- 17.03.2015
- 1493
- 5
УРОК № ___
Дата «____» _________________ г. Класс 10
|
Тема |
Морской мусор
|
|
Цель |
* формировать навыки просмотрового чтения и чтения с целью извлечения информации; развивать умения письменной речи; пополнять словарный запас обучающихся; формировать навыки работы в среде Интернет, текстового редактора и программы создания компьютерных презентаций. * развивать интерес к решению задач нестандартного вида к активной творческой деятельности; сформировать навыки самостоятельной работы, работы с ресурсами Интернета, с людьми, в коллективе, составление с помощью компьютера электронных статей, иллюстраций, научить аргументировано отстаивать свою мысль; * развивать познавательный интерес, логическое мышление, усиливать познавательную мотивацию, осознание учениками своей значимости в коллективном деле; * содействовать формированию у учеников общечеловеческих моральных ценностей и экологических ценностей; * развивать эстетичные вкусы учеников, творческое мышление, память, внимательность, умение работать в сети Интернет, правильно выбирать источники дополнительной информации.
|
|
Оборудование |
ноутбук с подключением к сети Интернет, учебник, интерактивная доска, листы бумаги на всех учащихся
|
|
Тип урока |
кратковременный веб-квест |
ХОД УРОКА
I. Организационный этап
Приветствие учителя и учащихся. Проверка присутствующих.
II. актуализация опорных знаний
Беседа по вопросам (использование межпредметных связей)
1. Что называется Мировым океаном?
2. Сколько морей и океанов омывает Россию?
3. Сколько морей в Крыму? Как они называются?
III. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учитель
— Итак, мы с вами знаем, что берега нашего Крыма омывают два моря, и каждое лето все мы стараемся хотя бы раз побывать на этом берегу. При этом у каждого есть свое любимое место и свой любимый пляж? А всегда ли вас устраивает чистота на этом пляже?
Выслушиваются ответы учащихся.
Так вот, сегодня мы с вами попробуем разобраться с проблемой морского мусора, рассмотреть пути его появления на пляжах, выяснить его влияние на окружающую среду и определить пути решения этой непростой проблемы.
Для выполнения поставленных целей вам было предложено опережающее домашнее задание – веб-квест - на основе информации размещенной на сайте https://sites.google.com/site/marinelittee/vvedenie
Цель веб-квеста — написать заметку в экологический журнал и подготовить компьютерную презентацию по материалу вашей заметки.
- Приглашаю вас, участники веб-квеста, заняться интересным и увлекающим делом — стать работниками экологического журнала.
Для понимая целей и задач веб-квеста в разделе Introduction вам была представлена роль журналиста и предложено написать заметку и подобрать фотоматериалы по теме. В разделе Task вам была дана ссылка на блог для обсуждения заметок ваших одноклассников. На странице Resourses для вашего пользования были подготовлены интернет-ресурсы. Также вы ознакомились с критериями оценивания проектной работы на странице Assessment. А для упрощения вашей деятельности на странице Recomendations вам были даны рекомендации по выполнению поставленной задачи. Для просмотра результатов ваших работ, заметки и презентации к ним размещены на странице Students' Works.
IV. Презентация результатов работы
Учащиеся по очереди презентуют классу свои проекты
V. Работа с учебником
Учитель. А сейчас давайте узнаем мнение авторов вашего учебника по проблеме морского мусора. Прочтем текст на странице 97.
Учитель. Выпишите в словари, выделенные в тексте слова.
Учитель. Обобщая полученные вами знания, ответьте на вопросы в упр. 3 стр. 97.
VI. Рефлексия.
Учитель. Итак, мы рассмотрели все проблемы загрязнения моря мусором и способы их решения и теперь я предлагаю вам оценить свою деятельность с помощью «лестницы успеха». (Учитель раздаёт учащимся чистые листы бумаги) Нарисуйте собственную лестницу отобразив (подписав) на каждой ее ступеньке действие, которое вы выполняли для достижения цели.
Учащиеся рисуют лестницы. Учитель интересуется у некоторых учеников по сколько ступеней их лестницы.
VII. Оценивание работ учащихся.
Учитель. А теперь подошло время оценить ваши работы. Я изучил заметки и, пользуясь предложенными вам критериями оценивания, выставил вам отметки.
Бланк оценивания
|
Фамилия |
Понимание задачи |
Выполнение задачи |
Результат работы |
Творческий подход |
Общая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VIII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
· Выучить новую лексику
· Выполнить упр. 4 стр. 97 (создать постер)
Учитель. И закончить наш урок я бы хотел словами Питера Устинова: «It is our responsibilities, not ourselves, that we should take seriously.» (Серьезно мы должны относиться не к самим себе, а к тому, за что отвечаем.)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема
Морской мусор
Цель
* формировать навыки просмотрового чтения и чтения с целью извлечения информации; развивать умения письменной речи; пополнять словарный запас обучающихся; формировать навыки работы в среде Интернет, текстового редактора и программы создания компьютерных презентаций.
* развивать интерес к решению задач нестандартного вида к активной творческой деятельности; сформировать навыки самостоятельной работы, работы с ресурсами Интернета, с людьми, в коллективе, составление с помощью компьютера электронных статей, иллюстраций, научить аргументировано отстаивать свою мысль;
* развивать познавательный интерес, логическое мышление, усиливать познавательную мотивацию, осознание учениками своей значимости в коллективном деле;
* содействовать формированию у учеников общечеловеческих моральных ценностей и экологических ценностей;
* развивать эстетичные вкусы учеников, творческое мышление, память, внимательность, умение работать в сети Интернет, правильно выбирать источники дополнительной информации.
Оборудование
ноутбук с подключением к сети Интернет, учебник, интерактивная доска, листы бумаги на всех учащихся
Тип урока
кратковременный веб-квест
6 663 997 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бекиров Энвер Ильясович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.