КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по профессиональному модулю ПМ. 03 Выполнение оформительских работ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии СПО 54.01.01. Исполнитель художественно-оформительских работ

         МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ШАХТИНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 33»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

              ________/ С.Н. Ковнеристова

                        «____» сентября 2016 г.

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по профессиональному модулю

ПМ. 03 Выполнение оформительских работ

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

по профессии СПО

54.01.01. Исполнитель художественно-оформительских  работ

г. Шахты,

2016

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии среднего профессионального образования 072500.01   Исполнитель художественно-оформительских работ

ПМ.03. Выполнение оформительских работ

Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Шахтинский профессиональный лицей № 33»

Разработчики:

Хорошилова Е.Е., преподаватель профессионального цикла ГБПОУ РО ПЛ №33;                                                                 ^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

Сидорова Н.П., мастер производственного обучения ГБПОУ РО ПЛ №33;

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

Косенко Н.М., мастер производственного обучения ГБПОУ РО ПЛ №33;

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

Одобрено на заседании методической  комиссии профессионального цикла

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.

Председатель МК _____________ /Е.Е. Хорошилова/

СОГЛАСОВАНО

Работодатель:

_________________     ______________________________________________

        (подпись)                                                    (Ф.И.О.)

___________________________________________________________________________________________________________________

                                              (занимаемая должность, наименование предприятия.)

        М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

1.       Общие положения……………………………………….. .................................4

2.       Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю……….…4

3.       Результаты освоения модуля, подлежащие проверке .........................................5

4.       Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля…………..9

4.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 01.01. Техника подготовительных работ в художественном оформлении …………………………………….............................................................................9

5. Контроль приобретения практического опыта. Оценка по учебной и производственной практике………………………………………….………………34

5.1. Общие положения………………………………………………………………..34

5.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю…………………………………………………………34

5.3. Форма аттестационного листа…………………………………………………...37

6. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)………44

1.     ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1.          Область применения комплекта оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения ПМ. 03. Выполнение оформительских  работ. Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Выполнение оформительских  работ и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ППКРС в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен» с выставлением оценки по 5-балльной системе оценки знаний.

2.  Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 1

Элемент модуля, профессиональный модуль	Форма контроля и оценивания
	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
1	2	3
МДК .03.01.Техника оформительских	Экзамен	Оценка выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование, оценка выполнения самостоятельных работ
УП.01 Учебная практика	Дифференцированный зачет	Оценка выполнения заданий на учебной практике
ПП. 01. Производственная практика	Дифференцированный зачет	Оценка выполнения заданий на производственной практике
ПМ.01 Выполнение оформительских работ	Экзамен (квалификационный)	-

3.  РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ

3.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК3.1. Выполнять роспись рисунков композиционного решения средней сложности по эскизам и под руководством художника.	- Соблюдение законов композиции изображения. - Точность выполнения последовательности изготовления росписей, соблюдение масштаба при увеличении изображения.
ПК3.2. Изготавливать объемные элементы художественного оформления из различных материалов.	-  Соблюдение точности  и аккуратности при выполнении объемных элементов из различных материалов. -    Владение техникой выполнения объемных элементов, соблюдение поэтапного выполнения.
ПК3.3. Создавать объемно-пространственные композиции.	-    Знание правил техники безопасности при изготовлении объемно-пространственных композиций, их монтажа. -Владение знаниями составления композиций, используя различные техники выполнения

Общие компетенции	Показатели оценки результата
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-выступления на научно-практических конференциях,  -участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т.п.), - высокие показатели производственной деятельности.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	- рациональность планирования деятельности при выполнении профессиональных задач, - своевременность выполнения практических заданий, внеаудиторных самостоятельных работ.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	- эффективность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач при выполнении различных работ; - самоанализ и коррекция результатов собственной работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- результативность работы с учебной, справочной, дополнительной литературой, периодическими изданиями, интернет-ресурсами в ходе поиска необходимой информации
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ, - оформление технической и отчетной документации в электронном виде
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	взаимодействие: - с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов), - с преподавателями, мастерами ПО в ходе обучения, - с коллегами в ходе производственной практики
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	-понимание необходимости исполнения воинской обязанности, - готовность к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Таблица 4

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки на экзамене (квалификационном)

Показатели оценки результата

ПК3.1. Выполнять роспись рисунков композиционного решения средней сложности по эскизам и под руководством художника ПК3.2. Изготавливать объемные элементы художественного оформления из различных материалов. ПК3.3. Создавать объемно-пространственные композиции. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- Соблюдение законов композиции изображения. -Точность выполнения последовательности изготовления росписей, соблюдение масштаба при увеличении изображения. -  Соблюдение точности  и аккуратности при выполнении объемных элементов из различных материалов. -Владение техникой выполнения объемных элементов, соблюдение поэтапного выполнения. -    Знание правил техники безопасности при изготовлении объемно-пространственных композиций, их монтажа. -Владение знаниями составления композиций, используя различные техники выполнения -

3.2. Требования к портфолио

Тип портфолио: смешанный

Общие и (или) профессиональные компетенции, для оценки которых требуется портфолио ОК 1, ОК 5, ОК 6, ОК 7

Требования к структуре и оформлению портфолио

Портфолио представляется студентом в виде бумажного носителя (печатного текста) на листах А4 (в папке с файлами (текстовые документы представляются в формате MS Word; параметры текстового документа: поля – верхнее, нижнее – 2.0 см, левое – 3.0 см, правое – 1.5 см, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, межстрочный интервал полуторный, выравнивание по ширине, красная строка 1.25)) или электронного носителя.

Структура портфолио:

1.     Титульный лист

2.     Содержание портфолио

3.     Раздел 1. Учебно - профессиональная деятельность

Результаты: аттестационный лист по производственной практике; отчет по практике; дневник по практике; характеристика руководителя практики, фотоматериалы с места практики)

4.     Раздел 2. Сведения об участии в мероприятиях различного уровня: научные конференции (с указанием темы доклада); конкурсы (профессиональные, творческие, интеллектуальные); олимпиады; волонтерство; спортивные достижения)

Результаты: грамоты, сертификаты, дипломы, благодарности и др.

5.     Раздел 3. Самостоятельная деятельность  

Результаты самостоятельной деятельности студента: доклады, рефераты, резюме, эссе, кластеры, электронные презентации, фото, видео и т.п., выполненные в процессе изучения модуля

3.3. «Иметь практический опыт – уметь – знать» 

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ПО1. Росписи рисунков композиционного решения средней сложности по эскизам под руководством художника;

ПО2. Изготовления объемных элементов художественного оформления из различных материалов;

ПО3. Создания объемно-пространственных композиций.

уметь:

У1.самостоятельно выполнять простые рисунки;

У2.переносить простые рисунки с эскиза на бумагу, кальку, картон для изготовления трафаретов. Припорохов под многоцветную роспись;

У3.увеличивать изображение методом квадратов и концентрических окружностей с помощью проекционной аппаратуры;

У4.выполнять художественно-оформительские работы в разной технике с использованием различных материалов (настенная роспись, мозаика);

У5.выполнять роспись рисунков и монтировать объемные элементы в соответствии с эскизом;

У6.использовать различные техники обработки материалов: чеканку, резьбу, роспись по дереву и пенопласту, аппликацию, папье-маше, гипсовое литье ;

У7.изготавливать орнаментальные элементы и составлять орнаментальные композиции;

У8.выполнять объемно-пространственные композиции из картона, плотной бумаги, из металла в сочетании с пенопластом, из пластических материалов.

знать:

З1.назначение оформительского искусства;

З2.особенности наружного оформления и оформления в интерьере;

З3.основы рисунка и живописи;

З4.принципы построения орнамента;

З5.приемы стилизации элементов;

З6.основы прямоугольного проецирования на одну, две и три перпендикулярные плоскости;

З7.способы изготовления простых трафаретов, шаблонов, припорохов под многоцветную роспись;

З8.различные техники обработки материалов: чеканка, резьба, роспись по дереву, аппликация, папье-маше, гипсовое литье и др.;

З9.приемы выполнения росписи простого композиционного решения;

З10.основные приемы выполнения декоративно-художественных элементов и имитационных техниках;

З11.правила пользования приспособлениями и инструментами для выполнения оформительских работ;

З12.правила техники безопасности при выполнении оформительских работ, включая монтажные.

4. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:

−       текущий контроль – опрос (устный, письменный), тестирование, практические работы;

−       рубежный контроль - контрольные работы;

−       промежуточный контроль – экзамен.

4.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.03.01.Техника оформительских
Проверяемые результаты обучения: У1-У8, З1-З12.

1)    Задания для устного опроса обучающихся

Проверяемые результаты обучения: У1-У 8, З1-З12.

Устный опрос

1.     Расскажите о сути оформительского искусства.

2.     Как применят орнамент при создании интерьера?

3.     Как применят орнамент при создании экстерьеров зданий?

4.     Назовите основные виды оформительского искусства.

5.     Что означает термин- стилизация?

6.     Какие виды стилизации вы знаете?

7.     В какой области применят оформительское искусство?

      8. Основные приемы стилизации элементов.

      9.Виды художественного оформления зданий.

      10.Основы прямоугольного проецирования.

      11.Что вы знаете о наружном оформлении зданий?

      12. Расскажите об особенностях оформления зданий.

      13. Что представляет собой прямоугольное проецирование на перпендикулярные плоскости.

      14.Назовите особенности оформления интерьера.

      15. Простые трафареты, припорохи. Способы их изготовления.

      16. Особенности линейного построения интерьеров.

      17. Шаблон, способы его изготовления.

      18.Угловое построение интерьера комнаты.

      20.Использование трафаретов, припорохов, шаблонов при изготовлении многоцветной росписи.

      21.Фронтальное построения интерьера комнаты.

      22.Различные техники обработки материалов.

      23. Особенности линейного построения здания, улицы.

      24. Чеканка, ее виды и способы выполнения композиции.

       25.Линейная перспектива улицы.

       26.Роспись по дереву, ее основные виды и способы выполнения композиции.

       27. Фронтальная перспектива улицы.

       28.Резьба по дереву, ее основные виды и способы выполнения композиции.

       29.Сферическая перспектива улицы.

       30.Аппликация, ее виды и способы выполнения композиции.

       31.Основы цветаведения.

       32.Папье-маше, его виды и способы выполнения композиции.

       33.Основные и дополнительные цвета.

       34.Гипсовое литье, его виды и способы выполнения композиции.            

       35. Хроматические и ахроматические цвета

       36. Основные приемы выполнения росписи простого композиционного решения.

       37. Понятие цветового спектра.

       38.Основные приемы декоративно-художественных имитаций  материалов.

       39.Контрасты и нюансы.

       40.Имитация мрамора, различных парод дерева, способы изображения.

       41. Особенности цветового решения в оформлении интерьера зданий.

       42. Имитация стекла, металла, способы ее изображения.

       43.Особенности цветового решения экстерьера  фасадов зданий, улиц.

       44.Правила пользования инструментами и приспособлениями для выполнения   оформительских работ.

       45.Орнамент, его виды.

       46.Техника безопасности при выполнении оформительских работ.

       47.Особенности построения различных видов орнамента.

       48. Мозаика, ее виды и способы

Критерии оценки устного ответа.

«Отлично» ставиться, если дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос; показана совокупность осознанных знаний об объекте изучения, доказательно раскрыты основные положения (свободно оперирует понятиями, терминами и др.) ; в ответе отслеживается чёткая структура, выстроенная в логической последовательности; ответ изложен  грамотным языком; на возникшие вопросы преподавателя студент давал чёткие, конкретные ответы, показывая умение выделять существенные и несущественные моменты материала.

«Хорошо» ставится, если дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделять существенные и несущественные моменты материала; ответ чётко структурирован, выстроен в логической последовательности, изложен грамотным языком, однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др.

«Удовлетворительно» ставится, если дан не полный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения ответа на вопросы имеют некоторые нарушения, допущены несущественные ошибки в изложении теоретического материала и употреблении терминов, в ответе не присутствуют доказательные доводы, сформированность умений показана слабо, речь неграмотная.

«Неудовлетворительно» ставится, если дан не полный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения имеют нарушения, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах и др.); в ответе отсутствуют выводы, речь неграмотная; сформированность умений не показана.

Критерии оценки:

«5» - правильные и полные ответы на 3 вопроса;

«4» - правильные и полные ответы на 2 вопроса;

«3» - нечеткие ответы на вопросы;

«2» - в ответе студента проявляется незнание основного материала изученных тем.

2) Задания в тестовой форме
Проверяемые результаты обучения: У1-У6, З1-З11.

 ТЕМАТИКА тестовых ЗАДАНИЙ

Тест №1

1.    Ломанное готическое письмо, позволяющее вместить в параграфе больше текста и разделить страницу на 2 колонки, назвали:

а) Текстурой

б) Текстурными минускулами

в) Ротондой

г) Швапским письмом

2. Масштабность плоскости, её зрительный «вес» связаны с характером распределения на ней:

а) Светлых тонов

б) Тёмных тонов

в) Тёмных и светлых

г) Нейтральных

3. Ослабление постепенного контраста фигуры к фону определяет степень:

а) Глубины

б) Весомости

в) Яркости

г) Полноты композиции

4. Какая композиция производит впечатление активного движения:

а) Построенная по кругу

б) Построенная по квадрату

в) Овальная

г) Диагональная

5. В каких случаях используются нейтральные цвета в гормонизации плоскостной композиции.

а)с целью смягчения контраста между двумя противоположными (контрастными) цветами

б)  в качестве цвета фона

в) с целью подчёркивания основных контуров объектов

г) в качестве основного тона композиции

Правильные ответы: 1)б 2)в 3)а 4)г 5)а,б

2)    Практические работы 

Содержание графических работ отражено в методических указаниях. 

Перечень практических работ:

1.Угловое построение интерьера комнаты (без расстановки мебели).

2.Угловое построение интерьера комнаты (мебелирование).

3.Угловое построение интерьера комнаты (решение в цвете).

4.Фронтальное построение интерьера комнаты (без расстановки мебели).

5.Фронтальное построение интерьера комнаты (мебелирование).

6.Фронтальное построение интерьера комнаты (решение в цвете).

7.Построение фасада здания.

8.Построение линейной перспективы улицы.

9.Построение сферической перспективы улицы.

10.Выполнение плоскостного орнамента (эскиз, гуашью).

11.Выполнение ленточного орнамента (эскиз,  гуашью).

12.Выполнение сетчатого орнамента (эскиз,  гуашью).

13.Эскиз розетки.

14.Копирование изображения методом координатной сетки.

15.Копирование изображения методом концентрических окружностей.

16.Увеличение изображения в масштабном соотношении способом малой картины.

17.Увеличение изображения в масштабном соотношении способом малой картины.

18.Выполнение объемных элементов в технике бумагопластика.

19.Выполнение несложной объемной композиции в технике бумагопластика.

20.Выполнение несложной композиции в технике аппликация из ткани (эскизирование).

21.Выполнение несложной композиции в технике аппликация из ткани  (работа в материале).

22.Выполнение несложной композиции в технике чеканка (имитация). Разработка эскиза.

23.Выполнение несложной композиции в технике чеканка (имитация). Работа в материале.

24.Выполнение объемных элементов в технике папье-маше. Создание эскиза, изготовление пластилиновой формы.

25.Выполнение объемных элементов в технике папье-маше. Послойное нанесение  бумаги.

26.Выполнение объемных элементов в технике папье-маше. Снятие и зачистка формы.

27.Выполнение объемных элементов в технике папье-маше. Роспись, покрытие лаком.

28.Выполнение несложной полуобъемной композиции в технике геометрическая резьба по дереву. Составление эскиза, перевод эскиза на материал.

29.Выполнение несложной полуобъемной композиции в технике геометрическая резьба по дереву. Резьба орнамента.

30.Выполнение несложной полуобъемной композиции в технике роспись по дереву. Выбор одного из видов росписи.

31.Составление эскиза, перевод эскиза на материал.

32.Выполнение несложной полуобъемной композиции в технике роспись по дереву. Роспись.

33.Покрытие лаком.

35.Выполнение несложной  композиции в технике мозаика  (имитация из яичной скорлупы).  Составление эскиза,

36.Перевод эскиза на материал.

37.Выполнение несложной  композиции в технике мозаика  (имитация из яичной скорлупы). Составление композиции.

38.Выполнение объемных элементов в технике гипсовое литье. Выполнение эскиза.

39.Выполнение объемных элементов в технике гипсовое литье. Изготовление формы из пластилина.

40.Выполнение объемных элементов в технике гипсовое литье. Заливка формы.

41.Зачистка декоративных элементов.

42.Изготовление настенной декоративной росписи по эскизам.

43.Разработка композиционных поисков, нахождение нужных пропорций и масштаба, для создания эскиза росписи в данном помещении.

44.Разработка эскиза в цвете, соответствующего по колориту, цветовой  гамме, тематики выбранного помещения.

45.Изготовление объемно-пространственной композиции в технике витраж.

46.Разработка композиционных поисков, нахождение нужных пропорций  и масштаба, для создания эскиза росписи окон в данном помещении

47.Разработка эскиза в цвете, соответствующего по колориту, цветовой гамме, тематики выбранного помещения.

48.Изготовление объемно-пространственной композиции в технике холодный  батик

49Разработка композиционных поисков, нахождение нужных пропорций и масштаба, для создания эскиза росписи в технике батик в данном помещении

50Разработка эскиза в цвете, соответствующего по колориту, цветовой гамме,  тематики выбранного помещения.

51Обтягивание подрамника, перевод рисунка на ткань

52Покрытие карандашного рисунка резервирующим составом

Критерии оценки практических работ.

Оценка «5» ставится, если обучающийся:

а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполняет практические работы;

б) при необходимости умело пользуется справочным материалом;

в) ошибок в изображениях не делает, но допускает незначительные неточности и описки.

Оценка «4» ставится, если обучающийся:

а) самостоятельно, но с большими затруднениями выполняет практические работы;

б) справочным материалом пользуется, но ориентируется в нем с трудом;

в) при выполнении практических работ допускает незначительные ошибки, которые исправляет после замечаний преподавателя и устраняет самостоятельно без дополнительных пояснений.

Оценка «3» ставится, если обучающийся:

а) практические работы  выполняет неуверенно, но основные правила оформления соблюдает; обязательные работы, предусмотренные программой, выполняет несвоевременно;

б) в процессе практической деятельности допускает существенные ошибки, которые исправляет с помощью преподавателя.

Оценка «2» ставится, если обучающийся:

а) не выполняет обязательные практические работы;

б) задания выполняет только с помощью преподавателя и систематически допускает существенные ошибки.

4) Контрольные работы:

Контрольная работа №1

1) Задание представлено в двух вариантах, включает проверку ПК 1.1.-1.4. ПМ. 01. Выполнение подготовительных  работ, в форме тестирования с предусмотренным эталоном ответов (прощитанным кол-вом операций). Результатом освоения МДК 01.01. является оценка.

2) Время выполнения задания: 45 минут.

3) Количество вариантов: 2.

4) Оборудование для обучающегося:

- индивидуальный лист с тестовым заданием;

- ручка;

- карандаш;

- ластик;

- линейка;

-набор акварельных и гуашевых красок;

- плоские кисти синтетика (№1,3,5)

- банка для воды;

- салфетка;

- ножницы;

- клей Момент.

Оборудование для преподавателя: Эталоны ответов, критерии оценивания.

Тестовое задание для проведения контрольной работы МДК 01.01 ПМ. 01. Выполнение подготовительных  работ по профессии: 54.01.01.  «Исполнитель художественно-оформительских  работ» обучающегося ПЛ № 33 Ф.И.О. ______________________________________________________________________ 1 вариант.
Задание	Эталон ответов
1.Какой, по вашему мнению,  вид сборки рамы  представлен на этом изображении? Выберите правильный на ваш взгляд вариант ответа а) Сборка рамы по шипам; б) Сборка рамы с использованием клея.	а) (1)
2.Выбирите инструменты для изготовления конструкций и основ для художественно-оформительских работ: а) лобзик;                       д) пластик; б)  клей;                          е) наждачная бумага; в)  дерево;                      ж) степлер; г)  металл;                       з) молоток.	а) (1) е) (1) ж) (1) з) (1)
3.Опишите последовательность выполнения сборки рамы с использованием клея: 1) 2) 3) 4)	1)На половину толщины пропилить планки (на  ширину  планки);(1) 2)Пропиленную часть снять острым резаком;(1) 3)Планки  наложить друг на друга под углом 90 градусов и проклеить клеем ПВА;(1) 4) После высыхания подрамник склеить по двум оставшимся сторонам.(1)
4. Какой, по вашему мнению,  из представленных рецептов является эмульсионным? Выберите правильный на ваш взгляд вариант ответа: а) Первый слой. Рыбий клей или желатин — 5 г, вода —100 см3, мел. Консистенция грунтовочной массы в виде жидкой сметаны. После просушки поверхность обработать пемзой. Второй слой. Компоненты те же. После просушки грунт в некоторых случаях покрывают тонким слоем клеевого раствора (консистенция 1:10). б) 1/5 хозяйственное мыло (40%-ное) 1/3 малярный клей (ПВА) 1/5 мел или эмульсионная краска Все это растворяется в воде и наносится при помощи валика и кисти в три слоя.	б) (1)
5. Выберите материалы для подготовки к художественно-оформительским работам рабочих поверхностей из различных материалов: а) кисть;                       д) олифа; б)  клей;                        е) наждачная бумага; в)  грунт;                      ж) степлер; г)  мел;                          з) ножницы.	б) (1) в) (1) г) (1) д) (1)
6. Опишите последовательность выполнения обтяжки планшета бумагой: 1) 2) 3) 4)	1)Смочить бумагу с одной стороны, наложить на планшет и разгладить;(1) 2)Загнуть кромку бумаги и намазать клеем, приклеить  левую и правую кромки;(1) 3) Приклеить верхнюю и  нижнюю кромки;(1) 4) Заклеить  углы.(1)
7.Используя гуашевые краски составить колер тоновой насыщенности с градацией в 5 вариантах. (размер    4/2 см. )	1)Точность размера; (1) 2)Нужное количество; (1) 3)Техника исполнения; (1) 4)Аккуратное оформление. (1)
8. Используя приемы имитации фактур выполнить: а) «Набрызг» (размер     4/2 см) б) Прием «по сырому» (размер     4/2 см) в) «Лессировка» (размер     4/2 см)	а)  1)Точность размера; (1) 2)Нужное количество; (1) 3)Техника исполнения; (1) 4)Аккуратное оформление. (1) б) 1)Точность размера; (1) 2)Нужное количество; (1) 3)Техника исполнения; (1) 4)Аккуратное оформление. (1) в) 1)Точность размера; (1) 2)Нужное количество; (1) 3)Техника исполнения; (1) 4)Аккуратное оформление. (1) Р=4
Критерии оценки: Р=34-30 баллов – оценка «5» (отлично); Р=29-24 балла – оценка «4» (хорошо); Р=23-18 баллов – оценка «3» ( удовлетворительно); Р=17 и мение баллов – оценка «2» ( неудовлетворительно).

Тестовое задание для проведения контрольной работы МДК 01.01 ПМ. 01. Выполнение подготовительных  работ по профессии: 54.01.01.  «Исполнитель художественно-оформительских  работ» обучающегося ПЛ № 33 Ф.И.О. ______________________________________________________________________ 2 вариант.
ПК	Задание		Эталон ответов
1.Какой, по вашему мнению,  вид сборки рамы  представлен на этом изображении? Выберите правильный на ваш взгляд вариант ответа: а) Сборка рамы по шипам; б) Сборка рамы с использованием клея.		б) (1)
2.Выбирите материалы для изготовления конструкций и основ для художественно-оформительских работ: а) лобзик;                       д) пластик; б)  клей;                          е) наждачная бумага; в)  дерево;                      ж) степлер; г)  металл;                       з) молоток.		б) (1) в) (1) г) (1) д) (1)
3.Опишите последовательность выполнения сборки рамы с использованием шипов: 1) 2) 3) 4)		1)Одну сторону планки пропилить на ширину планки посередине;(1) 2)Пропиленную часть снять острым резаком;(1) 3)На второй стороне снять по краям две трети ширины и оставить треть в середине;(1) 4) В выбранное отверстие вставить «шип» смазанный клеем ПВА.(1)
4. Какой, по вашему мнению,  из представленных рецептов является клеевым? Выберите правильный на ваш взгляд вариант ответа: а) Первый слой. Рыбий клей или желатин — 5 г, вода —100 см3, мел. Консистенция грунтовочной массы в виде жидкой сметаны. После просушки поверхность обработать пемзой. Второй слой. Компоненты те же. После просушки грунт в некоторых случаях покрывают тонким слоем клеевого раствора (консистенция 1:10). б) 1/5 хозяйственное мыло (40%-ное) 1/3 малярный клей (ПВА) 1/5 мел или эмульсионная краска Все это растворяется в воде и наносится при помощи валика и кисти в три слоя.		а) (1)
5. Выберите инструменты для подготовки к художественно-оформительским работам рабочих поверхностей из различных материалов: а) кисть;                       д) олифа; б)  клей;                        е) наждачная бумага; в)  грунт;                      ж) степлер; г)  мел;                          з) ножницы.		а) (1) е) (1) ж) (1) з) (1)
6. Опишите последовательность выполнения обтяжки планшета тканью: 1) 2) 3) 4)		1)Выкроить ткань с припуском на подгиб, включая его боковую и обратную сторону;(1) 2)Натянуть две параллельные стороны при помощи степлера, начиная с середины подрамника;(1) 3) Аналогично поступить с двумя оставшимися сторонами;(1) 4) Забить  углы.(1)
7.Используя гуашевые краски составить колер тоновой светлотности с градацией в 5 вариантах. (размер    4/2 см. )		1)Точность размера; (1) 2)Нужное количество; (1) 3)Техника исполнения; (1) 4)Аккуратное оформление. (1)
8. Используя приемы имитации фактур выполнить: а) «Вливание цвета в цвет» (размер     4/2 см) б) Прием «растяжка» (размер     4/2 см) в) «Солевая фактура» (размер     4/2 см)		а)  1)Точность размера; (1) 2)Нужное количество; (1) 3)Техника исполнения; (1) 4)Аккуратное оформление. (1) б) 1)Точность размера; (1) 2)Нужное количество; (1) 3)Техника исполнения; (1) 4)Аккуратное оформление. (1) в) 1)Точность размера; (1) 2)Нужное количество; (1) 3)Техника исполнения; (1) 4)Аккуратное оформление. (1)
Критерии оценки: Р=34-30 баллов – оценка «5» (отлично); Р=29-24 балла – оценка «4» (хорошо); Р=23-18 баллов – оценка «3» ( удовлетворительно); Р=17 и мение баллов – оценка «2» ( неудовлетворительно).

5) Самостоятельные работы

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Самостоятельное изучение правил изготовления грунтовочных, лакокрасочных составов, покрытие поверхностей.

Тематика внеурочной самостоятельной работы:

- Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Самостоятельное изучение правил изготовления орнаментальных изображений, создания объемно-пространственных композиций, увеличения изображения.

- Изготовление несложных композиций в техниках: чеканка, резьба по дереву, роспись по дереву, аппликация, папье-маше, гипсовое литье.

-Ознакомление с особенностями, видами, свойствами современных синтетических материалов.

-Выполнение настенных росписей  различных по тематике и видам.

- Выполнение имитаций.

3.2. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по МДК 03.01.Техника оформительских работ.

     Предметом оценки являются умения и знания по  МДК 03.01.Техника оформительских работ, предусмотренные ФГОС по профессии СПО 54.01.01.Исполнитель художественно-оформительских работ.

Оценка освоения МДК предусматривает проведение экзамена.

I. ПАСПОРТ

Назначение:

Контрольно-оценочные материалы (КОМ) предназначены для контроля и оценки результатов освоения МДК 03.01.Техника оформительских, по профессии СПО 54.01.01.Исполнитель художественно-оформительских работ.

Умения

У1.самостоятельно выполнять простые рисунки;

У2.переносить простые рисунки с эскиза на бумагу, кальку, картон для изготовления трафаретов. Припорохов под многоцветную роспись;

У3.увеличивать изображение методом квадратов и концентрических окружностей с помощью проекционной аппаратуры;

У4.выполнять художественно-оформительские работы в разной технике с использованием различных материалов (настенная роспись, мозаика);

У5.выполнять роспись рисунков и монтировать объемные элементы в соответствии с эскизом;

У6.использовать различные техники обработки материалов: чеканку, резьбу, роспись по дереву и пенопласту, аппликацию, папье-маше, гипсовое литье ;

У7.изготавливать орнаментальные элементы и составлять орнаментальные композиции;

У8.выполнять объемно-пространственные композиции из картона, плотной бумаги, из металла в сочетании с пенопластом, из пластических материалов.

Знания:

З1.назначение оформительского искусства;

З2.особенности наружного оформления и оформления в интерьере;

З3.основы рисунка и живописи;

З4.принципы построения орнамента;

З5.приемы стилизации элементов;

З6.основы прямоугольного проецирования на одну, две и три перпендикулярные плоскости;

З7.способы изготовления простых трафаретов, шаблонов, припорохов под многоцветную роспись;

З8.различные техники обработки материалов: чеканка, резьба, роспись по дереву, аппликация, папье-маше, гипсовое литье и др.;

З9.приемы выполнения росписи простого композиционного решения;

З10.основные приемы выполнения декоративно-художественных элементов и имитационных техниках;

З11.правила пользования приспособлениями и инструментами для выполнения оформительских работ;

З12.правила техники безопасности при выполнении оформительских работ, включая монтажные.

Типовые задания для оценки освоения МДК 03.01.Техника оформительских работ форма проведения  усны экзамен (билеты):

1) Задание представлено в  виде 25 билетов

Билет  включает два  теоретических вопроса. Результатом освоения является оценка.

2) Время подготовки: 45.

3) Количество билетов: 25

4) Оборудование для обучающегося при подготовке к теоретическому вопросу:

- бумага формата А4;

- ручка;

Оборудование для экзаменатора:

Перечень вопросов

Билеты

Критерии оценивания.

Перечень экзаменационных вопросов.

1.Назначение оформительского искусства.

2.Применение орнаментов при создании интерьеров и экстерьеров зданий.

3.Виды оформительского искусства.

4. Стилизация и ее виды.

5.Область применения оформительского искусства.

6.Основные приемы стилизации элементов.

7.Виды художественного оформления зданий.

8.Основы прямоугольного проецирования.

9. Наружное оформление зданий и его особенностей.

10.Прямоугольное проецирование на 1, 2, 3, перпендикулярные плоскости.

11.Оформление в интерьере и его особенности.

12.Простые трафареты, припорохи. Способы их изготовления.

13.Особенности линейного построения интерьеров.

14.Шаблон, способы его изготовления.

15.Угловое построение интерьера комнаты.

16. Использование трафаретов, припорохов, шаблонов при изготовлении многоцветной росписи.

17.Фронтальное построения интерьера комнаты.

18. Различные техники обработки материалов.

19.Особенности линейного построения здания, улицы.

20.Чеканка, ее виды и способы выполнения композиции.

21. Линейная перспектива улицы.

22.Роспись по дереву, ее основные виды и способы выполнения композиции.

23.Фронтальная перспектива улицы.

24.Резьба по дереву, ее основные виды и способы выполнения композиции. 25.Сферическая перспектива улицы.

26.Аппликация, ее виды и способы выполнения композиции.

27.Основы цветаведения.

28. Папье-маше, его виды и способы выполнения композиции.

29. Основные и дополнительные цвета.

30.Гипсовое литье, его виды и способы выполнения композиции.

31.Хроматические и ахроматические цвета.

32. Основные приемы выполнения росписи простого композиционного решения.

33. Понятие цветового спектра.

34.Основные приемы декоративно-художественных имитаций  материалов 35.Контрасты и нюансы.

36. Имитация мрамора, различных парод дерева, способы изображения.

37.Особенности цветового решения в оформлении интерьера зданий.

38. Имитация стекла, металла, способы ее изображения.

39.Особенности цветового решения экстерьера  фасадов зданий, улиц.

40 Правила пользования инструментами и приспособлениями для выполнения оформительских работ.

42.Орнамент, его виды.

43.Техника безопасности при выполнении оформительских работ. 44.Особенности построения различных видов орнамента.

45.Мозаика, ее виды и способы выполнения композиции.

Экзаменационные билеты

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №1 1.  Назначение оформительского искусства. 2.  Применение орнаментов при создании интерьеров и экстерьеров зданий. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №2  1. Виды оформительского искусства. 2. Стилизация и ее виды. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №3 1. Область применения оформительского искусства. 2. Основные приемы стилизации элементов. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №4 1.  Виды художественного оформления зданий. 2. Основы прямоугольного проецирования. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №5 1.  Наружное оформление зданий и его особенностей. 2.  Прямоугольное проецирование на 1, 2, 3, перпендикулярные плоскости. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №6 1. Оформление в интерьере и его особенности. 2. Простые трафареты, припорохи. Способы их изготовления. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №7 1. Особенности линейного построения интерьеров. 2. Шаблон, способы его изготовления. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №8 1. Угловое построение интерьера комнаты. 2. Использование трафаретов, припорохов, шаблонов при изготовлении многоцветной росписи. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №9 1. Фронтальное построения интерьера комнаты. 2. Различные техники обработки материалов. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №10 1. Особенности линейного построения здания, улицы. 2. Чеканка, ее виды и способы выполнения композиции. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №11 1. Линейная перспектива улицы. 2. Роспись по дереву, ее основные виды и способы выполнения композиции. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №12 1. Фронтальная перспектива улицы. 2. Резьба по дереву, ее основные виды и способы выполнения композиции. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №13 1.Сферическая перспектива улицы. 2.Аппликация, ее виды и способы выполнения композиции. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №14 1. Основы цветаведения. 2. Папье-маше, его виды и способы выполнения композиции. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №15 1. Основные и дополнительные цвета. 2. Гипсовое литье, его виды и способы выполнения композиции. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №16 1. Хроматические и ахроматические цвета. 2. Основные приемы выполнения росписи простого композиционного решения. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №17 1. Понятие цветового спектра. 2. Основные приемы декоративно-художественных имитаций  материалов. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №18 1. Контрасты и нюансы. 2. Имитация мрамора, различных парод дерева, способы изображения. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №20 1.Особенности цветового решения экстерьера  фасадов зданий, улиц. 2. Правила пользования инструментами и приспособлениями для выполнения оформительских работ. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №21 1. Орнамент, его виды. 2. Техника безопасности при выполнении оформительских работ. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
МДК 03.01. Техника оформительских работ
ГБПОУ РО ПЛ №33	ОДОБРЕНО МК профессионального цикла «____»______________ 20____г. Председатель МК__________ Хорошилова Е.Е.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР __________ Ковнеристова С.Н. «_____» ___________20___г.
Билет №22 1. Особенности построения различных видов орнамента. 2. Мозаика, ее виды и способы выполнения композиции. Преподаватель ________ Хорошилова Е.Е

Критерии оценки устного ответа.

«Отлично» ставиться, если дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос; показана совокупность осознанных знаний об объекте изучения, доказательно раскрыты основные положения (свободно оперирует понятиями, терминами и др.) ; в ответе отслеживается чёткая структура, выстроенная в логической последовательности; ответ изложен  грамотным языком; на возникшие вопросы преподавателя студент давал чёткие, конкретные ответы, показывая умение выделять существенные и несущественные моменты материала.

«Хорошо» ставится, если дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделять существенные и несущественные моменты материала; ответ чётко структурирован, выстроен в логической последовательности, изложен грамотным языком, однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др.

«Удовлетворительно» ставится, если дан не полный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения ответа на вопросы имеют некоторые нарушения, допущены несущественные ошибки в изложении теоретического материала и употреблении терминов, в ответе не присутствуют доказательные доводы, сформированность умений показана слабо, речь неграмотная.

«Неудовлетворительно» ставится, если дан не полный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения имеют нарушения, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах и др.); в ответе отсутствуют выводы, речь неграмотная; сформированность умений не показана.

5. Контроль приобретения практического опыта. Оценка по учебной и производственной практике.

5.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка:

 1) профессиональных и общих компетенций;

 2)  практического опыта и умений.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

5.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по  профессиональному модулю

5.2.1. Учебная практика

Таблица 9

Виды работ на учебной практике	Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
1	2
1.Увеличение изображения методом «модульной сетки»	ПК3.1, ОК1-ОК5,ПО1,У1,У2
2.Увеличение изображения методом концентрических окружностей	ПК3.2, ОК1-ОК5,ПО2, У1, У2
3.Увеличение изображения методом треугольников	ПК3.1, ОК1-ОК5,ПО1,У1, У2
5.Увеличение изображения методом малой картины	ПК3.1, ПК2, ОК1-ОК5,ПО1,У1,У2
6.Выполнение приемов объемных элементов с простым и сложным силуэтом.	ПК3.2, ОК1-ОК5,ПО2, У1, У2
7.Выполнение объемного элемента с простым силуэтом (Вычерчивание выкроек, вырезание выкроек, продавливание линий, сгиб бумаги, склеивание.)	ПК3.2, ОК1-ОК5,ПО2,У1,У2
8.Выполнение объемных декоративных элементов из бумаги.	ПК3.2, ОК1-ОК5,ПО2,У1,У2,У3
9.Выполнение выкроек из бумаги различной сложности Выполнение выкройки из бумаги, игрушка	ПК3.2, ОК1-ОК5,ПО2,У2
10.Изготовление  объемных геометрических тел из бумаги. Куб	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
11.Изготовление  объемных геометрических тел из бумаги. Пирамида	ПК3.3, ОК1-ОК5,ПО3,У3
12.Изготовление  объемных геометрических тел из бумаги. Призма	ПК3.3, ОК1-ОК5,ПО3,У3
13.Выполнение композиции из геометрических и объемных элементов. (Разработка эскиза, построение выроек)	ПК3.3, ОК1-ОК5,ПО3,У3
14.Выполнение композиции из геометрических и объемных элементов. (Вырезание выкроек, продавливание линий, склеивание геометрических тел, составление композиции по эскизу)	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У3
15Изготовление объемных букв Н, П, Л (построение шрифта, вычерчивание выкроек, продавливание линий, Склеивание букв)	ПК3.3, ОК1-ОК5,ПО3,У3,У4
16.Изготовление объемных букв О, Ю, С (построение шрифта, вычерчивание выкроек, продавливание линий, Склеивание букв)	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
17.Изготовление объемных надписи по эскизу ( разработка эскиза, построение шрифта)	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
18.Изготовление объемных надписи по эскизу (вычерчивание выкроек, продавливание линий, склеивание букв, составление композиции по эскизу)	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
19.Имитация фактуры гобелена ( разработка эскиза, работа в цвете над эскизом)	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
20.Имитация фактуры гобелена (подготовка поверхности, плетение косичек)	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
21.Имитация фактуры гобелена (наклеивание косичек на поверхность в соответствии  с эскизом)	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
22.Имитация мозаики (разработка эскиза, подготовка цветной бумаги, разрезание бумаги на фрагменты)	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
23.Имитация мозаики (наклеивание бумаги на поверхность по эскизу)	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
24.Орнаментальные композиции в художественном оформлении	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
25.Приемы стилизации форм. Замкнутый орнамент	ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
26.Построение ленточного орнамента	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
27.Имитация резьбы по дереву (просмотр образцов, разработка эскиза)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
28.Имитация резьбы по дереву (подготовка гипса, заливка формы)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
29.Имитация резьбы по дереву (нанесение рисунка, вырезание гипса)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
30.Имитация резьбы по дереву (вырезание гипса)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
31.Роспись по дереву (просмотр образцов росписи, разработка эскиза)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
32.Роспись по дереву (подготовка поверхности, перевод рисунка на поверхность)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
33.Роспись по дереву (роспись дощечки)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
34.Роспись по дереву (прорисовка мелких деталей)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
35.Имитация витража витражной пленкой (разработка эскиза)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
36.Имитация витража витражной пленкой (подготовка стекла, перевод рисунка, вырезание пленки по цветам)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
37.Имитация витража витражной пленкой (наклеивание пленки на стекло в соответствии с рисунком)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
38.Имитация витража акриловой краской (эскиз витража)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
39.Имитация витража акриловой краской (подготовка стекла, увеличение рисунка в натуральную величину)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
40.Имитация витража акриловой краской ( перевод рисунка, наводка контура)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
41.Имитация витража акриловой краской ( нанесение краски на стекло)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
42.Роспись ткани. Холодный батик (разработка эскиза)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
43.Роспись ткани. Холодный батик (эскиз в цвете)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
44.Роспись ткани. Холодный батик (увеличение эскиза в натуральную величину, натягивание ткани на подрамник)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
45.Роспись ткани. Холодный батик (перенос рисунка на ткань, резервирование)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
46.Роспись ткани. Холодный батик(работа в цвете, заливка основных цветовых масс)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
47.Роспись ткани. Холодный батик(работа в цвете, оформление объемными контурами)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
48.Дифференцированный зачет	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8

5.2.2. Производственная  практика

Таблица 9

Виды работ на производственной практике	Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
1	2
1.Приемы  стилизации форм.	ПК3.1, ПК3.2, ОК1-ОК5,ПО1,У1,У2
2.Построение различных видов орнамента.	ПК3.3, ОК1-ОК5,ПО3,У3
3.Построение орнамента в круге	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У5
4.Построение орнамента в треугольнике	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У5
5.Построение свободного орнамента	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У5
6.Выполнение декоративной орнаментальной росписи при помощи трафаретов и шаблонов. (построение орнамента, нанесение перемычек, вырезание трафарета)	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У5
7.Печать трафарета орнамента на ДВП (грунтовка поверхности, закрепление трафарета, печать трафарета)	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У5
8.Детализация напечатанного орнамента( заливка перемычек, исправление дефектов, нанесение контура тонкой кистью)	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У5
9.Выполнение рельефных орнаментов.	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У5
10.Отработка орнамента в натуральном размере	ПК3.1-ПК3.3,ОК1-ОК5,ПО1-ПО3,У1-У5
11.Отливка формы из гипса. Вырезание орнамента на гипсовой плите	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
12.Изготовление орнаментальных элементов для витражных работ( построение орнамента, нанесение перемычек, вырезание трафарета)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
13.Выполнение витражных работ цветным лаком по трафарету (смешивание масляного лака с масляными красками,  заливка рисунка лаком, снятие трафарета, исправление дефектов)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
14.Создание декоративного панно (аппликация). Разработка эскиза	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
15.Увеличение рисунка панно в натуральную величину, подготовка цветной бумаги, разрезание бумаги на фрагменты)	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
16.Наклеивание по эскизу	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
17.Декоративное панно из папье-маше . Разработка эскиза	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
18.Работа в материале. Изготовление клейстера, лепка объемного элемента	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
19.Склеивание элементов панно по эскизу	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
20.Декоративное панно из гипса. Разработка эскиза	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
21.Отливка формы из гипса	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
22.Вырезание на гипсовой плите	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
23.Изготовление гобелена. Разработка эскиза	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
24.Подготовка поверхности. Плетение косичек	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
25.Наклеивание косичек в соответствии с эскизом	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
26.Имитация мозаики с использованием клеящей пленки. Композиционный поиск	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
27.Перевод деталей рисунка на пленку	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
28.Подготовка поверхности, вырезание деталей рисунка	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
29.Монтаж деталей на основу	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8
30.Дифференцированный зачет.	ПК3.1, ПК3.2,ПК3.3., ОК1-ОК5,ПО3,ПО4,У3,У4,У5,У6,У7,У8

5.3.Форма аттестационного листа по учебной практике

(характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время учебной практики)

1.     Ф.И.О. обучающегося______________________________________________

группа _____

профессия:54.01.01. Исполнитель художественно-оформительских работ

2.     Место проведения практики (организация), наименование, юридический

адрес: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Шахтинский профессиональный лицей №33».

3.     Количество часов по практике:288 часов

4.     Виды и объем работ, выполненные обучающимися во время практики:

Виды работ	Время выполнения	Оценка выполнения
1.Увеличение изображения методом «модульной сетки»	6 часов
2.Увеличение изображения методом концентрических окружностей	6 часов
3.Увеличение изображения методом треугольников	6 часов
5.Увеличение изображения методом малой картины	6 часов
6.Выполнение приемов объемных элементов с простым и сложным силуэтом.	6 часов
7.Выполнение объемного элемента с простым силуэтом (Вычерчивание выкроек, вырезание выкроек, продавливание линий, сгиб бумаги, склеивание.)	6 часов
8.Выполнение объемных декоративных элементов из бумаги.	6 часов
9.Выполнение выкроек из бумаги различной сложности Выполнение выкройки из бумаги, игрушка	6 часов
10.Изготовление  объемных геометрических тел из бумаги. Куб	6 часов
11.Изготовление  объемных геометрических тел из бумаги.	6 часов
Пирамида 12.Изготовление  объемных геометрических тел из бумаги. Призма	6 часов
13.Выполнение композиции из геометрических и объемных элементов. (Разработка эскиза, построение выроек)	6 часов
14.Выполнение композиции из геометрических и объемных элементов. (Вырезание выкроек, продавливание линий, склеивание геометрических тел, составление композиции по эскизу)	6 часов
15Изготовление объемных букв Н, П, Л (построение шрифта, вычерчивание выкроек, продавливание линий, Склеивание букв)	6 часов
16.Изготовление объемных букв О, Ю, С (построение шрифта, вычерчивание выкроек, продавливание линий, Склеивание букв)	6 часов
17.Изготовление объемных надписи по эскизу ( разработка эскиза, построение шрифта)	6 часов
18.Изготовление объемных надписи по эскизу (вычерчивание выкроек, продавливание линий, склеивание букв, составление композиции по эскизу)	6 часов
19.Имитация фактуры гобелена ( разработка эскиза, работа в цвете над эскизом)	6 часов
20.Имитация фактуры гобелена (подготовка поверхности, плетение косичек)	6 часов
21.Имитация фактуры гобелена (наклеивание косичек на поверхность в соответствии  с эскизом)	6 часов
22.Имитация мозаики (разработка эскиза, подготовка цветной бумаги, разрезание бумаги на фрагменты)	6 часов
23.Имитация мозаики (наклеивание бумаги на поверхность по эскизу)	6 часов
24.Орнаментальные композиции в художественном оформлении	6 часов
25.Приемы стилизации форм. Замкнутый орнамент	6 часов
26.Построение ленточного орнамента	6 часов
27.Имитация резьбы по дереву (просмотр образцов, разработка эскиза)	6 часов
28.Имитация резьбы по дереву (подготовка гипса, заливка формы)	6 часов
29.Имитация резьбы по дереву (нанесение рисунка, вырезание гипса)	6 часов
30.Имитация резьбы по дереву (вырезание гипса)	6 часов
31.Роспись по дереву (просмотр образцов росписи, разработка эскиза)	6 часов
32.Роспись по дереву (подготовка поверхности, перевод рисунка на поверхность)	6 часов
33.Роспись по дереву (роспись дощечки)	6 часов
34.Роспись по дереву (прорисовка мелких деталей)	6 часов
35.Имитация витража витражной пленкой (разработка эскиза)	6 часов
36.Имитация витража витражной пленкой (подготовка стекла, перевод рисунка, вырезание пленки по цветам)	6 часов
37.Имитация витража витражной пленкой (наклеивание пленки на стекло в соответствии с рисунком)	6 часов
38.Имитация витража акриловой краской (эскиз витража)	6 часов
39.Имитация витража акриловой краской (подготовка стекла, увеличение рисунка в натуральную величину)	6 часов
40.Имитация витража акриловой краской ( перевод рисунка, наводка контура)	6 часов
41.Имитация витража акриловой краской ( нанесение краски на стекло)	6 часов
42.Роспись ткани. Холодный батик (разработка эскиза)	6 часов
43.Роспись ткани. Холодный батик (эскиз в цвете)	6 часов
44.Роспись ткани. Холодный батик (увеличение эскиза в натуральную величину, натягивание ткани на подрамник)	6 часов
45.Роспись ткани. Холодный батик (перенос рисунка на ткань, резервирование)	6 часов
46.Роспись ткани. Холодный батик(работа в цвете, заливка основных цветовых масс)	6 часов
47.Роспись ткани. Холодный батик(работа в цвете, оформление объемными контурами)	6 часов
48.Дифференцированный зачет	6 часов

Основные показатели оценки результата (ОК)	Оценка
	В полной мере	Часто, в большинстве ситуаций	Иногда, в некоторых ситуациях	Отсутс твует
-Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса
-Организация собственной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
-Умение анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
-Осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
-Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
-Работа в команде, эффективное общение с коллегами, руководством, клиентами.
-Исполнение воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
Основные показатели оценки результата (ПК)	Владеет в полной мере	Владеет	Владеет не достаточно	Не владеет
- Выполнять росписи рисунков композиционного решения средней сложности по эскизам и под руководством художника
- Изготавливать объемные элементы художественного оформления из различных материалов.
- Создавать объемно-пространственные композиции

5.     Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата:                                                                  Подпись руководителя практики

_____________________/Ф.И.О, должность

5.4Форма аттестационного листа по производственной практике

аттестационный лист по производственной практике

_________________________________________________________________,

ФИО

обучающийся(аяся) на _ курсе по профессии СПО

54.01.01. Исполнитель Художественно-оформительских работ

                       код и наименование

успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю

ПМ.03 Выполнение оформительских работ

наименование профессионального модуля

в объеме ______ часов  с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г.

в организации__________________________________________________________

______________________________________________________________________           наименование организации, юридический адрес

Виды и качество выполнения работ

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики	Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика (выполнил/не выполнил; в соответствии / не в соответствии)
1.Приемы  стилизации форм.
2.Построение различных видов орнамента.
3.Построение орнамента в круге
4.Построение орнамента в треугольнике
5.Построение свободного орнамента
6.Выполнение декоративной орнаментальной росписи при помощи трафаретов и шаблонов. (построение орнамента, нанесение перемычек, вырезание трафарета)
7.Печать трафарета орнамента на ДВП (грунтовка поверхности, закрепление трафарета, печать трафарета)
8.Детализация напечатанного орнамента( заливка перемычек, исправление дефектов, нанесение контура тонкой кистью)
9.Выполнение рельефных орнаментов.
10.Отработка орнамента в натуральном размере
11.Отливка формы из гипса. Вырезание орнамента на гипсовой плите
12.Изготовление орнаментальных элементов для витражных работ( построение орнамента, нанесение перемычек, вырезание трафарета)
13.Выполнение витражных работ цветным лаком по трафарету (смешивание масляного лака с масляными красками,  заливка рисунка лаком, снятие трафарета, исправление дефектов)
14.Создание декоративного панно (аппликация). Разработка эскиза
15.Увеличение рисунка панно в натуральную величину, подготовка цветной бумаги, разрезание бумаги на фрагменты)
16.Наклеивание по эскизу
17.Декоративное панно из папье-маше . Разработка эскиза
18.Работа в материале. Изготовление клейстера, лепка объемного элемента
19.Склеивание элементов панно по эскизу
20.Декоративное панно из гипса. Разработка эскиза
21.Отливка формы из гипса
22.Вырезание на гипсовой плите
23.Изготовление гобелена. Разработка эскиза
24.Подготовка поверхности. Плетение косичек
25.Наклеивание косичек в соответствии с эскизом
26.Имитация мозаики с использованием клеящей пленки. Композиционный поиск
27.Перевод деталей рисунка на пленку
28.Подготовка поверхности, вырезание деталей рисунка
29.Монтаж деталей на основу
30.Дифференцированный зачет.

Характеристика учебной и профессиональной деятельности  обучающегося во время производственной практики  (дополнительно используются произвольные критерии по выбору ОУ)_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата «___»._______.20___                         Подпись руководителя практики

___________________/ ФИО, должность

Подпись ответственного лица организации (базы практики)

___________________/ ФИО, должность

6. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

          I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.03 Выполнение оформительских работ по профессии СПО: 54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ.

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант 1

Задание 1

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.1,ПК3.2,ПК3.3,  ОК2, ОК3, ОК4,ОК5

ЗАДАНИЕ.

(Представление и оценка готового продукта с устным обоснованием)     

  Текст задания:  Предварительно изготовить объемно-пространственную композицию: выбрать соответствующую технику изготовления, подготовить эскиз, выполнить его в натуральную величину, подготовить рабочую поверхность к художественно-оформительским работам, выполнить объемно-пространственную композицию в материале.

Представить готовый продукт, обосновать правильность и точность последовательности изготовления демонстрируя компьютерную презентацию с поэтапным ведением работы.

Предварительное практическое задание:    изготовить объемно-пространственную композицию: выбрать соответствующую технику изготовления, подготовить эскиз, выполнить его в натуральную величину, подготовить рабочую поверхность к художественно-оформительским работам, выполнить объемно-пространственную композицию в материале.    

Инструкция.

Представить готовый продукт, обосновать правильность и точность последовательности изготовления демонстрируя компьютерную презентацию с поэтапным ведением работы.

Условия выполнения задания:

1. Место  выполнения задания: учебный кабинет «Оформительские работы» на базе ПЛ №33.

2. Максимальное время представление выполненного задания: 15 мин.

3. Оборудование:

-рабочие места по количеству обучающихся;

- персональный компьютер;

- мультимедийный проектор - для демонстрации компьютерной

презентации;

- мольберт – для представления готового продукта.

4. Задание выполняется в  условиях учебной практики в форме практического задания. Во время проведения квалификационного экзамена представляется готовый продукт с обоснованием последовательности изготовления, демонстрацией компьютерной презентации с поэтапным ведением работы.

5. Требования к компьютерной презентации:

Количество слайдов: не менее десяти;

Требования к структуре и оформлению: Компьютерная презентация должна отразить в полной мере поэтапное, последовательное выполнение экзаменационного задания.

Содержание первого слайда:

 - полное название ПМ, профессии;

- название темы, выполняемого задания;

- ФИО обучающегося, № группы, ФИО преподавателя.

Второй и последующие слайды должны содержать: Краткую последовательность выполнения задания, описание материалов, фотографии поэтапного ведения работ и т.д.

Последний слайд содержит: фотографию готового задания, выполненного изделия или продукта

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

3.1. УСЛОВИЯ

Перед началом экзамена (квалификационного) все обучающиеся сдают портфолио (на бумажном носителе или в электронном виде) в аттестационную комиссию для его оценки.

Экзамен проводится одновременно для всей учебной группы в форме представления и оценки готового продукта с устным обоснованием.

Представить готовый продукт, обосновать правильность и точность последовательности изготовления демонстрируя компьютерную презентацию с поэтапным ведением работы.

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 4.

Время выполнения задания -  15 мин.

Оборудование:

-рабочие места по количеству обучающихся;

- персональный компьютер;

- мультимедийный проектор - для демонстрации компьютерной

презентации;

1.2.          КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.1,ПК3.2, ПК3.3, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5

Критерии оценки

«5 баллов» ставиться, если дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос; показана совокупность осознанных знаний об объекте изучения; в ответе отслеживается чёткая структура, выстроенная в логической последовательности; ответ изложен техническим, грамотным языком.

«4 балла» ставится, если дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделять существенные и несущественные моменты материала; ответ чётко структурирован, выстроен в логической последовательности, изложен техническим грамотным языком, однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др.

«3 балла» ставится, если дан не полный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения ответа на вопросы имеют некоторые нарушения, допущены несущественные ошибки в изложении теоретического материала и употреблении терминов

«0 баллов» ставится, если дан не полный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения имеют нарушения, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах и др.).

1)    Подготовленный продукт / осуществленный процесс:

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да-1 балл/ нет-0 баллов
ПК3.1. Выполнять роспись рисунков композиционного решения средней сложности по эскизам и под руководством художника. ПК3.2. Изготавливать объемные элементы художественного оформления из различных материалов ПК3.3. Создавать объемно-пространственные композиции. ОК. 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Оценивание готового продукта: -Соблюдение законов композиции изображения. -Точность выполнения последовательности изготовления росписей, соблюдение масштаба при увеличении изображения. -Соблюдение точности  и аккуратности при выполнении объемных элементов из различных материалов. -    Владение техникой выполнения объемных элементов, соблюдение поэтапного выполнения. -    Знание правил техники безопасности при изготовлении объемно-пространственных композиций, их монтажа. -Владение знаниями составления композиций, используя различные техники выполнения
	Общее количество баллов

6.1.3 Показатели оценки портфолио

Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний	Показатели оценки результата	Оценка (да-1 балл/ нет-0 баллов)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- наличие грамот, сертификатов, дипломов, благодарностей и других документов, подтверждающих участие в мероприятиях различного уровня
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- оформление портфолио в соответствии с требованиями - соответствие оформления    докладов, рефератов,     электронных презентаций, фотоматериалов установленным требованиям
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- аттестационный лист по производственной практике; - дневник по практике; -характеристика руководителя практики
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- грамоты за спортивные достижения; - отзывы руководителей спортивных секций; -индивидуальные показатели успеваемости по дисциплинам ОБЖ, БЖ, ФК
	Общее количество баллов

6.1.1.Руководство по оценке экзамена квалификационного

Результат экзамена квалификационного определяется как сумма результатов каждой его части. Итоговая оценка экзамена квалификационного определяется в соответствии с универсальной шкалой

Процент результативности (сумма баллов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	отметка	вербальный аналог	Освоен/ не освоен
90 ÷ 100	5	отлично	Освоен
80 ÷ 90	4	хорошо	освоен
60 ÷ 70	3	удовлетворительно	освоен
менее 50	2	неудовлетворительно	не освоен

6.1.2.Оценочная ведомость по профессиональному модулю

оценочная ведомость по профессиональному модулю

ПМ. 03.Выполнение оформительских работ

Ф.И.О.

Обучающий(ая)ся на ___ курсе по профессии СПО                                          

54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ

                                           код и наименование профессии

освоил(а) программу профессионального модуля  ПМ.01. Выполнение подготовительных работ  в объеме        час.  с_________г. по  _________г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля

Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик)	Формы промежуточной аттестации	Оценка
МДК 03.01 Техника оформительских работ	Экзамен
УП.02	Дифференцированный зачет
ПП.02	Дифференцированный зачет
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Освоен – 1 балл/ не освоен – 0 баллов
ПК3.1. Выполнять роспись рисунков композиционного решения средней сложности по эскизам и под руководством художника.	- Соблюдение законов композиции изображения. -Точность выполнения последовательности изготовления росписей, соблюдение масштаба при увеличении изображения.
ПК3.2. Изготавливать объемные элементы художественного оформления из различных материалов	-Соблюдение точности  и аккуратности при выполнении объемных элементов из различных материалов.Владение техникой выполнения объемных элементов, соблюдение поэтапного выполнения.
ПК3.3. Создавать объемно-пространственные композиции.	-    Знание правил техники безопасности при изготовлении объемно-пространственных композиций, их монтажа. -Владение знаниями составления композиций, используя различные техники выполнения
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-Объяснение сущности и социальной значимости избранной профессии. - Наличие положительных отзывов по итогам производственной практики.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.	- Рациональность и полнота выбора алгоритма и объёма операций для достижения целей, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	- Соответствие оценки рабочей ситуации поставленным целям. - Самостоятельность выполнения текущего, итогового контроля и своевременность корректировки (в пределах своих компетенций) выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами. -Полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременно выполненной работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	- Оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач. - Владение различными способами поиска информации - Самостоятельность поиска информации при решении нетиповых профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	-Уровень эффективности решения  профессиональных задач с использованием информационно-коммуникационных технологий
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, и клиентами	- Оптимальность участия в коллективной работе на основе распределения обязанностей и ответственности за решение профессиональных задач. - Эффективное взаимодействие с коллегами в процессе решения задач. - Полнота понимания и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих. - Владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе. - Соблюдение принципов профессиональной этики
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. - Ориентация в методах, средствах и способах создания безопасных условий жизнедеятельности.
	Количество баллов

Профессиональный модуль ___________ (освоен/ не освоен)

Оценка:   _________

Подпись председателя аттестационной комиссии ___________     /________________/

                                                                                           подпись                        расшифровка подписи

Подписи членов аттестационной комиссии           ___________     / ________________/

                                                                                          подпись                         расшифровка подписи

                                                                                    ___________     / _________________/

                                                                                          подпись                        расшифровка подписи

                                                                                   ___________     /_________________/

                                                                                         подпись                        расшифровка подписи

 Дата  ________________ г.

Оценочная ведомость по профессиональному модулю

оценочная ведомость по профессиональному модулю

_________________  _______________________________________________

код и наименование профессионального модуля

ФИО ____________________________________________________________

обучающийся на _______ курсе по профессии НПО / специальности СПО _________________________________________________________________

код и наименование

освоил(а) программу профессионального модуля ________________________

наименование профессионального модуля

в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом).

Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик)	Формы промежуточной аттестации	Оценка
МДК 0n.01 ________
МДК 0n.0m ________
УП
ПП

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да – 1 балл / нет – 0 баллов))

Дата ___.___.20___                Подписи членов экзаменационной комиссии