Конспект классного часа на тему "Из жизни замечательных людей"

      «И вот он - дом, в котором мы живем»

Ход праздника

Ученик:

Мы сегодня здесь гостей встречаем,

Рады всем, кто не забыл про нас.

      40 лет мы скоро школе отмечаем,

В начальной школе мы встречаем вас.

Ученик:

Ведь сегодня день у нас особый —

Много ли таких на свете дней?

Поздравляем, дорогая школа!

У тебя скоро юбилей!

2-й ведущий: Уважаемые гости, дорогие наши ребята, учителя! Сегодня у нас  праздник — мы скоро будем отмечать юбилей школы. (Немного из истории образовательного учреждения) И пришло время вспомнить страницы истории нашего образовательного учреждения. Всем известны слова, что без прошлого нет будущего.

       У Пушкина, мы, словно заклинанье,

Читали вслух, дыханье затая:

«Еще одно, последнее сказанье —

И летопись окончена моя!..»

А мы сегодня летопись открыли,

И школа наша стала молодой:

Мы вспомним все, что прежде позабыли,

Что уходило с вешнею водой...

Мелькают годы, и шуршат страницы,

И забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

Казалось бы, одно и то же

Который день, который год.

Но вновь, как в юности тревожит

Очередного дня приход.

Любой урок, любая встреча

Всех кладов на Земле ценней:

Ведь каждый школьный миг отмечен

Неповторимостью своей.

Ученик:

Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей,

Но бродить наше детство останется

В теплых стенах школы своей.

(Звучит фонограмма шума морских волн)

Ведущий:

Негде, в Тридевятом царстве,

В Тридесятом государстве

Жил-был славный царь Дадон –

Был он статен и умен

И гостей любил встречать.

Царь Дадон гостей сажал

За свой стол и вопрошал:

Царь:

«Ой, вы, гости-господа,

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?»

Ведущий: Гости же ему в ответ:

1-й гость:

Мы объехали весь свет:

За морем житье не худо.

В свете ж вот какое чудо.

2-й гость:

Терем есть. Той красоты

Не видали ярче мы.

3-й гость:

Тот дворец зовется школой,

И живет там люд веселый:

Всей семьею молодой

В сентябре гостей встречают

И учиться приглашают

На одиннадцать все лет!»

      Царь: «Срок большой!»

4-й гость:

«Ну, а срок как наступает —

Снова праздники играют.

Тех, кто в школе отучился,

В жизнь большую провожают»

Ведущий: Уважаемые гости! В школе у нас идет упорная работа. И результаты выпускников только подтверждают это. За последние годы нашу школу закончили с золотыми и серебряными медалями ... учеников. Почти все выпускники одиннадцатого класса поступают в высшие учебные заведения страны.

Царь: А еще чему учат детей в школе?

Звучит песня В.Шаинского на слова М.Пляцковского «Чему учат в школе».

У каждого человека есть его путеводная звезда, есть она и у нашей школы. Нам суждено было появиться под счастливой звездою, а вернее целым созвездием. И этот божественный знак оберегает нас долгие годы. В предрассветном осеннем небе новая взошла звезда

Сколько событий произошло с тех пор! Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало историей. Остались в памяти и люди, которые создавали эту историю

-Быстро замелькали школьные деньки

И вот уж появились у нас выпускники.

Ведущий: Всего за годы существования школы из этих стен выпущено ... учеников. Сегодня у нас в гостях люди, которые учились в нашей школе. Слово предоставляется вам, уважаемые наши выпускники

Ведущий: К нам на праздник приглашена библиотекарь школы ...

 Библиотекарь: В нашей библиотеке всегда вам рады, вас ждут чудесные приключения и путешествия, веселые истории и сказки, повести и рассказы. На полках стоят книги и ждут своих читателей.

Белые листы у книг,

Много черных букв на них.

Для людей они важны,

Знать ребята их должны.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.

Ты узнаешь, сколько лет

Солнце нам дает свой свет.

Почему весной цветы,

А зимой поля пусты.

Край родной узнаешь свой,

Край — могучий и большой...

Книга — друг хороший нам,

Прочитай — узнаешь сам.

Правду говорят: что, талантливый человек - он талантлив во всем.

А там – где талант,

 Там успех ожидает.

Об этом любой человек

Точно знает.

Мой папа инженер в конторе, 
Рисует прямо на картоне. 
Работа эта хороша, 
Ему ничего не нужно, кроме ручки и карандаша. 

Ведущий:

О, школа! Счастья и удачи лучик

Тебя сопровождают пусть всегда.

И каждый новый день пусть станет лучшим

За все тобой прожитые года.

Ведущий: Наш праздник завершен! Наша школьная жизнь продолжается, и каждый день будут писаться новые страницы ее истории.

И учиться приглашают

»

Учитель вечен на земле!
Из истории образования и учительства...

В двадцатом веке и в двухсотом -
Учитель вечен на земле, -

это строчки из стихотворения И. И. Бейнаровича, учителя-историка с 50-летним стажем. А в чудесном стихотворении Вероники Тушновой сказано так:

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.

И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.

Профессия учителя действительно вечна, и возникла она очень давно.

Первую школу, по легенде, открыл после Великого Потопа Сим, сын библейского Ноя. Если же основываться на результатах археологических раскопок, то первые школы появились в странах Древнего Востока - Вавилонии, Ассирии, Египте, Индии. Необходимость передачи опыта и знаний новым поколениям, подготовки их к жизни и труду привела к появлению профессии учителя и учебных заведений. С тех давних пор школа является основой для эволюции человечества.

В странах Древнего Востока существовало три основных типа школ: при храмах – жреческие школы, готовившие служителей религиозного культа; дворцовые школы - для обучения детей рабовладельческой знати; школы писцов - готовили чиновников для нужд административно-хозяйственного управления.

Более обширным было образование в жреческих школах. Здесь, кроме обучения письму, счёту, чтению, преподавалось также право, астрономия, астрология, медицина, и, конечно, большое внимание уделялось религии.

Слайд 1: "Учитель вечен на Земле!". "Где хороший учитель, там и хорошо воспитанные ученики".(Д.С.Лихачёв).

Слайд 2. "Содержание". Сегодня я расскажу вам о том, как начинались истоки образования школы и учительства, об "учителях учителей", о писателях, которые были и педагогами. Познакомимся мы с некоторыми произведениями из библиотеки поэзии об учителе, учениках и школе, побываем на уроке " в школе прошлого", поговорим о книгах и увидим картины художников на школьную тему.

Слайд 3. 2010 год Указом Президента Российской Федерации Д.А.Медведева объявлен "Годом Учителя". "В двадцатом веке и в двухсотом -

Учитель вечен на Земле!" (учитель - историк И.И. Бейнарович).

Профессия учителя действительно вечна, и возникла она очень давно.

(Звучит аудиозапись отрывка из стихотворения Б. Гайковича. Включение - по щелчку).

Их много -
Курносых, несхожих,
Влетающих в школу гурьбой.
И с ними непросто. И всё же
Душе его дорог - любой.
Он вёл их
По лестнице знаний,
Страной научил дорожить,
И видеть сквозь даль расстояний,
И с умницей-книгой дружить: (Б. Гайкович).

Слайд 4-16. "Разными были учителя". Когда же появились первые школы и кто были первые учителя.

Предполагают, что первую школу открыл после Великого Потопа Сим, сын библейского Ноя. Затем школы появились в странах Древнего Востока - Вавилонии, Ассирии, Египте, Индии.

Слайд 5. Учителями чаще всего были жрецы, а в Древней Греции - наиболее умные, талантливые вольнонаемные граждане: педономы, дидаскалы, педагоги.

Слайд 6. Знаменитые античные учителя были выдающимися учёными и философами: Сократ, Аристотель, Платон.

Слайд 7. В Древней Греции появились многие педагогические термины: "риторика", "педагогика", а слово "педагог "означало "детоведение, детовождение".

Слайд 8. В Средние века педагогами были грамотные монахи, обучающие небольшое количество детей письму и счету.

Слайд 9. Истоки русской школы - в Древней Руси. Князь Владимир велел "собирать у лучших людей детей и отдавать их в обучение книжное".

Слайд 10. Первые учителя - греческие священники, затем русские священники и монахи. Потом отдельно от людей духовного звания появилось учительское сословие -"учительные люди".

Слайд 11. Появилась "учительская" литература: летописи, сказания, жития, поучения

Слайд 12. В 1714 г. Петром I был издан указ о всеобщей учебной повинности для детей всех сословий (кроме крестьян).

Слайд 13. В 1786 году в губернских городах были учреждены Главные народные училища, в которых готовились учителя для уездных училищ. В Петербурге открылось первое специальное педагогическое учебное заведение - учительская семинария.

Слайд 14. В 1804 году создаётся Петербургский педагогический институт, на его базе в 1816 году -Главный педагогический институт, получивший права университета

Слайд 15. К концу XIX века профессия учителя становится уважаемой, получает признание в обществе.

Слайд 16. В начале XX века в России было уже 280 тысяч учителей, 289 учительских семинарий, 48 педагогических институтов.

В.В. Маяковский писал:

Послушайте!

Ведь, если звёзды зажигают-

Значит -  это кому – нибудь нужно?

Значит – кто-то хочет, чтобы они были?

Значит -  кто-то называет эти плевочки

                                           жемчужиной?

И, надрываясь

В метелях полуденной пыли,

Врывается к богу,

Боится, что опоздал,

Плачет,

Целует ему жилистую руку,

Просит-

Чтоб обязательно была звезда! –

Клянётся-

Не перенесёт эту беззвёздную муку!

А после

Ходит тревожный,

Но спокойный наружно.

Говорит кому-то:

«Ведь теперь тебе ничего?

Не страшно?

Да?!»

Послушайте!

Ведь, если звёзды

Зажигают –

Значит – это кому-нибудь нужно?

Значит – это необходимо,

Чтобы каждый вечер

Над крышами

Загоралась хоть одна звезда?!

У каждого человека есть его путеводная звезда, есть она и у нашей школы. Нам суждено было появиться под счастливой звездою, а вернее целым созвездием. И этот божественный знак оберегает нас долгие годы. В предрассветном осеннем небе новая взошла звезда. Октябрь младенцем разродился. С днём рождения тебя, малыш! (Фото школы)

-А вот и первый документ: (слайд)

- Не менее интересен и второй документ (слайд) В нём говорится, что план ввода в действие жилой площади за 4,5 года выполнен только на 89%. Вводимая в посёлке Новый Журбан в эксплуатацию школа не увязана со строительством жилья для учителей. Т.е. родителям младенца сразу же дали понять, что забота о ребёнке - нелёгкое дело.

Первыми вступают на стезю воспитания :

Директор школы Жила Виктор Тимофеевич, завуч Булатов Александр Константинович и егозаместитель по воспитательной работе Колотилина Раиса Николаевна.

   Сколько событий произошло с тех пор! Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало историей. Остались в памяти и люди, которые создавали эту историю. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя радость и боль своих учеников. Вот он первый состав учителей: (слайд состав учителей).

            Были среди них и молодые, и опытные, готовые всегда  прийти на помощь своим коллегам.

Им было очень трудно, потому что ученики прибыли из разных посёлков. Да и учителям надо было узнавать друг друга, налаживать взаимоотношения внутри коллектива, с учениками и их родителями.

 - Вскоре посёлок переименовали в Снежногорск, а школа стала называться Снежногорской.

-Быстро замелькали школьные деньки

И вот уж появились у нас выпускники.

Правду говорят: что, талантливый человек - он талантлив во всем.

А там – где талант,

 Там успех ожидает.

Об этом любой человек

Точно знает.

Юбилейный праздник «И вот он - дом, в котором мы живем»

Ход праздника

1-й ведущий:

Мы сегодня здесь гостей встречаем,

Рада всем, кто не забыл про нас.

...40 лет мы скоро школе отмечаем,

В начальной школе мы встречаем вас.

Ученик:

Ведь сегодня день у нас особый —

Много ли таких на свете дней?

Поздравляем, дорогая школа!

У тебя скоро юбилей!

2-й ведущий: Уважаемые гости, дорогие наши ребята, учителя! Сегодня у нас большой праздник — мы отмечаем юбилей школы. (Немного из истории образовательного учреждения) И пришло время вспомнить страницы истории нашего образовательного учреждения. Всем известны слова, что без прошлого нет будущего.

2-й ведущий:

У Пушкина, мы, словно заклинанье,

Читали вслух, дыханье затая:

«Еще одно, последнее сказанье —

И летипись окончена моя!..»

А мы сегодня летопись открыли,

И школа наша стала молодой:

Мы вспомним все, что прежде позабыли,

Что уходило с вешнею водой...

Мелькают годы, и шуршат страницы,

И забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

(1-й и 2-й ведущие рассказывают когда школа построена, кто был первый директор, как называлась школа, перечисляют первых учителей, вручают им цветы; о почетных учениках, знаменитых выпускниках)

1-й ведущий:

Казалось бы, одно и то же

Который день, который год.

Но вновь, как в юности тревожит

Очередного дня приход.

Любой урок, любая встреча

Всех кладов на Земле ценней:

Ведь каждый школьный миг отмечен

Неповторимостью своей.

Ученик:

Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей,

Но бродить наше детство останется

В теплых стенах школы своей.

(Звучит фонограмма шума морских волн)

2-й ведущий:

Негде, в Тридевятом царстве,

В Тридесятом государстве

Жил-был славный царь Дадон –

Был он статен и умен

И гостей любил встречать.

Царь Дадон гостей сажал

За свой стол и вопрошал:

Царь:

«Ой, вы, гости-господа,

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?»

Ведущий: Гости же ему в ответ:

1-й гость:

Мы объехали весь свет:

За морем житье не худо.

В свете ж вот какое чудо.

2-й гость:

Терем есть. Той красоты

Не видали ярче мы.

3-й гость:

Тот дворец зовется школой,

И живет там люд веселый:

Всей семьею молодой

В сентябре гостей встречают

И учиться приглашают

На одиннадцать все лет!»

Царь: «Срок большой!»

4-й гость:

«Ну, а срок как наступает —

Снова праздники играют.

Тех, кто в школе отучился,

В жизнь большую провожают»

Ведущий:

Царь Дадон дивится чуду.

Молвит он:

Царь:

«Коль жив я буду,

Чудо-школу навещу,

В этой школе погощу»

Ведущий:

И немедленно тот час

Издает наш царь указ.

5-й гость:

Царь велит своим боярам,

Времени не тратя даром,

Корабли собрать в порогу

И отправиться в дорогу,

Чтобы все там разузнали

И Дадону рассказали.

(Все уходят)

Ведущий:

Мы царя все оставляем

И на праздник поспешаем.

И расскажем мы о том:

«Дом, в котором мы живем!»

(Ученики исполняют вальс под руководством хореографа)

Мама:

Ах, ты бедная моя четвероклашечка!

Посмотри, как исхудала мордашечка!

Я заботами тебя охвачу.

Дочка: Ничего я не хочу!

(Топает)

Мама:

Состоянье у тебя истерическое:

Съешь-ка, доченька, яйцо диетическое.

Или, может, обратимся к врачу.

Дочь: Ничего я не хочу!

Мама: Но почему?

Дочь:

Нагружать все больше нас стали почему-то:

Нынче в школе каждый класс вроде института.

Я ложусь в двенадцать спать, силы нет раздеться.

Вот бы сразу взрослой стать — отдохнуть от детства.

Все: То ли еще будет (3 раза), ой, ой, ой!

Ученик:

Так робко и несмело шел я в первый класс,

Букет цветов и ранец за спиной...

Огромным кабинет казался мне в тот раз,

И я глазами встретился с тобой,

Учительница первая моя!

Бывший ученик начальных классов:

Завесу знаний ты мне приоткрыла,

Благодаря тебе стал человеком я,

Быть честным, добрым ты меня учила.

1-й ведущий: Для вас, учителя начальных классов, выступают наши первоклассники. (Исполнение песни)

2-й ведущий: Ой! К нам в школу пришли лентяи, сони и кривляки. Да?

Дети: Нет!

Ведущий: Так кто же ходит в школу к нам и зачем? Чему вас учат здесь?

(Исполнение песни «Чему учат в школе»)

Ведущий:

Вот уж град... Скажи на милость!

Как же здесь все изменилось!

Вот стоят здесь молодцы,

Сразу видно - удальцы.

Ну, а девы - просто диво:

И румяны, и красивы.

Во главе здесь княгиня стоит:

За порядком она следит,

Приказы выпускает.

Ничего не забывает.

(Слово для поздравления предоставляется директору школы) (Исполняется танец)

Ведущий:

Праздник праздником, друзья,

Но царя забыть нельзя...

Ветер весело шумит,

Судно весело бежит.

К нам на синие просторы

Выплывает флот Дадона.

Вот и прибыл к нам Дадон,

На корабль к себе зовет

И такую речь ведет.

Царь:

«Указал я вам в указе,

Чтобы вы про всех узнали,

Про проделки деток этих

Вы мне все чтоб рассказали.

Начинайте, не таясь».

1-й гость:

«Царь ты наш! Отец народа!

Государь! Беда! Беда!»

Ведущий: Тут Дадон тихонько обмер.

2-й гость:

«Сведенья мы все собрали,

Но пока сюда бежали,

В кучу все перемешали.

3-й гость:

Вспомним кое-что, конечно,

Поведем сейчас рассказ.

Ну, а впрочем, между нами,

Пусть себя узнают сами».

(Инсценировка стихотворения С. Я. Маршака «Угомон»)

Что случилось нынче в школе:

Нет учительницы, что ли?

Расшумелся третий класс

И бушует целый час.

Поднял шум дежурный Миша,

Он сказал: «Ребята, тише!»

«Тише!» — крикнули в ответ

Юра, Шура и Ахмет.

«Тише! Тише!» — закричали

Коля. Оля. Галя. Валя.

«Тише! Тише! Тишина!» —

Крикнул Игорь у окна.

«Замолчите!» — на весь класс

Басом выкрикнул Тарас.

Тут учительница пенья

Просто вышла из терпенья,

Убежать хотела вон...

Вдруг явился Угомон.

Оглядел он всех сурово

И сказал ученикам:

«Не учи молчать другого,

А молчи побольше сам».

Ведущий: А у нас в школе бывают такие ситуации?

(Исполнение песни «Ты да я, да мы с тобой»)

Ведущий: Наш школьный день с чего мы начинаем? (Сфизкультминутки) Верно, нам хватает времени и на музыку, и на пение, на игру и на учение, потому что мы начинаем день с зарядки.

Эй, вставайте по порядку,

Становитесь на зарядку.

(Исполнение спортивного танца всеми детьми сразу)

Царь: А кто их научил так делать физзарядку?

Ученик:

За то, что мы бодры и веселы,

Всем нашим физкультурникам — спасибо!

За то, что прыгаем до самой до Луны,

Всем нашим физкультурникам — спасибо!

Царь: Издам указ, чтоб в моем государстве тоже ввели физкультуру. А что еще умеют эти дети?

Ведущий: Самое любимое время, которое вы проводите в школе — это... (перемена)

Во время перемены вы отдыхаете, мысленно готовитесь к следующему уроку, общаетесь, играете. Интересную историю об отдыхе на перемене рассказал в стихотворении «Перемена» С. Маршак.

Мальчик и девочка (читают по логически законченным частям):

Перемена! Перемена!

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог —

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок,

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним большая перемена!

Не угонишься за Вовой!

Он гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделал кучу дел:

Он поставил три подножки

Ваське, Кольке и Сережке,

Покатился кувырком,

На перила сел верхом,

Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачу, -

Словом, сделал все, что мог!

Ну, а тут — опять звонок...

Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем!

«Ничего. — вздыхает Вова,

На уроке отдохнем!»

Ведущий: О школьной жизни много можно рассказать интересного, а можно даже спеть.

Царь: Ну так велите спеть!

(Выходят девочки и исполняют частушки)

Мы девчушки-хохотушки,

Мы веселые всегда;

Вам споем сейчас частушки

Да про школьные дела.

Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос гнетет,

Скоро ли каникулы?

У нас в классе есть ребята,

С ними не соскучишься:

Все сидят они за партой

И отлично учатся.

Николай пример решал,

А Сергей ему мешал.

Вот, ребята, вам пример,

Как нельзя решать пример.

Всем бы был хорош ребенок,

Если б не тетрадки:

Там ошибки каждый раз

С ним играют в прятки.

Педагоги нам внушали,

Чтоб мы слушали урок.

А мы зайчиков пускали —

Не пошло ученье впрок!

Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

Задача трудная попалась,

Она от Димы «отбивалась».

Но Дима так ее «схватил»,

Что за пять минут решил.

Мы немножко пошумели,

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!» —

В школе треснула стена.

(Песня «Из чего же, из чего же...»)

Ведущий: Уважаемые гости! Эго было небольшое шуточное отступление, а на самом деле у нас идет упорная работа. И результаты выпускников только подтверждают это. За последние годы нашу школу закончили с золотыми и серебряными медалями ... учеников. Почти все выпускники одиннадцатого класса поступают в высшие учебные заведения страны. Царь: А еще чему учат детей в школе?

Ученица:

О предмете ОБЖ

Знают всюду и везде.

Предмет, конечно, молодой,

Но зато всегда с тобой!

Ему желаем процветать —

Чтоб с нами сорок лет встречать!

Ученик:

Не придаем значенья мы,

Что нота «до» — начало гаммы,

Без «до» ни спеть, ни станцевать,

Хороших слов нам не сказать.

Добра хотим,

Удобный Дом,

И чтоб Достаток был при нем,

И друга рядом Дорогого,

Ну и заДОра молодого!

Юбилейный праздник «И вот он - дом, в котором мы живем»

Ход праздника

1-й ведущий:

Мы сегодня здесь гостей встречаем,

Рада всем, кто не забыл про нас.

...40 лет мы скоро школе отмечаем,

В начальной школе мы встречаем вас.

Ученик:

Ведь сегодня день у нас особый —

Много ли таких на свете дней?

Поздравляем, дорогая школа!

У тебя скоро юбилей!

2-й ведущий: Уважаемые гости, дорогие наши ребята, учителя! Сегодня у нас большой праздник — мы отмечаем юбилей школы. (Немного из истории образовательного учреждения) И пришло время вспомнить страницы истории нашего образовательного учреждения. Всем известны слова, что без прошлого нет будущего.

2-й ведущий:

У Пушкина, мы, словно заклинанье,

Читали вслух, дыханье затая:

«Еще одно, последнее сказанье —

И летипись окончена моя!..»

А мы сегодня летопись открыли,

И школа наша стала молодой:

Мы вспомним все, что прежде позабыли,

Что уходило с вешнею водой...

Мелькают годы, и шуршат страницы,

И забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

(1-й и 2-й ведущие рассказывают когда школа построена, кто был первый директор, как называлась школа, перечисляют первых учителей, вручают им цветы; о почетных учениках, знаменитых выпускниках)

1-й ведущий:

Казалось бы, одно и то же

Который день, который год.

Но вновь, как в юности тревожит

Очередного дня приход.

Любой урок, любая встреча

Всех кладов на Земле ценней:

Ведь каждый школьный миг отмечен

Неповторимостью своей.

Ученик:

Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей,

Но бродить наше детство останется

В теплых стенах школы своей.

(Звучит фонограмма шума морских волн)

2-й ведущий:

Негде, в Тридевятом царстве,

В Тридесятом государстве

Жил-был славный царь Дадон –

Был он статен и умен

И гостей любил встречать.

Царь Дадон гостей сажал

За свой стол и вопрошал:

Царь:

«Ой, вы, гости-господа,

Долго ль ездили? Куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?»

Ведущий: Гости же ему в ответ:

1-й гость:

Мы объехали весь свет:

За морем житье не худо.

В свете ж вот какое чудо.

2-й гость:

Терем есть. Той красоты

Не видали ярче мы.

3-й гость:

Тот дворец зовется школой,

И живет там люд веселый:

Всей семьею молодой

В сентябре гостей встречают

И учиться приглашают

На одиннадцать все лет!»

Царь: «Срок большой!»

4-й гость:

«Ну, а срок как наступает —

Снова праздники играют.

Тех, кто в школе отучился,

В жизнь большую провожают»

Ведущий:

Царь Дадон дивится чуду.

Молвит он:

Царь:

 (Выходят две девочки, на груди у них прикреплена цифра 5. Могут петь на мотив песни «Я люблю тебя, жизнь»)

Мы, «пятерки», отметки отличные,

Мы несем детям знание и свет.

Отметка отличная — дело не личное,

А фундамент грядущих побед.

Лень прогнали с уроков и скуку,

Мы хозяева в классе теперь,

Открывая вам двери в науку,

Мы в жизнь открываем вам дверь.

Мы поможем, мы поможем вам, ребята,

Жизнь красивую прожить.

Мы научим, мы научим вас, ребята,

Подвиг в жизни совершить.

Мы откроем, мы откроем вам, ребята,

Мир свершений и чудес,

Чтобы жизнь была и светлой, и богатой,

А не темный лес, а не темный лес.

Царь: Ну, а хоть какие-нибудь они правила здесь соблюдают? Я сейчас проверю, буду задавать вопросы, а дети пусть хором отвечают на них.

- Друга выручим всегда? (Да)

- Врать не будем никогда? (Да)

- В классе списывать ответ? (Нет)

- Кинуть камень кошке вслед? (Нет)

- Брать в автобусе билет? (Нет)

- Ай-ай-ай! Как это нет? Надо брать билет всегда? (Да)

- Не робеть, когда беда? (Да)

- Не жалеть для дел труда? (Да)

- Рук не мыть, когда обед? (Нет)

- Как же это не мыть? Мыть обязательно!

- Грязь смывать без следа? (Да)

- Солнце, воздух и вода? (Да)

- Мы лентяям шлем привет? (Нет)

- А тем, кто трудится всегда? (Да)

Ведущий: Как видите, дети вполне осознают, как нужно вести себя культурному человеку. Школа многому их научила.

Мир знаний открыт перед вами.

Это мир чудесный и прекрасный

Связан навсегда с твоей судьбой.

Ученик:

Есть в школе обычной чудесный народ –

В учительской тесной он дружно живет.

Он учит нас клеить, лепить, вырезать,

Петь песни, вязать, иногда танцевать.

И праздник любой нам без них никуда,

Помогут нам учителя всегда.

С таким юбилеем мы вас поздравляем,

Здоровых детишек побольше желаем.

(Музыкальная пауза — песня или танец)

(Далее выходят учителя-предметники и каждый говорит по одной строчке стихотворения. Таким образом у детей появляется возможность увидеть педколлектив вместе)

Это — нерешенные задачи.

Тайны неизведанных дорог.

Это — неудачи...

И удачи!

Это путь открытий и тревог.

Это — непрочтенные страницы.

Новые орбиты звездных трасс.

Это все, что может воплотиться

В недалеком времени для вас!

Пусть не все известно вам задание

И подчас подъем бывает крут...

Вам всегда во всем помогут знания,

Вам всегда во всем поможет труд!

Вместе:

Приглашают знания!

Приглашают знания!

Следуйте за нами.

Ведущий: Когда вы перейдете в пятый класс, вас будут учить многим наукам следующие учителя:...

(Исполнение песни или танца для учителей-предметников)

Ведущий: К нам на праздник приглашена библиотекарь школы ... Библиотекарь: В нашей библиотеке всегда вам рады, вас ждут чудесные приключения и путешествия, веселые истории и сказки, повести и рассказы. На полках стоят книги и ждут своих читателей.

Белые листы у книг,

Много черных букв на них.

Для людей они важны,

Знать ребята их должны.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.

Ты узнаешь, сколько лет

Солнце нам дает свой свет.

Почему весной цветы,

А зимой поля пусты.

Край родной узнаешь свой,

Край — могучий и большой...

Книга — друг хороший нам,

Прочитай — узнаешь сам.

Ведущий: Всего за годы существования школы из этих стен выпущено ... учеников. Сегодня у нас в гостях те учителя, которые начинали когда-то давно работать в стенах этого здания. Слово предоставляется вам, уважаемые наши ветераны!

Ученик:

Не смейте забывать учителей!

Они о нас тревожатся и помнят.

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и вестей.

Девочка:

Им не хватает

Этих встреч нечастых.

И сколько бы ни миновало лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

(Отрывок из стихотворения А. Дементьева)

Ведущий: Учитель ведет вас сквозь годы детства, отрочества, отдает детям свои знания, помогает найти каждому свой путь в жизни. Каждый учитель учит ребенка доброте, справедливости.

Ученица:

Учить трудиться, думать смело,

Шагать. Дороги хороши...

Нет в мире радости, дела,

Чем воспитание души!

Мальчик:

Наставникам стихи и песни,

Сверканье вдохновенных строк,

Мудрейшей изо всех профессий,

Величью званья: «Педагог!»

(Исполняется песня об учителе)

Гость:

Уважаемый наш царь!

По приказу твоему

Мы за ними наблюдали.

По приказу твоему

Все про них мы разузнали.

Царь:

Град у вас красивый, славный.

Но пора нам возвращаться

В дом родной, в родное царство.

Вам желаем все постигнуть

И успехов всем достигнуть.

Корабли стоят. Пора.

До свиданья, господа!

1-й ведущий:

Поверьте, в каждой школе

Радости и боли

Ровно пополам.

Половина — вам,

Та же половина — нам.

А если наша радость

Вам, друзья, досталась,

Можно боль забыть,

Значит, нужно жить.

Значит, нашей школе быть!

(Заключительная песня)

Что такое школа? Это дети

С ясными пытливыми глазами.

В школе проявляются весенние приметы —

Дети превращаются в поэтов.

Припев:

В школе нашей жизнь хороша,

В школе в небо рвется душа.

В школу я прихожу вновь и вновь,

Школа — наша любовь.

Что такое школа? Это сердце.

Сердце без ленивого покоя.

Сотни раз на дню то смех, то слезы, то веселье.

Школа — это ужас (прелесть) что такое!

1-й ведущий:

К завершению наш праздник подошел

Всех гостей приглашаем за стол.

Хотим напутствие мы гостям дать:

Просим нас не забывать.

2-й ведущий:

О, школа! Счастья и удачи лучик

Тебя сопровождают пусть всегда.

И каждый новый день пусть станет лучшим

За все тобой прожитые года.

(Звучит вальс)

Ведущий: Наш праздник завершен! Наша школьная жизнь продолжается, и каждый день будут писаться новые страницы ее истории.

Утро начинается, начинается, 
Дети просыпаются, просыпаются. 
Форму школьную надели, 
Взяли все с собой портфели 
И с веселою улыбкой 
В школу полетели. 

Раз, два, солнце, три, четыре, пять! 
Научусь считать, буду умножать. 
И делить я тоже научусь, 
Школа, здравствуй! 

В школе очень здорово, очень здорово. 
Учим много нового, много нового. 
И задачи мы решали, 
Сочинения писали, 
По-английски, говорили, 
Пели и стихи учили. 

Раз, два, солнце, три, четыре, пять! 
Получили пять - можно поиграть! 
Кончились уроки, нужно поиграть. 
Здравствуй, детство! 

ОДИН ДЕНЬ 
ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ 
(4 класс) 

1-й ученик: 
Утро. Дом. Семья. Будильник. 
Опустевший холодильник. 
Сумка. Зонтик. Топот ног. 
И начавшийся урок. 

2-й ученик: 
Карты. Глобусы. Советы. 
Теоремы и ответы. 
Обсуждение. Итог. 
Неожиданный звонок. 

3-й ученик: 
Компетенции. Программа. 
Срочно всё, как телеграмма. 
Двойки. Нервы. Корвалол. 
Ученик, глядящий в пол. 

4-й ученик: 
Конкурс. Праздник. Совещанье. 
Для родителей собранье. 
Озадаченный отец. 
Занимательный конец. 

5-й ученик: 
Баллы. Личность. Рост. Проблемы. 
Упражненье. Метод. Темы. 
Вот тетради, куча, масса. 
Социальный паспорт класса. 

6-й ученик: 
Категория. Директор. 
Завуч. План. Отчёт. Инспектор. 
Эффективность: взлёт и спад. 
И конечный результат. 

7-й ученик: 
Магазин. Цена. Затраты. 
Две недели до зарплаты. 
Молоко. Крупа. Сырок. 
Опустевший кошелёк. 

8-й ученик: 
Ночь. Торшер. Диван. Учебник. 
Муж уж спит, ребёнок дремлет. 
Педсовет. Концерт. Доклад. 
Тезис. ФГОС. Ну всё! Отпад! 

1-й ученик: 
Мы все вас очень любим 
И отпуска желаем! 

Все: 
И с Днём учителя 
Сердечно поздравляем! 

Сценка (5,6,7 классу) 

Звучит песня В.Шаинского на слова М.Пляцковского «Чему учат в школе». Выходят на сцену трое: девочка и два мальчика (прогульщики). 

1-ый мальчик. 

Куда идёшь? 

2-ой мальчик. 

- Да надоело в школе! 
Уроками замучают опять. 

Девочка. 

- Вот-вот, что нам там делать? 
Уж лучше просто погулять. 

Выходят остальные ученики. 

- Привет, ребята! Что сидите тут? 
У вас часы сегодня отстают? 

1-ый мальчик. 

- А мы решили в школу не ходить. 
Читать, писать умеем – что ещё учить? 

Девочка. 

- Учиться больше не пойдём. 
Уж лучше мы работу все найдём. 

Ученики. 

- И кем же собираетесь вы стать? 
Ведь чтоб работать, нужно много знать. 

2-ой мальчик. 

- А чё там знать? Мой папа инженер в конторе, 
Рисует прямо на картоне. 
Работа эта хороша, 
Мне ничего не нужно, кроме ручки и карандаша. 
Возьму и нарисую домик, сквер… 
Хорошая работа – инженер! 

1-ый мальчик. 

- А я могу врачом побыть, 
Чего-нибудь отрезать, иль пришить. 
Потом всем выдам бюллетень, - 
И всё! Свободен целый день! 

Девочка. 

- А я вообще снимаюсь в рекламе, 
Так что учиться можете вы сами. 

Ученики. 

- Ты, что, смеёшься? Чтоб построить дом 
Не обойдёшься ручкой и карандашом. 
Знать надо сопромат, и что кладут в бетон. 
Не будешь знать – и рухнет этот дом. 

- А врачом захочешь быть, 
Детей и взрослых – всех лечить, - 
Лекарство выписать не сможешь. 
Навредишь, а не поможешь. 

- И кто тебе даст резать человека, 
Когда не знаешь ты, где ухо, а где веко. 

- Ну, а ты, что смотришь, а? 
Плохи и твои дела. 
Про колечки и серёжки 
Не узнаешь и немножко! 

- Вот пригласят тебя на подиум в Париж, 
А по-французски ты не говоришь. 

- Как журнальчик, модный очень, 
Прочитать ты вдруг захочешь? 
Ах, подружка, тебя жаль, 
В руки бы тебе Букварь. 

- Да, ну, что там говорить, 
Тут не нужно ни кем быть. 
К телику ты подойдёшь, 
А в программе не найдёшь 
Фильм, который там идёт. 
И твой номер не пройдёт. 

- Посмотреть… купить не сможешь 
Ни конфет, ни чипсов пачку, 
Ни печенье, мармелад, 
И ни «Фанту», и ни жвачку. 

- Ну, а если быть банкиром 
В голову тебе взбредёт? 
Посчитать не сможешь прибыль, 
Нет, так, братцы, не пойдёт. 

- Повар ты – представь теперь. 
Сможешь быстро, без потерь 
Прочитать рецепт, сварить – 
Всё ведь вкусным должно быть. 

- Ты представь теперь другую, 
Ситуацию такую: 
Вот купил билет в кино. 
С кем идти – не всё равно. 

- Машу ты решил позвать. 
Записку надо написать. 
Как письмо напишешь ты? 
Как ты купишь ей цветы? 

- Девочкам не всё равно. 
И пойдёшь один в кино. 

- Правильно, учиться надо. 
За старанье и награда. 
Всё узнаешь, всё прочтёшь, 
Всё, что нужно – всё найдёшь. 

1-ый мальчик. 

- Вас послушать, так решить – 
В школу каждый день ходить. 

2-ой мальчик. 

- Слушай, классно, мы с тобой 
Купим книжку «Морской бой». 

1-ый мальчик. 

- Да! И сможем всё узнать, 
Про линкоры прочитать… 

1-ый мальчик. 

- А про яхту, ту, ну помнишь?! 
На которой не догонишь… 

2-ой мальчик. 

- И про катер, у которого… 

(втроём) 

- Да-а-а… учиться – просто здорово!!! 

Девочка. 

- Ну, а я смогу прочесть 
Про причёски, туфли, краски… 
Да всего не перечесть. 

Ученики. 

- Ну и что, вас убедили? 
А постичь всё в нужный срок, 
Вам поможет (все вместе) ПЕДАГОГ! 

Дети поют песню «Поздравляем» на мотив песни В. Шаинского «Чему учат в школе». 

Дорогих учителей 
От любимых, от детей 
Поздравляем, поздравляем, поздравляем, 
Быть здоровыми всегда 
И не плакать никогда, 
Мы желаем, мы желаем, мы желаем. 




2 раза 

Не кричать и не шалить, 
В окнах стёкла все не бить 
Обещаем, обещаем, обещаем. 
Тех, кто нам преподаёт 
И всю душу отдаёт 
Поздравляем, поздравляем, поздравляем. 




2 раза 

______________________________________________ 

Новые русские бабки. (8 кл) 

1.Здравствуёте, уважаемые! 

2.Мне поручили.. 

1.Провести сегодняшний… 

2.Не перебивай меня! Мне поручили.. 

1.Провести сегодняшний… 

2.Не перебивай меня! Мне поручили (взгляд на 1 бабку) провести…(снова взгляд). 

1.Провести сегодняшний концерт.. 

Пауза 

2.Почему ты мне мешаешь? 

1.Потому, что ты не умеешь вести концерт. Если, например, сейчас будет выступать певица, как ты её объявишь? 

2. Скажу, что сейчас выступит… 

1.Скажу! ..Певицу нужно объявлять пением. (поёт.) Сейчас выступит певица, она вам споёт… 

2. Ха-ха..! Интересно! А если будут выступать акробаты, как ты их будешь объявлять? Через голову? Кувырком? 

1.А вот акробатов будешь объявлять ты. 

2.Нет уж, всё объявлять буду я. 

1.Почему? 

2.Потому, что вести концерт должен человек смекалистый, решительный. 

1.Ты говоришь так, будто собираешься, вести не концерт, а корабль в бурю. Подумаешь капитан! 

2.Капитан – это мужчина! А я – женщина! 

1.Ой-ой, держите меня… Женщина… Ты посмотри на себя, да с тебя песок сыпется… 

2.Это ты на себя посмотри пугало огородное… 

1.Нет, вы поглядите на неё кляча старая 

(толкают друг друга) 

2. Ладно, хватит, хватит. На нас люди глядять. 

1.Ой, правда, чавой-то мы совсем сдурели старые. 

2.А сейчас песня ………………. 

Песня 

Сиреневый туман над нашей школой тает, 

В глазах твоих больших – тревога и печаль, 

Ведь краски на ремонт опять нам не хватает. 

Ты хочешь всё послать в сиреневую даль! 



В сиреневую даль – побелку и покраску, 

В сиреневый туман – водопроводный кран, 

В сиреневый туман – оконную замазку. 

И отпуск твой уплыл в сиреневый туман! 



В сиреневой дали – Канары и Гаваи. 

Уехать бы на год, а может быть на два… 

А может, навсегда уехать ты мечтаешь. 

Мечтаешь, но туда уедешь ты едва! 



Сиреневый туман над нашей школой тает, 

Директор в ней сидит, и нелегко ему- 

Домой он не спешит, директор понимает: 

Вопросы все решать придётся самому! 

2.Матрён, глянь, а у тебя вся спина белая. 

1.Где (оглядывается) 

(2-я смеётся) 

2.Я пошутила. 

1.Тьфу тебя! Тебе всё хи-хи, да ха-ха. 

2. Сегодня и так надо смеяться, уважаемых развеселить. А то они смеются 1 раз в году. 

1.А почему 1? 

2. Первого июля, когда уходят в отпуск. 

1.Давай будем рассказывать анекдоты. 

2.Я первая. 

1.Валяй. 

2. Вовочка получил двойку по физкультуре. 

Отец спрашивает: 

-За что тебе учитель поставил двойку? 

– А он попросил обложить козла матами. 

Ну, я и обложил… 

1.Теперь я.. 

Учитель говорит школьнику: 

-Завтра пусть придёт в школу твой дедушка! 

-Вы хотите сказать - отец? 

-Нет , дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын в домашних заданиях. 

2. Тебе бы только дедушек приглашать… 

1.Это анекдот такой (обиженно) 

2.Ладно, ладно объявляй музыкальный номер 

1. (поёт) Я вам спою… 

2.Да не ты споёшь, а ребята. 

Номер музыкальный 

Все учащиеся строятся на сцене и поют на мотив песни "Улыбка " из кинофильма "Карнавальная ночь") 

Если вам порою грустно и печально, 
Если на уроках кто-нибудь шалит, 
Это не нарочно и не специально, 
Просто в нас энергия бурлит. 

Так давайте все волнения 
Позабудем в этот час. 
И хорошее настроение 
Не покинет больше вас. 

Если на уроках плохо отвечаем, 
Если забываем формулы учить, 
Мы, ведь по заслугам тоже получаем, 
Но умеем огорченье скрыть. 

бабки 

2. Еду как – то в маршрутке, читаю надпись «Кто хлопнет дверью, станет льготником!!!» 

1. Смеёшься над старыми и больными.. 

Слушай сказку: 

И в третий раз пришёл старик к синему морю, и смиловалась над ним Золотая рыбка и дала ему адрес Раскольникова… 

2. (мечтательно) 

И солнце ярко светит, и хорош пейзаж, когда в желудке плещется С2Н5ОН (ц 2 аш 5 оаш) 

1.Ты, чё Цветочек сдурела, ты же в школе находишься. 

бабки 

1.Цветочек, а давай поговорим про любовь. 

2.Какая тебе любовь в твои годы. 

1.Ну помечтать – то можно… 

2.Сейчас увидишь про любовь своими глазами, как Отелло любит Дездемону 





Сценка Отелло и Дездемона 

Отелло (4 кл) 
(бросается к ней) 

Шаги я слышу. Наконец-то дома 
Жена моя. И сварит мне обед. 
Я голоден чертовски, Дездемона! 

Дездемона 

Отелло, у меня обеда нет. 

Отелло 

Мне, право, не до шуток, дорогая, 
Наш холодильник пуст уже давно! 
От голода я просто умираю... 

Дездемона 

Но я работала, а не была в кино! 

Отелло 

Что в сумке у тебя? Опять тетрадки! 
Ты принесла домой?! О горе мне! 

Дездемона 

С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, 
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. 

(Садится проверять тетради.) 

Отелло 

Послушай, Дездемона, в самом деле 
Не плохо бы перекусить сейчас! 

Дездемона 

Отелло! Мы уже сегодня ели! 
И даже вредно есть в столь поздний час. 
Но если очень хочешь, можешь, милый, 
Яичницу поджарить, только сам. 
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый! 
Осталось три яйца, их хватит нам. 

Отелло 

Какие три? Два съел еще вчера я. 

Дездемона 

Ну хорошо. Пожарь себе одно. 

Отелло 

Но холодильник пуст! 

Дездемона 

Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?! 

Отелло 

Послушай, есть и у меня работа, 
Но мне от голода на ум ничто нейдет! 

Дездемона 

Ах, милый, ну придумай, право, что-то... 
Займись уроками! И голод пропадет. 

Отелло 

Неутолим мой голод. Неужели 
Так трудно в магазин тебе сходить? 

Дездемона 

Я думала, зайду в конце недели, 
Но ты бы сам мог что-нибудь купить! 
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим, 
Так мало времени осталось, дорогой! 
Дежурить буду в школе я до ночи: 
На дискотеке класс гуляет мой. 

Отелло 

Какая дискотека?! Что за шутки? 
Вот-вот семья разрушится у нас! 

Дездемона 

Ах, знаешь, не осталось ни минутки, 
Там ждет меня уже, пойди, мой класс. 

Отелло 

Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома. 
Тебе важней работа, не семья. 
Молилась ли ты на ночь, Дездемона? 
Умри, несчастная! Умри, любовь моя! 
__________________ 

(9 класс) 

Учительство – не труд, а отреченье, 

Умение всего себя отдать, 

Уйти на долгий подвиг и мученье, 

И в этом видеть свет и благодать. 

Учительство – когда в глазах холодных 

Зажжется понимания заря, 

И ты поймешь: старался не бесплодно 

И знания разбрасывал не зря. 

Осыпанный цветным дождем букетов 

И озаренный блеском сотен глаз, 

Прими, учитель, не слова привета, 

А часть души от благодарных нас! 

Песня на мелодию «Замыкая круг» (конец, поют все) 

1.Вот одна из тех историй, 
О которой здесь мы спорим 
И ни день, ни два, 
А много лет. 
Школа так живет непросто, 
Задаем мы здесь вопросы 
И учитель даст на них ответ. 

Почему стремится к знаньям 
Выпускник и первоклассник 
Отчего спешим в класс, как река. 
Как учитель в класс приходит 
И урок с нами проводит, 
Знать хотим мы все наверняка 

Припев: 

Становись здесь в круг 
Ученик, учитель- друг. 
Светит в окнах знаний свет, 
Оставив в сердце след. 
Пусть идут года, 
Школа с нами ты всегда. 
Перед нами сто дорог 
Школа взрастил росток. 

2.Открываешь жизни двери 
Вам, учитель, все мы верим, 
Верим в то, что ждет нас впереди. 
О Вас много спето песен 
Позабудь грусть, наш круг тесен, 
И в мир знаний вновь нас позови. 

Припев. 

3.Если знания на ладони, 
То в мечтах ты не утонешь, 
Не потерян ты в течение дней. 
Мы тебя, учитель, помним 
В жизнь со знаниями уходим 
В нас учитель воспитал людей. 
Свой мотив у каждой птицы, 
Свой мотив у каждой песни, 
Свой мотив и в школе тоже есть. 
Все что знаем- пригодится, 
Ты, учитель, будешь сниться 
Детвора вся благодарна Вам. 

Припев. 

_________ 

(1 класс) 

1.Какой ученик без ошибки, 
Без двойки? - Ну что говорить? 
Но все-таки ваши улыбки 
Мы помним, и будем ценить. 

2.И каждое доброе слово 
Останется в наших сердцах, 
И мы поклониться готовы 
На деле, а не на словах. 

3.Мы сами и наши родители 
Теперь понимаем ясней, 
Как сложно сегодня учителю 
Справляться с задачей своей. 

4.Учитель - как будто не модно. 
Другие профессии чтут… 
Спасибо за ваш благородный 
И самоотверженный труд! 

“Золотая свадьба” (“Кукушечка”) (1,2,3 классы) 

Праздник, праздник в школе у нас. 

От души мы поздравляем вас. 

Как приятно нам смотреть на вас. 

И улыбки - это всё для вас. 

Пр. 

Ах, ученик да с учителем 

Здорово в школе живётся! 

Ах, ученик да с учителем 

Пусть нам судьба улыбнётся! 

Ах, ученик да с учителем 

Столько лет, столько лет вместе. 

Ах, ученик да с учителем, 

Чтобы мы жили лет двести! 

Праздник этот в году только раз. 

Но всегда мы очень любим вас. 

Чтобы в жизни вам и нам везло 

И за вас мы пьём сегодня молоко! 

Музыкальный номер на мелодию «Что такое осень?» (начало, поют все) 

Что сегодня в школе происходит? 

На вопрос мы вам ответим прямо: 

Это праздник здесь у нас, 

Здесь у нас проходит 

День Учителя, тот самый, самый! 

Припев 

Всех вас счастливы видеть сейчас 

В этот самый волнительный час. 

Счастья, улыбок, света, добра 

Желают вам взрослые и детвора. 

Педагог, работающий в школе, 

Самый лучший педагог на свете, 

Потому что он свое большое сердце 

Без остатка отдает всем детям. 

Припев 

1 бабка: 

Пусть в этом зале, в этот час 

Огни горят светлей! 
И вновь мы поздравляем вас, своих учителей! 

Наших младших классов звонкий смех – лучшая награда! 
Малыши поздравить вас будут очень рады. 

Пр. (повтор) 

Исполнение песни на мотив “Вперед, гардемарины” (родителям) 

По воле рока так случилось, 
Иль это крест у вас такой, 
И школе отданы все силы, 
И на уроки - словно в бой. 
А по ночам доска вам снится, 
И нет у вас иных забот, 
Как только завтра что случится, 
И класс задачу ли поймет? 

Припев 
Не вешай нос, учитель милый, 
Трудна ли жизнь иль хороша. 
Едины знанья и душа, 
Едины знанья и душа. 
Любовь к ученикам едина! 

Пройдут года, столетий тени 
Исчезнут, все замкнется в круг. 
Но слово теплое «учитель» 
Нам сердце растревожит вдруг. 
Всегда заставит вспомнить что-то, 
Родное, близкое тебе 
В двадцатом веке и в двухсотом — 
Учитель вечен на земле! 

Припев 
Не вешай нос, учитель милый, 
Трудна ли жизнь иль хороша. 
Едины знанья и душа, 
Едины знанья и душа. 
Любовь к ученикам едина! 

2 -3 класс 

"Если исчезнут учителя, 

что ж тогда будет на свете, друзья? 

Хамство, невежество души погубят, 

радости в жизни людям не будет. 

Если исчезнут учителя, 

будет несчастной и бедной земля, 

некому будет умом поделиться- 

разве допустим такому случиться? 

Если исчезнут учителя, 

кто нам расскажет, что вечна Земля? 

Вечна Земля! Значит вечен Учитель! 

Иль вы такого, друзья, не хотите? 

Нет, не допустим такому случиться, 

чтобы исчезло слово "учитель"! 

Через столетья, через века 

вашей профессии быть на века!» 

Музыкальный номер на мотив «Надежда» (родители) 

1.Что сюда когда-то привело? 

Вы путей полегче не искали. 

Ум и сердце, душу и тепло 

Юным поколеньям отдавали 

Ради утвержденья доброты 

Через все сомненья и заботы 

Пронесли высокие мечты 

И познали радости и взлеты. 

ПРИПЕВ: 

Вас школа звонками зовет, 

К ней сердце по-прежнему рвется. 

И в сердце тот юный народ, 

Что вашей надеждой зовется. 

Пусть надежды сбудутся у нас, 

Всюду на земле такая доля. 

Ваши идеалы в жизнь сейчас 

Воплощает племя молодое 

Годы расставанья – не беда, 

Память к детству путь проложит верный. 

Вы для всех учитель навсегда 

Самый главный, самый, самый первый. 

ПРИПЕВ. 

2 бабка 

Учительское Сердце…Ну, с чем его сравнить? 

С Галактикой космической, которой нет границ? 

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет? 

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет? 

Нет, сравнивать не будем!А скажем мы: “Стучи! 

Учительское Сердце - НАДЕЙСЯ ВЕРЬ ЛЮБИ!”