1451598
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКомлексная олимпиада по предметам триязычия, 1 тур

Комлексная олимпиада по предметам триязычия, 1 тур

библиотека
материалов

Комплексная олимпиада 2 тур 1 курс

1. Составьте схему, используя предложенные понятия и термины на 3 языках. В схеме отразите их соотношение. В схему впишите только порядковые номера понятий.

1.Государственные символы. 2. Елтаңба. 3. Флаг. 4. Nationalanthem

5. Мемлекеттік рәміздер. 6. Гимн. 7. ТУ. 8.State emblem.9. Statessumbols 10.Flag. 11. Герб.12. Әнұран.

2.Составьте кроссворд по теме «Великая Отечественная война», располагая слова по горизонтали. чтобы по вертикали получилось слово «Победа».

3. Из ряда утверждений выберите и обозначьте цифрами те, которые не относятся к теме «Великая Отечественная»:

1. Фашизм потерпел поражение.

2.Освоение целины увеличило производство хлеба.

3.Толеген Тохтаров – Герой Советского Союза.

4. На территории Казахстана шли тяжелые бои.

5. В СССР за годы войны погибло 27 миллионов человек.

6. Завершилось строительство Турксиба.

7. На фронтах войны принимали участие более 2тыс. поэтов и писателей.

8. Самыми популярными в годы войны были песни «Вставай, страна огромная», «Катюша», «Землянка», «Синий платочек».

9. Человек впервые полетел в космос.

10. В фашистких концлагерях было замучено 16 млн. человек.

4. Назови улицы нашего города, которые носят имена героев Великой Отечественной войны.

5.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже единственного числа. Слов в списке больше, чем требуется. В ответе запишите порядковые номера выбранных вами слов в том порядке, в котором они идут в тексте.

История.

1. Экономической основой степной цивилизации было ... в различных его формах, как основной вид ... в степях и в горных долинах. 2. Вспомогательную роль в хозяйстве кочевников играло ... ..3. Высокого уровня развития в условиях ... скотоводства достигло ... . 4. Конь в жизни ... играл огромную роль. 5. Его использовали в качестве тягловой силы ... .6. Найденная в захоронениях ... , является доказательством того, что уже в древности люди использовали лошадей как транспортную силу.

1.Кочевник.2. Овцеводство.3.Хозяйство. 4. Транспорт.5. Коневод- ство. 6.Узда.7.Земледелие.8. Кочевое. 9.Скотоводство

6. Английский язык:

1.That is our classroom. That classroom is . . . 2.This is your ice-cream. This ice-cream is . . . 3. This is my sister’s money. This money is . . . 4.That is the ninth form’s backet- ball team. This team is . . . 5. Those are my birthday presents. Those birthday presents are . . . 6.This is my father’s present. This present is . . .

1.Mine,2.your,3.his,4.hers,5.ours,6.theirs.7.our. 8.my. 9.Yours.

7. Қазақ тілі.

1.Қазақ Республикасының ең алғашқы астанасы - ... . 2. 1925 жылдан 1929 жылға дейін Қазақстан Республикасының астанасы .... 3. Алматы ... бөктерінде орналасқан. 4. 1929 жылдан 1997 жылға дейін Қазақстанның астанасы ....болды. 5.. . жылы мамырдың 6-ында Ақмола қаласы Астана қаласы болып аталды. 6.Ол ... өзенінің бойында орналасқан.


1. 1998, 2. Алматы, 3. Есіл,4. Қызылорда, 5. Орынбор, 6. Астана, 7. Ақмол, 8. Алтай, 9. Алатау.


8-10. Напиши автобиографию на 3 языках.Количество предложений в тексте должно быть не менее 5.(Всего 3 балла)


Критерии оценивания:

За каждое правильно выполненное задание -1 балл. Общее количество – 10 баллов.




















2 тур тапсырмалары.

















Итоги комплексной олимпиады по предметам гуманитарного цикла


Ф.И

Кол –во баллов

итоги

1

Ескалиев.А –ГЭСқ -12

44


2

Сериков Б –Эқ -12

30,0


3

Жихарев.А –СМР -12

36,5


4

Ауданбеков.Д - Оқ -11

60,0


5

Меллетханов –Оқ -11

30,0


6

Джантикеев.Т –КИП -12

45,0


7

Серохвостова .К - Пк -12

68,0

2 место

8

Аканов.Б –Эқ -12

63,5


9

Оспан Эқ -12

19,0


10

Жасуланов.А –Тқ -12

36,0


11

Хамзаев Сқ-12

49,0


12

Берикболсынов. ГЭСқ -12

49,0


13

Бердхан.А-СМр -12

64,0


14

Осипова.Е –Пк -12

67,5

3 место

15

Кенесов Сқ -11

46,5


16

Кабденов Оқ -11

43,0


17

Кинаятов.Д –Тқ -12

36,5


18

Казимуллаева Пқ 12

44,0


19

Панкова.А –П-11

54,5


20

Семенова .А

65,0


21

Бабашарова.К –Пқ -12

49,0


22

Полякова.А П-11

61,0


23

Токтарбекова Пқ-12

59,5


24

Бракман.Д О-11 63

63,0


25

Давыденко.В О-11

47,0


26

Токтасын ГЭСқ-12

31,5


27

Кадесов Эқ-12

38,0


28

Заря.А

57,5


29

Мауешов ГЭқ-11

40,5


30

Иволин.С КИП -12

46,0


31

Беделхан ГЭСқ 11

24,5


32

Иванов.Н СМР -12

68,0

2 место

33

Мусаипов ГЭСқ -12

49,5






Итоги комплексной олимпиады по предметам гуманитарного цикла


Ф.И Кол – во баллов итог

1 Ескалиев.А –ГЭСқ -12 44

2 Сериков Б –Эқ -12 30,0

3 Жихарев.А –СМР -12 36,5

4 Ауданбеков.Д - Оқ -11 60,0

5 Меллетханов –Оқ -11 30,0

6 Джантикеев.Т –КИП -12 45,0

7 Серохвостова .К - Пк -12 68,0 2 место

8 Аканов.Б –Эқ -12 63,5

9 Оспан Эқ -12 19,0

10 Жасуланов.А –Тқ -12 36,0

11 Хамзаев Сқ-12 49,0

12 Берикболсынов. ГЭСқ -12 49,0

13 Бердхан.А-СМр -12 64,0

14 Осипова.Е –Пк -12 67,5 3 место

15 Кенесов Сқ -11 46,5

16 Кабденов Оқ -11 43,0

17 Кинаятов.Д –Тқ -12 36,5

18 Казимуллаева Пқ 12 44,0

19 Панкова.А –П-11 54,5

20 Семенова .А 65,0

21 Бабашарова.К –Пқ -12 49,0

22 Полякова.А П-11 61,0

23 Токтарбекова Пқ-12 59,5

24 Бракман.Д О-11 63,0

25 Давыденко.В О-11 47,0

26 Токтасын ГЭСқ-12 31,5

27 Кадесов Эқ-12 38,0

28 Заря.А Пк-12 57,5

29 Мауешов ГЭС-11 40,5

30 Иволин.С КИП -12 46,0

31 Беделхан ГЭСқ 11 24,5

32 Иванов.Н СМР -12 68,0 2 место

33 Мусаипов ГЭСқ -12 49,0




Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.