сколько грибов собрал папа? Сколько грибов нашел Миша?

                                                    

П

                                                    78 рыжиков

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Ответ:

Задание 2.

Достаточно ли будет четырёх одинаковых банок, чтобы уложить для засолки все принесённые грибниками рыжики, если в каждую банку можно уложить только 19 грибов?

а)    нет, останется 2 рыжика

б)    да, можно уложить 78 рыжиков без остатка

в)    да, но в одной из банок будет 21 рыжик

Задание 3.

В свободное время Миша с друзьями играет в хоккей. Периметр хоккейной площадки 180 метров. Найди ширину площадки, если длина 60 метров.

а)  180-60 • 2                                                        б) (180 – 60) : 2

в) (180 – 60 • 2 ) : 2                                             г) (180 – 60 • 2 ) • 2                                            

Задание 4.

Миша любит рисовать. После прогулки он нарисовал картину «Осенний лес». Рамку какой площади должен выбрать Миша для своей картины, если ее длина 30 см, а ширина 20 см?

а) 600 см                         б) 6 м²                       в) 6 дм²                        г) 60 дм²

Задание 5.

Миша с папой пошли на   стадион, где за  прокат велосипеда за первый час надо заплатить – 30 руб, а за каждый следующий –по 15 руб. Заполни таблицу, используя эти сведения:

Количество часов проката велосипеда	Стоимость в рублях
1	30
2	45
3
4

Ответь на вопросы, используя данные таблицы:

а) Сколько стоит прокат велосипеда за 5 часов?_____________ _____________________________

б) У Миши есть 70 рублей. На какое самое большое количество часов он может взять на прокат велосипед?_________________________________________________________________________

Окружающий мир

Задание 1.

О каком природном сообществе идет речь в данном тексте?

а) сад                        б) луг                          в) лес                        г) болото

Задание 2.

Собирая грибы, Миша ак­куратно срезал ножом ножки грибов. Объясни, почему он так делал?

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.

Миша с папой шли в лес по лугу мимо озера и видели: кузнечика, бобра, кукушку, колокольчик, ромашку, лисицу, осину, луговые опята, рыжики, сосну, кувшинку, цаплю, прудовика, тростник, шмеля.  Распредели объекты природы на группы (сообщества), дай название каждой группе:

Задание 4.

                          Перед поездкой в лес Миша посмотрел на градусник и сказал папе                         

          20             о том, какая на улице температура. Выбери верное утверждение.

          10            а) Сегодня тепло, десять градусов выше нуля.

                          б) Одевайтесь теплее, на улице пятнадцать градусов ниже нуля.

           0             в) Сегодня хорошая погода, пятнадцать градусов тепла.

           10           г) На улице жарко, температура выше  двадцати градусов.

           20

Задание 5.

К уроку окружающего мира Миша решил подготовить сообщение  о грибах.

Выбери все источники информации, которые могут быть полезны при выполнении задания.

а) Справочник  «Животные леса»

б) К.Паустовский « Корзина с еловыми шишками»

в) Справочник « Красная книга России»

г) Справочник «Съедобные и несъедобные грибы»

д) В.Даль «Война грибов с ягодами»

е) Т.В. Лагутина «Полная энциклопедия грибов»

задание	баллы	ответы
Русский язык	15		15,14 баллов – «5» 13,12,11 баллов – «4» 10, 9,7 баллов – «3» 7 и менее – «2»
1	1	В свободное время он читает книги, рисует, играет в хоккей с ребятами.
2	4	За каждое слово	4 слова верно - 4 3 слова верно -            3 2 слова верно  -          2 1слово - 1
3	6	За каждое слово
4	1	в) повествовательное, простое, распространенное, с однородными подлежащими	Верно  1 неверно          0
5	3	За каждое слово	Верно  3 2 верно 2 1 верно 1
Литературное чтение	9		9  баллов – «5» 8,7 баллов – «4» 6,5 баллов – «3» 4 и менее – «2»
1	1	в) рассказ	Верно  1 неверно          0
2	1	в) в выходной день можно много времени провести с отцом	Верно  1 неверно          0
3	3		Все верно       3 1 ошибка        2 2 ошибки        1 Не соответствует вопросу, более 2 ошибок           о
4	2	2,4,1,3,	Все верно       2 50% выполнено          1
5	2		Все верно, подробный ответ  2 Одна фраза     1
Математика	9		9  баллов – «5» 8,7 баллов – «4» 6,5 баллов – «3» 4 и менее – «2»
1	2	78:3•2	Все верно       2 1 ошибка (в вычислении, нет ответа, наименования) 1
2	1	а)нет, останется 2 рыжика	Верно  1 неверно          0
3	1	в) (180 – 60 • 2 ) : 2	Верно  1 неверно          0
4	1	в) 6дм2	Верно  1 неверно          0
5	4	60 75 90 3 часа	Все верно       4 Запись в таблице        2 Ответ на первый вопрос         1 Ответ на второй вопрос         1
Окружающий мир	11		11,10 баллов – «5» 9,8 баллов – «4» 7,6 баллов – «3» 5 и менее – «2»
1	1	в) лес	Верно  1 неверно          0
2	2		Все верно, подробный ответ  2 Одна фраза     1 Неверно          0
3	4	За каждый столбик, минус за ошибку	Все верно       4 1 ошибка        - 1
4	1	в) Сегодня хорошая погода, пятнадцать градусов тепла.	Все верно 1 Неверно          0
5	3	В,г,е	Все верно       3 1 ошибка        2 2 ошибки        1

44-41 высокий

40 -32 средний

31-22 ниже среднего

21 и менее низкий

Краткое описание документа:

Комбинированная работа включает задания по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. Задания по предметам выполняются после прочтения текста "Грибная удача".

Предметом мониторинга являются следующие умения: находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде;соотносить звуковой и буквенный состав в словах типа “ стол, конь “, в словах с йотированными гласными “ е, ё, ю, я “, в словах с непроизносимыми согласными, с учетом совокупности выявленных признаков (что называет, на какие вопросы отвечает, как изменяется) относить слова к определенной группе основных частей речи (имена существительные, имена прилагательные, глаголы),различать художественные произведения разных жанров (рассказ, басня, сказка, загадка, пословица), приводить примеры этих произведений,устанавливать зависимость между величинами, представленными в задаче, планировать ход решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий,соотносить изученные природные объекты и явления с их описаниями или характерными свойствами и др.