Конспект коррекционно - развивающего занятия для детей с ОВЗ по теме «Осенняя погода»

Конспект коррекционно - развивающего занятия

для детей с ОВЗ  (1-2 класс)

по теме «Осенняя погода»

Цель: обобщать знания детей по теме: “Осенняя погода”.

Задачи:

образовательные:

• расширить знания детей об осенней поре года;
• расширять словарный запас;
• совершенствовать умения детей внимательно слушать, отвечать на вопросы;

развивающие:

• развивать познавательный интерес детей, интерес к выполнению заданий
• развивать умение работать в коллективе;

воспитательные:

• воспитывать у детей бережное отношение к природе, к Родному краю;

здоровье-сберегающие:

•  создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.

Интеграция образовательных областей: здоровье, познание, социализация.

Оборудование: 

• конверт с письмом и заданиями от Осени;
• 2 осенние картины (приложение 2, приложение 3);
• листочек  для гимнастики  для глаз;
• аудиозапись «Звуки осеннего леса»;
• диск «Учимся говорить» игра Неречевые звуки «Лес»;
• видео презентация «Осенние картинки. Музыкальный мультик»;
• карточки с правилами поведения в классе;
• каточки для игры «Знатоки природы»;
• карточки для рефлексии.

Ход занятия:

1. Огранизационный момент:

Педагог: Здравствуйте, дети! Лето уже позади и на улице уже прохладно, но это нам совсем не страшно. Давайте будем дарить друг другу своё тепло и отличное настроение.

(Улыбаясь, ладошками дети прикасаются друг к другу по кругу, затем берутся за руки и произносят следующие слова:

И друг другу улыбнулись,

И ладошками коснулись

Ты - мой друг,

И - я твой друг.

Как прекрасен мир вокруг!

2. Беседа

Педагог: 

Ребята, сегодня нам пришло письмо.

Хотите узнать, от кого оно?   (ответ детей)         

Тогда отгадайте загадку:      

Красно - желтая краса -
Золотистая коса.
Затяжные льют дожди,
Летний лагерь позади.
Ветер листья сносит,
Что же это?   ( Осень.)

- Да, ребята, это письмо от Осени.

Давайте посмотрим, она нам написала?  

Текст:

Мои веселые друзья,

Прошу у Вас прощения!

Прийти сегодня к вам я не смогла - прислала приглашение

Жду Вас в гости в осеннем лесу

Чтобы увидеть его красоту.

- Ребята, Вы принимаете приглашение  осени? (ответ детей)

- Тогда  - в путь. Но, чтобы попасть в лес, нужно найти, на какой картинке изображена осень.

( На экран выводятся изображения леса в разные времена года)

 – (Имя ребенка) как ты думаешь, на какой картинке изображена осень? Выйди  и покажи нам, пожалуйста(ответ ребенка)

- Молодец!

А какие еще времена года мы с вами видим на картинках? (ответ детей.)

- Какие же, вы молодцы!

А хотите послушать, как они звучат?

( Звучит музыка. «Вечерний лес» (Ж. Бизе))

3. Физ.минутка.

А теперь, давайте вместе, дружно под песню пойдем в гости к Осени.

(Дети водят хоровод под песню « Тропинка» в исполнении Детского хора Тропинка.)))

Мы дорожки подметаем 
Листья в кучи собираем  (наклониться, имитировать движение)
Веселились от души!  (подскоки на месте)
Ох, устали  («обтереть пот со лба»)
Отдохнем   (присесть)
И скорей играть пойдем  (шаги на месте)

- Вот мы пришли в осенний лес.  

Осенний лес - какое чудо!

Листва ковром лежит  повсюду.

Деревья стройные стоят, 
Ветвями на ветру шумят.

Как хорошо в лесу!

- Ближе к зиме, деревья, сбрасывают листву, тем самым они защищают себя. Упавшие листья покрывает землю, напоминая разноцветный ковер.

4. Практическая часть.

- Ребята, смотрите, в нашем конверте, какие-то карточки. Это Осень предлагает нам поиграть в игру «Загадки от природы».  А вы любите играть?

- Итак, смотрите, у вас на столе разложены различные  картинки, на них изображены деревья, животные, птицы, солнце, облака, дети, одежда. Осень предлагает вам составить осеннюю картину. Только будьте очень внимательными! Есть картинки, которые не относятся к осеннему времени года. Не пугайтесь, я вам сейчас включу под сказочку. Внимание на экран.

(Презентация с изображение  осеннего, весеннего, летнего и зимнего пейзажа на котором накладываются картинки, относящиеся к времени года)

- Ребята, смотрите в конверте ещё что есть? Правильно, это свисток. И так, последнее задание. 

5. Игра « Да или нет».

- Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на стол.

1.     Осенью цветут цветы?

2.     Осенью растут грибы?

3.     Тучи солнце закрывают?

4.     Колючий ветер прилетает?

5.     Морозы осенью бывают?

6.     Ну а птицы гнезда вьют?

7.     А букашки прилетают?

8.     Звери норки закрывают?

9.     Урожай все собирают?

1.     Птичьи стаи улетают?

2.     Часто-часто льют дожди?

3.     Солнце светит очень жарко?   

4.     Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать  - куртки, шапки надевать?

- Молодцы! Со всеми заданиями от Осени справились

Пора возвращаться назад.

 Раз, два, три повернись, и назад скорей вернись.

6. Итоги занятия.

- Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались?

 -И показали себя настоящими знатоками природы!

- Ребята, я довольна вами и вашими результатами на сегодняшнем занятии.

- Предлагаю выразить своё настроение смайликом.

- На мольберте вы видите ваше фото, подойдите по одному и прикрепите смайлик, который лежит у вас на столе

«Солнышко» – мне всё понравилось

«Солнышко и тучка» – мне не всё понравилось,

«Тучка» – всё плохо.