Комнатные растения в кабинете начальных классов

Министерство образования Рязанской области

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Рязанский педагогический колледж» (ОГБПОУ «РПК»)

Филиал ОГБПОУ «РПК» в г. Касимове

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ В КАБИНЕТЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Специальность: 44.02.02

Преподавание в начальных классах

Квалификация:

учитель начальных классов

Работу выполнил(а): Гильманов Серафим Викторович

Руководитель работы: Седова Людмила Васильевна

Касимов, 2024 год 

Одной из ведущих задач экологического образования в настоящее время   стало формирование ответственного отношения к окружающей среде. Для ее решения требуется организация не только теоретических занятий, но и практической деятельности, в ходе которой мы учимся овладевать умениями и навыками правильного поведения в природе, учимся оценивать состояние окружающей среды ближайшего природного окружения – двора, улицы, помещений; вносить свой практический вклад в сохранение и улучшение богатств и красоты природы. Наиболее интересным аспектом деятельности в этом направлении является участие в работе по изучению и оценке влияния комнатных растений на атмосферу в помещении кабинета, в котором обучаются ученики.

Педагоги и флористы давно подметили, что озеленение классов и рекреаций благотворно сказывается на умственной и физической активности учащихся. Живой уголок обогащает закрытые помещения кислородом, очищает воздух от формальдегида, бензола и других вредных веществ, наглядно показывает важность бережного отношения к природе, а также способствует эстетическому воспитанию ребенка.

Известно, что воздух внутри помещений загрязнен сильнее наружного в 1,5-4 раза. Поэтому важно чаще проветривать помещение. Но это не единственный выход. Следует обратиться к «зеленым докторам» и запомнить их «в лицо». Они непременно помогут. В школьных кабинетах можно разместить самые разнообразные растения. Декоративно-лиственные и цветущие растения можно разместить на подоконниках и стеллажах для цветов. Для наглядности растения можно разделить на группы по происхождению (ареал обитания) или по семействам. Повесить таблички на каждое растение или завести картотеку.

Перед приобретением цветов важно изучить информацию о них. При выборе следует учитывать свойства цветов и то, какого ухода они требуют. В частности:

Безопасность – в растении не должны содержаться в себе ядовитые вещества.

Простота ухода – важно для привлечения к уходу за цветами учеников.

Полезные свойства – желательно, чтобы растения благотворно влияли на атмосферу в школе.

Представляем Вашему вниманию перечень наиболее популярных комнатных растений, используемых для озеленения и украшения интерьера помещений школы.

Хлорофитум – одно из самых неприхотливых растений. Цветок обладает свойствами очищения воздуха. Достаточно приобрести три-четыре таких растения для класса и чистый воздух обеспечен. Кроме того, цветок отличается бактерицидными свойствами.

Сансевиерия – насыщает воздух кислородом, устраняет вредные микроорганизмы.

Лиана Сциндапсус — многолетнее, вечнозеленое растение. Кроме как очищение воздуха, цветок создает прекрасный декор благодаря своим блестящим глянцевым листьям.

Гибискус – идеальный вариант для украшения больших помещений. Применяется для украшения декора — вестибюлей, залов.

В классах из растений чаще всего используют простые и не требующие особого ухода цветы. Подойдут различные благоприятные лиственные и цветущие растения, за которыми смогут ухаживать и сами дети:

Бегония – красивоцветущее растение, которое будет приятно радовать глаз круглый год.

Аспарагус – красивое и в то же время простое в уходе растение. Отлично подойдет для озеленения светлых классных комнат. Кроме того, очистит воздух от вредных веществ.

Пеларгония – цветок, который обладает антибактериальными свойствами. В его листьях и стеблях содержаться эфирные масла, которые благотворным образом воздействуют на организм, в том числе на нервную систему.

Папоротник – абсолютно неприхотливое в уходе растение. Поглощает углекислый газ и выделяет кислород.

Мир комнатных растений настолько богат и разнообразен, что не может быть ограничен никаким самым полным перечнем. Соблюдая требования к комнатным растениям для школы, можно выбрать и другие цветы для школы. Но следует помнить: среди комнатных растений есть цветы, запрещенные в школе.

·         Растения, содержащие ядовитый для кожи сок.

Сок некоторых растений содержит вещества, которые при соприкосновении с кожей человека могут вызвать болезненные реакции. К таким растениям относятся диффенбахии, монстеры, спатифиллумы, молочаи, цикламены и др.

·         Растения с плодами, шипами или иглами

Не рекомендуется держать в помещениях, предназначенных для детей, растения, у которых есть яркие плоды: паслены, фатсии, полисциасы и др. Нежелательны также разнообразные кактусы, острые иглы которых могут травмировать ребенка.

·         Растения с сильным ароматом, вызывающие аллергические реакции

Некоторые комнатные растения в период цветения выделяют сильный аромат. Они могут спровоцировать приступ аллергии или астмы, вызвать сильную головную или сердечную боль. Поэтому в школе держать такие растения нельзя. В эту группу входят представители куртовых: олеандры, адениумы и др.

Таким образом, необходимо растения класса подбирать не только в эстетических целях, но и имеющие оздоровительный эффект. Знания о комнатных растениях нужны не только учителям, но и детям, для того, чтобы правильно ухаживать за ними.