Конспект игрового учебного занятия: "Как вести себя при пожаре"

ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа – интернат»

Игровое учебное занятие

«Как вести себя при пожаре»

Провела: Лисицкая О.А

г. Валуйки

2020 год

Тема: Как вести себя при пожаре

Цель занятия: научить детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях; закрепить знания правильного поведения при пожаре; прививать навыки осторожного обращения с огнем.

Задачи:

Обучающая:

·        знакомство с основными причинами возникновения пожара;

·        знакомство с первичными средствами пожаротушения.

Развивающая:

·        развитие умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно принимать решение;

·        развитие речи, мышления, памяти.

Воспитательная:

·        воспитание самостоятельности, внимательности, чувства ответственности;

·        воспитание бережного отношения к своему здоровью и к здоровью окружающих;

·        воспитание уважения к профессии пожарного.

Метод проведения:

Словесный: рассказ, беседа.

Наглядный: демонстрация.

Практический: выполнение заданий.

Оборудование:

Технические средства: персональный компьютер, мультимедийный проектор, карточки с заданиями для практической работы.

Ход занятия:

I.            Организационный момент.

Здравствуйте, ребята, я рада вас всех сегодня видеть. Наше сегодняшнее занятие мы с вами начнем с загадки.

Отгадайте загадку:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злобы ест дрова,

Целый час, а может два.

Ты рукой его не тронь –

Искусает всю ладонь. (Огонь)

Правильно, ребята, это огонь. Сегодня мы с вами поговорим о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре.

II Основная часть занятия. Объяснение нового материала.

Ребята, как вы думаете, огонь – друг или враг для человека?

Огонь - друг

Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия, господствовавшие в отдельных областях земного шара.

Ребята, скажите, возможна ли жизнь без огня на Земле?

Для чего же нам нужен огонь?

Я с вами согласна, ребята, без огня невозможна жизнь на Земле. Огонь согревает людей, дает им тепло. Он нужен всюду: в домах, школах, в детских садах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных лайнеров и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.

Огонь – символ

1.     Символ памяти.

С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавших за Родину. В этом году наша страна отметила памятную значимую дату – 75 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.

     2.  Символ объединения.

Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира.

Ребята, так же огонь являлся одним из символов в 2014 году на зимней олимпиаде, проходившей в городе Сочи. По всем городам России люди пронесли огонь. Огонь объединил и сплотил всю страну, тем самым заново открыв многообразие и красоту России.

Огонь – враг

Огонь, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям. Ребята, огонь – враг, для человека в том случае если к нему относятся небрежно.

Значительную часть своей жизни человек проводит в своем доме или квартире. И нам кажется, что дома мы в полной безопасности. «Мой дом – моя крепость», - как гласит известная поговорка. Поэтому мы часто пренебрегаем самыми элементарными правилами предосторожности и допускаем непростительную беспечность. Люди научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие – пожар.

Игра «Огонь добрый или злой?»

 Каждому ребенку выдается по карточке. На всех карточках разные картинки: приготовление ужина на костре, освещение дома, салют, полет ракеты. А также пожар в лесу, горящий дом, кашляющий от дыма человек, испуганные дети. Перед детьми расположен стенд с 2 нарисованными огоньками – добрым и злым. Ребенку нужно подойти к огоньку в соответствии со своей карточкой и объяснить своими словами, почему огонь добрый или злой. В конце игры взрослый подводит итог: «Огонь и добрый, и злой. Все зависит от того, как с ним обращаться».

Ребята, скажите, какие правила пожарной безопасности вы знаете?

·        Не трогать пожароопасные предметы.

·        При пожаре как можно скорее уведомить родителей, соседей, воспитателя.

·        Оставаться в поле зрения взрослых, слушаться их во всем и стараться вести себя спокойно.

·        Если огонь небольшой, попробуй затушить его, набросив плотную ткань, вылив кастрюлю воды или засыпав песком.

·         Если это не помогло или огонь большой, немедленно покинь опасное место.

·        Не прячься под кроватью или в шкафу, а по возможности выйди из дома.

·        Если ты заперт внутри, закрой окна и двери в комнате, где случился пожар.

·        Возьми телефон и закройся в ванной.

·        Заткни все щели и вытяжку. Как можно скорее позвони в пожарную охрану по телефону 101 или попроси это сделать взрослых: соседей, прохожих.

·        Дым опаснее огня. Если чувствуешь, что начинаешь задыхаться, ляг на пол. Внизу дыма всегда меньше.

·        Не используй лифт во время пожара – он может отключиться. Спускайся только по лестнице.

·         Сохраняй спокойствие и не пытайся покинуть дом через окно.

·        Когда приедут пожарные, слушайся их во всем и не бойся. Они тебе помогут.

·        Игра «Недостающее словечко»

·        Слово относится к первичным средствам пожаротушения.

·        Добавьте словечко:

·        Выпал на пол уголек,

·        Деревянный пол зажег.

·        Не смотри, не жди, не стой,

·        А залей его … (Водой).

·         

·        Пожар не ждет! К ящику бросок!

·        Насыпь на очаг спасательный … (Песок).

·         

·        Если пламя вспыхнет вдруг.

·        Есть у нас надежный друг.

·        От пожара – всем спаситель

·        Пламени – душитель!

·        Дыма – укротитель!

·        Наш … (Огнетушитель)

Игра «Тушение огня».

 В игре участвуют 2 игрока. Перед каждым на полу рассыпаны 6 красных лоскутков (огоньков) и 10 картинок с предметами, которыми можно потушить огонь. Среди них 4 неверные: бумага, дрова, кукла, надувной шарик. По свистку нужно накрыть «огоньки» правильными картинками. Кто выполнит задание первым, тот победил.

 Физкультминутка. Я буду называть слова, а вы, услышав слово, относящееся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши. (Пожарный, торт, огнетушитель, пакет, кисть, каска, пожарный рукав, ноты, огонь, спички, 01, бинт.)

III Рефлексия. Подведение итогов.

Что узнали нового?

Что понравилось?

Какие сделали выводы?

Сегодня мы с вами выучили некоторые правила противопожарной безопасности. Сейчас я посмотрю, как вы их усвоили.

Игра «Это – я, это – я, это все мои друзья!»

Сейчас, я вам буду зачитывать четверостишия.

Ваша задача: после каждого четверостишия, если вы считаете, что нужно поступить именно так, говорите хором: “Это – я, это – я, это все мои друзья!”, а если неправильно, то молчите.

Ребята, всем понятна задача, что нужно делать?

Итак, начинаем.

Кто задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

  От коварного огня …

 “Это – я, это – я, это все мои друзья!”

Кто поджог траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор? 

Молчат

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?

“Это – я, это – я, это все мои друзья!”

Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Ели сам живой ушел!

Молчат

На привале кто в лесу

Жег засохшую сосну?

А потом так поспешил,

Что костер не затушил?

Молчат

Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят

Школьников и дошколят?

“Это – я, это – я, это все мои друзья!”

Молодцы, ребята, вы замечательно усвоили все правила противопожарной безопасности, и, я думаю, что вы будите соблюдать их не только сами, но и научите других ребят.

И, конечно же, огонь станет для вас вашим верным другом, а не врагом!

Спасибо за внимание!

Наше занятие подошло к концу. До новых встреч.

Просмотр мультфильма по пожарной безопасности.