683445
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Компьютердің атасы кім? тақырыбындағы сабақ

Компьютердің атасы кім? тақырыбындағы сабақ

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

8 сынып қазақ тілі

Сабақ тақырыбы: Компьютердің атасы кім?

Сабақтың жалпы мақсаты: электронды техника, компьютер тақырыбы төңірегінде әңгімелеуге жаттығу; білімдері мен сауаттылығын арттыру.

Күтілетін нәтиже: оқушы өз бетінше білім алады, бір-бірін оқытады; өздеріне қажет ақпаратты алуға қалыптасады.

Қолданатын әдіс-тәсілдер: «Өрмекші» ойыны, «Бір айналым жол» әдісі, постер жасау, сұрақ жауап.

Көрнекілігі:А4 форматтағы қағазадар, маркер.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уақыт

Ұйымдастыру. Амандасамын, оқушыларды түгендеймін. Диалог жүргіземін.

Үй жұмысын тексеру.

270 бет «Саяхаттау-жақсы дәстүр» мәтінінің мазмұнын айтуға дайындалып келу берілген.



Қызығушылығын ояту.

«Өрмекші» ойыны









Мағынаны тану.

272 бет 1-тапсырма.

«Бір айналым жол» әдісі.



















«Менің вертуалды әлемім» екі қарсылас топ (жақтаушылар мен даттаушылар) өз позициясындәлелдеуге тырысады.









Рефлексия.

Электронды техника қаншалықты дамуы мүмкін?

Ғаламтор, электронды пошта ең тиімді байланыс тәсілі дегенге келісесіңдер ме? Әлде көзбе-көз сөйлескен дұрыс па?

Біз неге кездесуге, әңгімелесуге, ой бөлісуге уақыт таппаймыз?

Үй жұмысы.



Бағалау.




Сәлемдеседі.

Карточка бойынша топқа бөлінеді.



Топтық жұмыс. Үй тапсырмасының негізінде саяхаттау картасының сызбасын дайындап, қайда саяхат жасағаны туралы әңгімелейді.



Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Бір модаль сөзді атайды және сол сөзбен сөйлем құрады.Қолындағы жіпті шеңбердегі қалаған сыныптасына береді. Соңында қай оқушының құраған сөйлемі өзіне ұнағанын айтады

Топтық жұмыс.

1.«Компьютердің атасы кім?» мәтінін кезектесіп оқып, түсінбеген жерлерін бір-біріне түсіндіреді.

2. Мәтін мазмұны бойынша неғұрлым көп сұрақтар дайындайды. Екі топ кезектесіп бір-біріне сұрақтар қояды.

3. Ең дұрыс, нақты жауап берген команда анықталады.

Топтық жұмыс.

І топ даттаушылар «Компьтердің зияны» туралы кластер жасайды.

ІІ топ жақтаушылар «Компьютердің пайдасы»туралы кластер жасайды.

Соңында қарсылас топтағы қай оқушының сөйлегені, дәлелдері ұнағанын айтады.





















275 бет 5-тапсырма.Сұрақтарға жауап жазып келеді.



Өзін және сыныптасын бағалайды.









5 минут







5минут















10минут





















15минут













5минут

















5минут










Рефлексия

8 «А» сыныбында өтілген сабағымды сәтті өттідеуге болады. Жоспарлаған тапсырмаларымның барлығы дерлік уақытқа сәйкес іске асырылды. Сабақта оқушылар үлкен жауапкершілік пен белсенділік танытты.

Не сәтті өтті?

«Өрмекші» ойыны аз уақыт ішінде барлық модаль сөздерді қайталауға және барлық оқушыны сөйлетуге мүмкіндік берді. Диалогтік оқытудың тиімді әдістерінің бірі екен. Себебі «үндемейтін» оқушым Соловьев Антон да қазақша сөйлем құрап, сыныптастарынан қалыспауға тырысты.

«Менің вертуалды әлемім» айдарымен ұсынылған пікірсайыс сөйлеу шеберлігін шыңдайды, нақты фактілер мен дәлелдерді келтіруді талап етеді. Даттаушылар да, жақтаушылар да сын көзбен қарап өз позициясынның дұрыстығына сендірді. Әсіресе, Архипова Алена,Тятюшкина Оксана, Столбова Вика деген оқушыларым білімдерімен ерекшеленді.

Не сәтсіз болды?

Үй тапсырмасына кейбір оқушылар дайындалмай келген. Сондықтан сызба бойынша саяхатты әңгімелей алмады. «Бір айналым жол»әдісі бойынша сөйлемін оқығанмен түсінбейтін, түсінуге ұмтылмайтын оқушыларым бар. Олар өздеріне басқалардың аударып, түсіндіріп беруін күтіп отыра береді.

Нені өзгертуім керек?

Васильев Владик, Соловьев Антон деген оқушыларма қазақшадан орысшаға немесе орысшадан қазақшаға аударма жасайтын, шығармашылық-ізденіске бағытталған тапсырмаларды жиі беруім керек. Топтық жұмысты үлестіру кезінде бір міндетті мойнына жүктеу жауапкершілік сезімдерін оятады деген үміттемен.














SAM_7701.JPGSAM_7670.JPGSAM_7682.JPGSAM_7684.JPG


SAM_7670.JPGSAM_7704.JPGSAM_7712.JPGSAM_7725.JPGSAM_7742.JPG











Краткое описание документа:

8 «А» сыныбында өтілген сабағымды сәтті өттідеуге болады. Жоспарлаған тапсырмаларымның барлығы дерлік уақытқа сәйкес іске асырылды. Сабақта оқушылар үлкен жауапкершілік пен белсенділік танытты.

Не сәтті өтті?

«Өрмекші» ойыны аз уақыт ішінде барлық модаль сөздерді қайталауға және барлық оқушыны сөйлетуге мүмкіндік берді. Диалогтік оқытудың тиімді әдістерінің бірі екен. Себебі «үндемейтін» оқушым Соловьев Антон да қазақша сөйлем құрап, сыныптастарынан қалыспауға тырысты.

«Менің виртуалды әлемім» айдарымен ұсынылған пікірсайыс сөйлеу шеберлігін шыңдайды, нақты фактілер мен дәлелдерді келтіруді талап етеді. Даттаушылар да, жақтаушылар да сын көзбен қарап өз позициясынның дұрыстығына сендірді. Әсіресе, Архипова Алена,Тятюшкина Оксана, Столбова Вика деген оқушыларым білімдерімен ерекшеленді.

Не сәтсіз болды?

Үй тапсырмасына кейбір оқушылар дайындалмай келген. Сондықтан сызба бойынша саяхатты әңгімелей алмады. «Бір айналым жол»әдісі бойынша сөйлемін оқығанмен түсінбейтін, түсінуге ұмтылмайтын оқушыларым бар. Олар өздеріне басқалардың аударып, түсіндіріп беруін күтіп отыра береді.

Нені өзгертуім керек?

Васильев Владик, Соловьев Антон деген оқушыларма қазақшадан орысшаға немесе орысшадан қазақшаға аударма жасайтын, шығармашылық-ізденіске бағытталған тапсырмаларды жиі беруім керек. Топтық жұмысты үлестіру кезінде бір міндетті мойнына жүктеу жауапкершілік сезімдерін оятады деген үміттемен.

Общая информация

Номер материала: 252682

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.