Комплексная подготовка к основному обязательному экзамену по русскому языку

Комплексная подготовка к основному обязательному экзамену по русскому языку

1.      Словарный диктант

Письменная работа, сжатое изложение, исключаем  подробности, убираем детали,  прочитанный текст, орфографический словарь, количество микротем,  не менее семидесяти слов, несколько приёмов сжатия, напишите сочинение, грамматическое явление, номер предложения, применяйте цитирование.

- Как можно озаглавить словарный диктант? («Подготовка к ОГЭ», «Инструкция к ОГЭ»)

- Составьте предложения, используя данные словосочетания. При этом покажите, насколько хорошо вы знаете «Инструкцию.

- Можете ли вы предположить, чем мы свами на уроке будем заниматься? С какой целью?

·         Формирование практических умений, необходимых для успешной сдачи ГИА

·         Знакомство с приёмами написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему

   2. Практическая работа на основе словарного диктанта

1.     Запишите через запятую глухие  согласные звуки существительного СЛОВ (С,Ф)

2.     Укажите цифрой количество звуков в слове ПРИЁМОВ (8)

3.     Укажите глагол с чередующейся гласной в корне (убираем)

4.     В каком слове правописание приставки определяется правилом: «В приставках, перед глухими согласными  пишется С» (исключаем)

5.     В каком слове правописание суффикса определяется правилом: « В причастиях пишется –НН-, если есть приставка» (прочитанный)

3.      Взаимопроверка работ

4.      Повторение практических сведений о написании сочинения

Что предполагает сочинение на лингвистическую тему?

          - сочинение, основным содержанием такого сочинения будет именно лингвистический материал

         - Нам необходимо написать сочинение-рассуждение, а рассуждение, как и любой текст имеет свой стандарт, в основе которого лежат требования жанра и стиля.

         -Что отличает тип речи – рассуждение?   (Это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-либо, объясняет, убеждает, доказывает что-либо,  приходит к  определенному выводу)

- Какова структура сочинения- рассуждения? 

5.      Теория вопроса. Работа со «Справочником по русскому языку».

6.      Поиск местоимений в тексте (по группам) 1-5, 6-11, 12-19

7.      Заполнение таблицы

8.      Строение основной части

9.      Заключение

       Последняя композиционная часть вашего сочинения – концовка. Она завершает текст и придает вашим рассуждениям законченный вид. Концовка содержит общие выводы, при формулировке которых используются речевые клише, образцы.

-  Рассмотрим несколько образцов заключения:

Несколько советов в заключение:

1. В сочинении должно быть 4 абзаца. Это очень важно!

 - 1 абзац - тезис,
• 2 абзац - функция или довод №1 с примером или примерами,
• 3 абзац - функция или довод №2 с примером или примерами,
• 4 абзац - вывод.

2. Объем сочинения – не менее 70 слов. Более 150 слов нежелательно.

3.Почерк – разборчивый, аккуратный.

4. Помните: ваш ответ на вопрос – гармоничное сочетание анализа и интерпретации текста, а не его пересказ!

5. Используйте в работе высказывания о языке и речи известных лингвистов, писателей.

10. Домашнее задание написать сочинение по высказыванию Виноградова

11. Подведение итогов.

- «Чаще поворачивай стиль », - говорили древние греки. Они, действительно, часто поворачивали свои стили (острые палочки для письма), чтобы стереть написанное на дощечках, покрытых воском, и написать лучше. Так и нам, чтобы хорошо научиться писать сочинения, нужно много работать и не лениться. Я искренне хочу помочь каждому из вас обрести полную уверенность в своих способностях в написании сочинения, хочу помочь вам достойно сдать выпускные экзамены. Возьмите за основное правило работы над сочинением слова Б.Паскаля: «Всё наше достоинство   заключено в мысли.   Будем же учиться хорошо    мыслить».