Конкурс сЭкология родного края

МКОУ «Джибахнинская средняя общеобразовательная школа»

Тема: «Кому нравится жить на свалке?»

Республиканский конкурс исследовательских работ и творческих проектов 

«Экология родного края»

 

                                                                                                                                                                                                             Выполнил

ученик  4 класса МКОУ «Джибахнинская  СОШ»  Кайтагский район село  Джибахни Пирмагомедов  Кабир  Мурадалиевич

                                                                                              Руководитель:           

 учитель истории и обществознания МКОУ «Джибахнинская  СОШ» 

Кайтагский   район село  Джибахни Пирмагомедов  Шарапутдин  Магомедович

                                                         Джибахни. 2019 г.

Содержание

            

              1.Введение

              2.Основная часть:

              РАЗДЕЛ I. Экология

             1.1.Что такое  экология

             Раздел II . Мусор

             2.1.История мусора.

             2.2.Негативное влияние мусора.

              3. Экологические проблемы нашего села

              4.Пути решения проблемы

              5.Заключение

              6.Список используемых источников

1.Введение.

                            «Плоха та птица, которая    загрязняет собственное гнездо»                                 

    (народная

                                                                                         пословица).

Земля самая прекрасная планета солнечной системы! Обитель человеческой жизни. Планета, где присутствует всё необходимое для жизни. Это и плодородный грунт, и пресная вода, и чистый воздух…

Но, к сожалению, эти ресурсы, данные нам, всему человечеству, не безграничны. Все они истощаются. С течением времени природа увядает, гибнет. И как это ни странно, губит природу именно человек. Человек! Для которого природа  жизненно необходима!

«Раньше природа страшила человека, а сейчас человек страшит природу» - сказал французский океанолог Жак Ив Кусто.

Экологическим проблемам в настоящее время уделяется особое внимание со стороны общественности, ученых, политиков. И это не случайно, так как глобальные экологические проблемы требуют глубины экологических знаний, ответственного отношения к окружающей среде.

От состояния экологической среды, каждого, даже маленького населенного пункта, зависит экологическое состояние нашего Отечества.

Велика моя страна, огромна! Но все же у каждого человека есть своя, малая Родина. Для меня это мое родное село –Джибахни.

Экологическая проблема – это очень важный этап в развитии человечества. Она определяет судьбу человеческого мира. Люди, покоряя природу, в значительной степени разрушали равновесие экологических систем.

Любить Родину – значит беречь природу, которая тебя окружает.

1.1.Что такое экология?

Современное значение понятия экология имеет более широкое значение, чем в первые десятилетия развития этой науки. В настоящее время чаще всего под экологическими вопросами ошибочно понимаются, прежде всего, вопросы охраны окружающей среды. Во многом такое смещение смысла произошло благодаря всё более ощутимым последствиям влияния человека на окружающую среду, однако необходимо разделять понятия ecological («относящееся к науке экологии») и environmental («относящееся к окружающей среде»). Всеобщее внимание к экологии повлекло за собой расширение первоначально довольно чётко обозначенной Эрнстом Геккелем области знаний (исключительно биологических) на другие естественные, а также гуманитарные науки.

Образное описание экологии: наука, изучающая взаимоотношения живой и неживой природы.^[2]

Другое определение (экология — биологическая наука, которая исследует структуру и функционирование систем надорганизменного уровня (популяции, сообщества, экосистемы) в пространстве и времени в естественных и измененных человеком условиях) дано на 5-м Международном экологическом конгрессе (1990) с целью противодействия размыванию понятия экологии, наблюдаемому в настоящее время.

2.1.История мусора.

Мусор — древнейший спутник цивилизации. Пора его изучить, понять и простить.

   Человечество и  отходы  -  явления, которые  нельзя разделить, а появились  они почти в одно время. Но за последнее десятилетие «мусорные» проблемы  значительно  видоизменились – в древние времена  отходы возникали из-за  недостаточного  развития цивилизации, а в наши дни отходы возникают  из-за «чрезмерного» её развития. С древних времён  отходы  и свалки вызывали  у людей, мягко  говоря, не самые радужные  ассоциации.

    Первые централизованные  свалки  появились значительно раньше – в  III  тысячелетии до нашей эры, на острове Крит. Мусор здесь сваливали в  ямы и засыпали землёй.

Во времена  Средневековья  улицы покрывала грязь, которая состояла из отходов  пищи и навоза. На Руси обустроены выгребные  ямы, в которые сбрасывали отходы, а потом их вывозили  за пределы городов. Часть мусора  сжигали.

   Со времен Ивана III   у русских были  даже  уборные, то есть с конца XV века.

   Но проблемы все равно существовали; часть отходов сбрасывали  в реки  и водоёмы.

   И чем  больше разрастались  города, тем острее   становился  вопрос утилизации отходов  жизнедеятельности , в первую очередь  из-за  эпидемий  холеры  и чумы. В 1898 году  в  Москве начала работать  первая колонизация.

Тогда города стали стараться очищать, массово появились свалки. А в XIX столетии начали делать первые попытки централизованной утилизации отходов — в Вене с граждан брали плату за сжигание мусора.

В Англии появился первый мусоросжигательный завод, затем там же были сделаны первые попытки переработки мусора в энергию и т.д.

По мере развития цивилизации, расширения производства, роста городов, увеличение численности населения росла проблема с мусором, росли экологические проблемы, от которых напрямую зависит здоровье человека, здоровье нации и всего человечества.

2.2.Негативное влияние мусора

Мусор – это твердые бытовые отходы (упаковочная пластиковая тара, алюминиевые банки, стекло, очистки и отходы пищевого сырья, бумага и т.д.), отходы промышленных предприятий, последствия выгула собак на газонах и др. Мусором завалены некоторые закоулки села, обочины автомобильных  дорог…

Откуда берётся мусор?

Основные источники мусора:

- человек

- транспорт

-  магазины

Безусловно, большее внимание нужно обратить на человека. Идя по улицам, мы, не задумываясь, бросаем бумажки, окурки сигарет, любой ненужный мусор, очищая свои карманы. Еще ужаснее видеть картину, когда мусор выбрасывают из окон домов или транспорта. Ученые подсчитали, что если каждый человек бросит хотя бы по одной бумажке в день, то наши улицы будут покрыты плотным слоем бумаги. В первую очередь загрязнение окружающей среды влияет на здоровье человека, так как из-за этого возникают хронические воспалительные заболевания различных органов, инфекционные заболевания, на нервную систему влияет и т.д. 

3. Экологические проблемы моего села.

Моё родное  село Джибахни расположено в Кайтагском  районе  Республики  Дагестан. Село является административным центром  Джибахнинского сельсовета. Оно расположено на высоте 468 метра над   уровнем моря на живописном месте.

По  обе стороны  с северной и южной текут две небольшие реки. На северной стороне  находится обрыв высотою 25-30 метров и протяженностью 300-350 метров. Село по благосостоянию, практически «заброшенное». Вокруг села находятся  несколько (6-7)  мусорных свалок, куда беззаботно выбрасывают  мусор, навоз все жители села.(см. Приложения).  Лет  семь  тому назад все свалки  по распоряжению главы села  были ограждены, а жители села были предупреждены, чтобы  не выбрасывали мусор  на этих свалках. Со временем ограждения были снесены  и люди продолжили мусорить и продолжают по сей день. Других мер не было предпринято. Не было организовано вывоз мусора, ни главой  села,  ни администрацией  совхоза.

Проблема  с мусором  остается  на повестке дня. Ни кому до этого нет дела. Население использует место свалки не рационально, то есть мусор высыпается кучами как удобно каждому, а не так, чтобы занять меньше места.

Да среди жителей села нет  активистов.
Большинство жителей села следят за своей территорией от дома до дороги, остальные выбрасывают около дома шлак, пищевые отходы, сухую траву из палисадников. 
На территории школы мусор отсутствует, так как на каждом месте поставлены баки ,туда и учащиеся школы забрасывают бумагу, обвертки от конфет, а потом мусор в баках выбрасывают в специально  вырытой  для мусора яме. Живем чисто в школе. А на селе-???????

4.Пути решения проблемы

Одним из путей борьбы с мусором является его сжигание.

Немногие жители села пользуются этим методом. Но он экологически вредный, т.к. при горении многие вещества образуют большое количество ядовитых  соединений, вызывающих ряд заболеваний, в том числе и онкологические.

Другой метод - вторичная переработка сырья. Но данный метод для наших

сел является чем-то из области фантастики.

Самый эффективный метод заявить о проблеме, на сегодняшний день

является агитационная работа. Ведь не зря говорят, что «чисто не там, где

убирают, а там, где не мусорят». А значит нужно довести до сознания каждого жителя необходимость содержать своего родное село в чистоте;

ведь если мы сможем хоть чуть-чуть его улучшить, то людям не захочется засорять село  и  «жить» на свалке. Кому же нравится жить на  свалке?

Так,  никому   не хочется. Никому!

5.Заключение

Охрана природы – задача нашего века, проблема, ставшая социальной. Однако воздействие человека на окружающую среду приняло угрожающие масштабы. Чтобы в корне улучшить положение, понадобятся целенаправленные и продуманные действия. Загрязнение окружающей среды и нарушения экологических связей в экосистемах стали глобальными проблемами.
Если человек будет и дальше так же бездумно относиться к окружающей среде, в которой он живет, то вскоре само его существование может оказаться под вопросом. Наше здоровье, благополучие и развитие человеческой цивилизации в целом зависят только от нас и наших действий.
Еще во времена палеолита начали возникать различные табу, задача современной экологической науки, наверное, состоит в выработке новых систем запретов и рекомендаций – как их реализовать. Экологическая проблема – это проблема нарушений связей в природе. Глубокое знание связей компонентов природы дает возможность использовать ее без особого ущерба, восстанавливать и преумножать богатства.

Человечество не может существовать без использования природных богатств. Люди  изобрели огромное количество машин и инструментов, различные технологии,  о которых мы говорим, что они «опасные». Но дело не в вещах, а дело в нас - людях. Безопасность работы любого механизма обеспечивает работающий с ним человек, поэтому каждый должен нести ответственность и делать свое дело добросовестно. 
Экология начинается внутри  каждого человека, в умении говорить себе: «нельзя ломать дерево, нельзя мыть машину в реке, нельзя оставлять мусор после себя, нельзя разорять гнезда, нельзя собирать сок березы» и многое другое. Экологическое мышление должно стать органической  частью мышления  любого человека, т.е. закладываться  с малых лет.

6.Список используемых источников

1. Алексеева. Учебник «Экология»- М, Просвещение,2002 г. – 98 с.

2. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. - М.: Просвещение, 1981.- 254с.

3. http://www.spasi-derevo.ru/;

4.https://mensby.com/life/history/

5. http://socfil.narod.ru

Приложения.

             Мусорные свалки  сел Джибахни

Краткое описание документа:

Земля самая прекрасная планета солнечной системы! Обитель человеческой жизни. Планета, где присутствует всё необходимое для жизни. Это и плодородный грунт, и пресная вода, и чистый воздух…

Но, к сожалению, эти ресурсы, данные нам, всему человечеству, не безграничны. Все они истощаются. С течением времени природа увядает, гибнет. И как это ни странно, губит природу именно человек. Человек! Для которого природа жизненно необходима!

«Раньше природа страшила человека, а сейчас человек страшит природу» - сказал французский океанолог Жак Ив Кусто.

Экологическим проблемам в настоящее время уделяется особое внимание со стороны общественности, ученых, политиков. И это не случайно, так как глобальные экологические проблемы требуют глубины экологических знаний, ответственного отношения к окружающей среде.