Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города
Керчи Республики Крым
«Детский
сад комбинированного вида № 11 «Ручеек»
Конспект
интегрированной непрерывной
образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе «В»
«Непоседы»
Тема: «Незнайка
идёт в школу»
Составили воспитатели:
Лимаренко В.А.
Абдурахмонова Э.Б.
г.
Керчь
2023г.
Конспект
интегрированной непрерывной
образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе «Непоседы»
Тема: «Незнайка идёт в школу»
Интеграция: «социализация»,
«коммуникация», «чтение художественной литературы», «познание».
Цель: обобщение
знаний детей через организацию различных видов деятельности.
Задачи:
- Уточнить
знания детей о цифрах в пределах 10;
- совершенствовать
навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10; составлять и
решать задачи по рисунку, выделяя составные части задачи (условие, вопрос,
решение, ответ);
- закрепить
знания о геометрических понятиях прямая линия, отрезок, луч, умение
пользоваться линейкой для определения длины отрезка;
- совершенствовать
умения ориентироваться на листе бумаги в клеточку; повторить состав числа
9 из двух меньших;
- закрепить
представления детей о слове и предложении: слоге как части слова,
- упражнять
в делении слов на слоги, находить ударный слог, закрепить знания детей о
гласных, согласных, твердых и мягких звуках;
- формировать
умение составлять предложение и делать схему предложения, проводить
звуковой анализ слова;
- развивать
речь, логическое мышление детей;
- учить
оценивать свои старания и философски относиться к успехам и
неудачам. Формирование мотивации учения – решался через игровой
сюжет занятия, желание оказать помощь герою.
- Воспитывать
умение добиваться поставленных целей, самостоятельность
Методические
приемы: сюрпризный момент, художественное слово,
игровые приемы, индивидуальная работа, вопросы.
Ход занятия:
1
часть. Организационный момент. (В группу
заходят дети и становятся в круг) Воспитатель: Ребята,
сегодня мы с вами не одни на занятии, к нам сегодня в группу пришли гости!
Воспитатель:
(воспитатель и дети обращается к гостям)
Хором:
Вы пришли сегодня к нам,
Рады мы всегда гостям!
Воспитатель:
Ребята давайте дружно поздороваемся с нашими гостями! (Здравствуйте!)
Воспитатель:
Ну а теперь давайте поздороваемся друг с другом!
Здравствуй,
небо голубое,
Здравствуй,
солнце золотое,
Здравствуй,
матушка Земля.
Здравствуй,
ты,
Здравствуй,
я.
Воспитатель:
Ребята, сегодня к нам пришел еще один удивительный гость, вы его хорошо
знаете. Но кто это вы должны угадать.
В
шляпе с круглыми полями,
И в штанишках до колен,
Занят разными делами,
Лишь учится ему лень.
Кто
он, быстро отгадай-ка,
Как зовут его? (Незнайка)
(Появляется
герой «Незнайка»)
Незнайка: Здравствуйте
ребята, это я Незнайка!
Воспитатель: Здравствуй
Незнайка. А почему ты такой грустный?
Незнайка: В
Цветочном городе все коротышки дразнят меня и говорят, что я ничего не знаю! Но
это неправда! Я очень умный и многое умею, только малыши все равно смеются надо
мной. А мне обидно. Я не хочу, что бы меня считали глупым! А еще в этом году я
пойду в школу, в 1 класс, и что бы проверить мои знания, самый умный коротышка
из Цветочного города – Знайка, дал мне целую гору заданий! Он мне сказал, что
чтобы пойти в 1 класс мне нужны школьные принадлежности, и я смогу их получить
только если выполню все его задания. А я один не справлюсь! Ребята, помогите
мне, пожалуйста!
Воспитатель: Незнайка,
наши дети тоже в этом году пойдут в школу, они очень много знают и умеют, ведь
в детском саду ребята научились считать, рисовать, лепить, петь и танцевать,
знают много сказок и могут и тебя всему научить. И мы с удовольствием поможем
тебе справиться со всеми заданиями от Знайки, и получить необходимые школьные
принадлежности для того чтобы отправиться в школу, правда ребята? (да)
Воспитатель:
Ребята, когда вы пойдете в школу, вам тоже
понадобятся школьные принадлежности. А вы знаете, что это такое?
(Ответы
детей).
Давайте
мы с вами узнаем, какие школьные принадлежности к концу нашего занятия должен
собрать Незнайка, если мы ему поможем выполнить все задания. Для этого нам
нужно разгадать загадки!
1.
Посмотрите на меня —
Сбоку у меня поля,
Для задачек будут, детки,
На моих страницах клетки,
А для разных упражнений,
Я — в линейку, без сомнений.
Это — лёгкая загадка:
Каждый знает, я (Тетрадка)
2.В
снежном поле по дороге,
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след. (Ручка)
3.Если
ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.. (Карандаш)
4.Хоть
не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (Книга)
5.Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В
альбоме водит по страничке. (Кисточка)
6.Сделаны
из железа,
Умеют стричь и резать.
Когда они встречаются,
Части разделяются. (Ножницы)
7.Куда
ныряют кисти,
Когда
рисуют листья? (В краски)
Незнайка: Здорово!
Спасибо вам ребята. Я очень хочу всему научиться. Задания от Знайки находятся в
моём портфеле.
Воспитатель: Ну
что ж, тогда давай посмотрим, какие задания от Знайки нам нужно выполнить.
2
часть. Основная часть.
Незнайка:
ЗАДАНИЕ №1 называется «Угадай звук » -
артикуляционная гимнастика.
Воспитатель:
Молодцы, ребята. Справились с заданием. Нужно отгадать загадку.
Посмотрите
на меня —
Сбоку у меня поля,
Для задачек будут, детки,
На моих страницах клетки,
А для разных упражнений,
Я — в линейку, без сомнений.
Это — лёгкая загадка:
Каждый знает, я (Тетрадка)
Незнайка:
ЗАДАНИЕ №2 называется «Раздели на слоги».
2.В
снежном поле по дороге,
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след. (Ручка)
Незнайка: ЗАДАНИЕ №3 называется
«Звуковой анализ слова».
(слова:
шишка, роза). Дети выполняют задание за столом.
3.Если
ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.. (Карандаш)
Незнайка: ЗАДАНИЕ №4 называется
«Составь рассказ по схеме».
Задание
выполняют на ковре .
4.Хоть
не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (Книга)
Воспитатель:
Предлагаю вам, ребята, и тебе Незнайка немного отдохнуть и сделать Зимнюю
Краб-Зарядку.
Незнайка: ЗАДАНИЕ №5 называется «БЛИЦ-ОПРОС»
Воспитатель:
1.В
какой стране мы живём?
2.
В какой Республике мы живём?
3.
Как называется наш город?
4.
Назовите самого опасного зверя Крымского леса?
5.
А кто является благородным обитателем Крымского леса?
6.
Как называется книга, в которую занесены редкие животные и растения?
7.
«Шайтанова» ягода – это……
8.
Продолжи пословицу «Если много кизила- ……..»
9.
Как называется гора двух удодов?
10.
Как называется гора в Ялте похожая на дикого зверя?
11.Какое
сейчас время года? (Зима).
12.
Назовите, какой сейчас месяц? (январь)
13.
Сколько всего месяцев в году? (12)
14.
Назовите все три зимних месяца подряд, как они следуют друг за другом.
(декабрь, январь, февраль,) весенних (март, апрель, май), летних (июнь, июль, август),
осенних (сентябрь, октябрь, ноябрь).
5.Свою
косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В
альбоме водит по страничке. (Кисточка)
Незнайка: ЗАДАНИЕ №6 называется
«Назови число» - состав числа.
Игра
проводится на ковре с мячом.
6.Сделаны
из железа,
Умеют стричь и резать.
Когда они встречаются,
Части разделяются. (Ножницы)
Незнайка:
ЗАДАНИЕ №7 называется «Найди пару» - соотношение
числа с количеством, нахождение чётного и не чётного числа.
7.Куда
ныряют кисти,
Когда
рисуют листья? (В краски)
Незнайка:
ЗАДАНИЕ №8 называется «Реши задачу»
Незнайка: Какие
вы ребята молодцы,
«ОРИЕНТАЦИЯ
НА ЛИСТЕ БУМАГИ»
Незнайка:
Спасибо вам, ребята! Я очень рад, что обратился именно к вам за помощью! А
давайте мы с Вами немного отвлечёмся от заданий Знайки и поиграем в футбол? Но
футбол не обычный, а волшебный!
·
Ориентация на листе бумаги (распечатанное
на А4 футбольное поле и мячик)
- разместите мяч в центре
поля
- разместите мяч в левом
верхнем углу
- разместите мяч в правом
нижнем углу
- разместите мяч в левом
нижнем углу
- разместите мяч в правом
верхнем углу.
Незнайка:
- Молодцы, ребята! Здорово мы погоняли в футбол! И совсем
не заметили, как справились со всеми заданиями, которые мне задал Знайка!
Воспитатель:
Ну что Незнайка, мы помогли тебе выполнить все задания, которые приготовил
Знайка, собрал все нужные принадлежности, я надеюсь, ты все понял и теперь
сможешь смело идти в 1 класс!
Незнайка: Спасибо
вам ребята, я очень много узнал сегодня у вас в гостях и все эти знания мне
очень пригодятся! А за то, что вы мне помогли, я хочу подарить вам волшебство.
(Незнайка показывает опыты с водой.) А теперь мне пора спешить в Цветочный
город. До свидания, ребята.
Рефлексия:
«Дружные ребята».
Подарок
от Незнайки сундучок со сладостями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.