Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Комплексная контрольная работа. 4 клаасс. По программе «Школа 2100» 2014г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Комплексная контрольная работа. 4 клаасс. По программе «Школа 2100» 2014г.

библиотека
материалов

hello_html_mec759d5.gifhello_html_m2ac02df4.gifhello_html_3a012b36.gifhello_html_5e5f7e38.gifhello_html_70dbd242.gifКомплексная контрольная работа.

4 клаасс.

По программе «Школа 2100»

2014г.















Пупкова Н.Г. учитель начальных классов

МОУ СОШ № 3, Кочубеевского района






Комплексная контрольная работа.

4 клаасс.


Земли северной Европы дали приют одному из самых живописных и драгоценных уголков планеты, название которому Республика Карелия. Соседствуя на западе с Финляндией, она является частью северных областей Российской Федерации, ее северо-западными землями, омываемыми Белым морем. Владения Карелии разделяют Мурманскую и Ленинградскую области России, граничат с Архангельской и Вологодской областями, составляют приблизительно 180 500кв.км. Республика Карелия стала хранительницей западной государственной границы земли русской, величина которой 726 км, а расстояние от самой северной точки республики до самой южной составляет приблизительно 660 км, и 424 км с запада к востоку.



Республика Карелия – это сочная зелень холмистой равнины, которая занимает большую часть всего пространства, постепенно переходящая в живописную Западно-Карельскую возвышенность. Огромный ледник, двигаясь на север не один десяток лет тому назад, значительно видоизменил рельеф республики. Следы его деятельности и древние горы до сих пор хранят равнины и каменная твердь по всей территории. Можно сказать, что благодаря леднику так развит туризм в Карелии. Ведь республику посещают, чтобы насладиться видом образовавшихся озерных котловин, моренных гряд, крутосклонных холмов, протяженных вытянутых вал и, конечно же, великолепной гладью знаменитых Ладожского и Онежского озер. 



Туризм в Карелии чрезвычайно развит благодаря огромному количеству достопримечательных и заповедных мест. Здесь и охота с рыбалкой, зимний и летний отдых на турбазах и в коттеджах. Республика Карелия славится своими здравницами и санаториями, к которым смело можно приписать курорт «Марциальные воды». Он находится в нескольких десятках километров от Петрозаводска. И стал знаменитым за счет чудодейственного исцеляющего любые сердечные боли источника. Открыт он был еще в далеком 1714 году. Здесь есть музей, рассказывающий туристам об истории открытия источника.



Активный туризм в Карелии невероятно развит на бесчисленном множестве озер и рек республики. Их она насчитывает около 61 тысячи! И самое глубокое – Ладожское, глубиной 260 м. Следующее за ним по глубине – Онежское – 126 метров, Сямозеро, глубина которого 97 метров, и 56-метровое в глубину озеро Топозеро. Самое уникальное крохотное Паанаярви озеро с глубиной в 131 метр, шириной – 1,5км и длиной – 24км. Все водные артерии республики не перечесть! Хотя не только водная лазурь и тишь манит сюда туристов, но и ее берега. Они живописны и уникальны. Большинство из них невероятно скалисты и скрыты от глаз. Завуалированы. Прячутся воды Карелии меж высоких и обрывистых скал, сглаженных некогда спускавшимся ледником. Редко-редко здесь встретишь полоску песчаного пляжа или бурого торфяника. Это пристанище лесным опушкам – раздолье для охотников и грибников.



Особого внимания заслуживает туризм в Карелии на скалистых островах Валаамского архипелага, которым нет пересчета. Он находится на севере Ладожского озера и носит название в честь самого огромного из островов. Это место мистики и фантастической красоты. Стройные и раскидистые хвойные породы деревьев возвышаются над водой на десятки метров, они растут на скалах и образуют неприступную крепость озера. Скалы и могучие деревья охраняют православное место, святыню – Валаамский монастырь. Нелегкая история которого, погружает в эпоху Хв. В монастыре сохранились традиции тех дней и, потому его по сей день называют «великою честною лаврою».



Одним из красивейших мест для туристов станет водопад Кивач. Значится вторым в списке равнинных водопадов Европы. Он ниспадает с высоты в 10,7 метров, а территория вокруг считается заповедной. Природа и местность невероятно красива, а воды реки Суне, на которых получил пристанище Кивач, будто втиснуты между скал. Водопад окутывает таинственная легенда. 

Нельзя говорить, что Республика Карелия прекрасна и примечательна только лишь множеством своих невероятно красивых и сочных зеленью заповедников ("Костомукшский", "Кивач"), национальных парков - "Паанаярви", "Водлозерский", "Калевальский", заказников и памятников природы. Туризм в Карелии удовлетворит даже самых любопытных ценителей прекрасного своими историческими и культурными наследиями.










Вариант 1

Фамилия, имя_______________________________________________

Школа__________________________________Класс______________



Основная часть



Постарайся выпольнить все задания .

Выполняй их по порядку.

Задание 1

В каком году был открыт курорт, расположенный в Карелии?Укажите его месторасположение.

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________



Задание 2

Выпишите из текста предложение о леднике. Разберите его по членам предложения и укажите части речи.



_________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 3

Найдите и выпишите из текта все названия озер.Обьясните, чем озеро отличается от моря.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Задание 4

Найдите площадь самого крохотного озера Карелии используя цифровые данные из текста.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Задание 5

Благодаря чему и почему развит туризм в Карелии? Объясни, используя текст.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 6

На сколько больше расстояние от самой северной точки республики до самой южной ? Вырази ответ в метрах.

Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ:_____________________________________________________________



Задание 7.

Составьи запиши вопрос к каждому абзацу текста, подчеркните слова, связанные с изучением предмета окружающий мир.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 8.

Прочитай предложение и выполни задания.

Скалы и могучие деревья охраняют православное место ..

А. Найди однородные члены предложения.

Б. Составь схему данного предложения.

__________________________________________________________________


















Фамилии, имена учащихся, работающих в паре:

______________________________ и _________________________________



Дополнительная часть



Задания 9-15 выполняются в парах

( с соседом по парте).

Внимание! Если при обсуждении заданий 9-15 вы с соседом по парте не пришли к общему мнению, запишите каждый свой ответ.



Задание 9.

Представьте себя в роли начинающего писателя. Перед вами стоит задача, с помощью опорных слов составьте и запишите ( каждый на своём листочке) рассказ о достопримечательностях республики Карелия. Используйте опорные слова:

Земля Европа республика

владения ледник рельеф



равнины туризм озёра



__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 10.

Найдите в составленном тексте словарные слова, объясните значение слова Европа.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11.

Расстояние от одного озера до другого составляет 45000м. Две пятых этого расстояния надо пройти пешком, а оставшуюся часть — на велосипеде. Какое расстояние надо проехать на велосипеде?

Нарисуй схему к задаче и реши её.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 12.

Используя данные текста, придумайте задачу, которая решается в два действия.

А.Задача:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б.Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:



В. Порассуждайте над задачей, отвечая на вопросы:

Это задача простая или составная?

Сколько в ней действий?

Все ли нужные данные использованы в вашей задаче?

Не хотите ли вы её дополнить?

Если хотите, запишите новый вариант.

А.Задача

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б.Решение:___________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ:_____________________________________________________________

Задание 13.

Найдите и выпишите из текста сложные слова, разберите их по составу. Какой частью речи являются эти слова?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14.

Заполните таблицу географических объектов, встречающихся в тексте, расположенных на территории республики Карелия.



Виды рельефа

Области, граничащие с республикой

Озёра

Моря

Заповедники

Национальные парки































Задание 15.

Сопоставьте графически словосочетание со схемой.

Словосочетание

Схема

достопримечательности Карелии

глаг. + предл. + сущ.

крупные экземпляры

прил. + сущ.

есть на озере

сущ. + сущ.

туризм в Карелии

сущ. + предл. + сущ.

на крутом берегу

предл. + прил. + сущ.













Укажите в словосочетании главное и зависимое слово



_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















Лист самооценки______________________________________________ _______

(Фамилия, имя) (Класс)



Оцени свою работу в паре. Отметь V, в какой мере ты согласен (согласна) со следующими утверждениями:

Утверждение

Полностью согласен (согласна)

Частично согласен (согласна)

Не согласен (согласна)

Затрудняюсь ответить

Я в полной мере участвую в выполнении всех заданий





При разногласиях я предлагаю другое решение





Большинство решений предложено мной






Работать в паре труднее, чем одному (одной)





Мне интереснее и полезнее работать в паре



















Таблица 1.Характеристика заданий итоговой комплексной работы

Часть работы

Номер задания

Учебный предмет, раздел/тема

Проверяемые умения и учебный материал

Уровень сложности задания

Максимальный балл

Основная часть


1.1

Окружающий мир, работа с текстом

Умение найти в тексте ответ на поставленный вопрос

Базовый

1

1.2

Окружающий мир, поисковое чтение

Умение точно ориентироваться в тексте

Базовый

1

2.1

Русский язык, правописание

Списать предложение правильно, без пропусков и искажения букв

Базовый

1

2.2

Русский язык(синтаксис)

Умение правильно находить члены предложения

Базовый

1

2.3

Русский язык(морфология)

Умение определять части речи, которыми выражены главные члены предложения

Базовый

1

3.1

Чтение(поисковое)

Умение найти в тексте конкретные сведения

Базовый

1

3.2

Окружающий мир

Сопоставление отличительных признаков озера от моря на основе имеющихся знаний

Базовый

1

4.1

Математика(математические числа и величины)

Умение находить величины, используя цифровые данные текста

Базовый

1

5.1

Чтение(поисковое)

Умение найти в тексте ответ на поставленный вопрос

Базовый

1

6.

Математика (текстовые задачи)

Умение решать простую задачу, переходить из одной единицы в другую

Базовый

2

7.1

Русский язык (развитие речи)

Умение выделять главную мысль в заданном отрывке

Базовый

1

7.2

Окружающий мир

Умение ориентироваться в терминах по окружающему миру

Базовый

1

8.1

Русский язык (синтаксис)

Умение находить в предложениях однородные члены

Базовый

1

8.2

Русский язык (синтаксис)


Умение составлять схемы предложения

Базовый

1


Итого:

основная часть

Чтение

Русский язык


Математика

Окружающий мир

2 задания (поискового характера)

6 заданий (развитие речи, правописание, морфология, синтаксис)

2 задания (числа и величины, текстовые задачи)

4 задания (работа с текстом, поисковое чтение)



Всего 8 заданий базового уровня, максимальный балл – 15 баллов




9.

Чтение (работа с опорными словами)

Умение использовать опорные слова при составление рассказа

повышенный

2


10

Русский язык (правописание, лексика)

Умение находить в тексте словарные слова, объяснять значение слова

повышенный

2


11

Математика (текстовые задачи)

Умение строить схемы, используя условие задачи и решать ее

повышенный

2


12

Математика (текстовые задачи)

Умение самостоятельно составлять текстовую задачу, отвечающую заданным требованиям, работать по заданному алгоритму

повышенный

3


13

Русский язык (морфемика, морфология)

Умение находить в тексте сложные слова и разбирать их по составу, определять части речи

повышенный

3


14

Окружающий мир (географические объекты)

Умение пользоваться таблицей, знание географических объектов

повышенный

2


15

Русский язык (синтаксис)


Умение сопоставлять графически словосочетания по схемам

повышенный

3


Итого:

дополнительная

часть

Чтение

Русский язык


Математика

Окружающий мир

1 задание (работа с опорными словами)

3 задания (правописание, лексика, морфология, синтаксис)

2 задания (текстовые задачи)

1 задание (географические объекты)

2

8


5

2


Всего




































































































Краткое описание документа:

Комплексная контрольная работа для 4 класса.Эта работа расчитана для учащихся четвертых классов,которая проводится в конце учебного года.

     Эта контрольная работа выявит у учащихся достижения предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, необходимых для продолжения образования.

     На начальной ступени общего образования особое значе­ние для продолжения образования имеет усвоение обучающи­мися опорной системы знаний по русскому, математике и окружающему миру и овладение следующими метапредметными действиями:

• речевыми, среди которых следует выделить навыки осознанного чтения и работы с информацией

• коммуникативными, необходимыми для учебного со­трудничества с учителем и сверстниками.

    

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1552
Номер материала 323128
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх