Конспект коррекционного занятия на тему "Звукобуквенный анализ Ё" ( 3 класс)

Конспект коррекционного занятия,

3 класс

Тема: « Звукобуквенный анализ Ё»
Цель: актуализировать и закрепить знания детей о звуке и букве Ё
Задачи:
1. формировать навык четкого произношения звука Ё, находить букву в слове, определять место звука в слове.
2. развивать фонематический слух, анализ и синтез слов, развивать память и внимание
3. Воспитывать целеустремлённость на занятии и самостоятельность при выполнении заданий.
Оборудование: картинки, карточки с заданиями, мяч.
Ход занятия:

1) Орг. момент:
-Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Вы готовы заниматься?
Задание 1. Упражнение на развитие слухового внимания.

“Повтори не ошибись” – сядет тот, кто повторит за мной по три слова без ошибки.

Мёд – котёнок – лёд, пёс – нёс – козлёнок, водоём – телёнок – ружьё,

Ёрш – поросёнок – пелёнка, ёлка – цыплёнок – пенёк, пёс – жеребёнок – тигрёнок …

Приём- клеёенка- берёза

– Что мы чаще всего слышали в этих словах? (Ё). Сегодня мы будем работать с этим звуком, а также с буквой.

2) Основная часть:
-Давайте с вами проверим, какой же у нас звук Ё. Как мы его произносим ( долго или коротко)? Давайте произнесем вместе этот звук. Есть ли преграда? Значит, какой это звук ( согласный или гласный)?

-А чем отличаются звуки от букв? (звуки мы слышим и произносим, буквы мы пишем и видим).

-Посмотрим на ленту букв. В каком ряду расположена буква Ё?
- Сколько мы слышим звуков, когда произносим букву Ё? (Два). Какие?
Буква Ё обозначает 2 звука Й – О, если стоит в начале слова или после гласной. Буква Ё обозначает один звук О, если стоит после согласной и смягчает ее.

-Буква Ё всегда ударная или нет? Назовите слово с буквой Ё и поставьте ударение.

-А как узнать сколько слогов в слове? Прохлопайте слово по слогам.

-Сейчас я вам прочитаю слова, а вы послушайте внимательно и выделите в этих словах ударный слог:

Лён, клён, колёса – лё

Орёл, берёза, тигрёнок- рё
- Как звучит согласный перед буквой Ё?

-Задание 1. Сейчас я вам раздам карточки со словами. Вы будете по очереди выходить к доске и записывать слова в 2 столбика. В первый столбик – слова, где буква Ё обозначает один звук, а во второй- два звука.

Слова :  Актёр              приём

              Берёза             клеёнка

              Костёр             водоём

              Орёл                ёж

                                      ёлка

                                      ёмкость

-Давайте вспомним в каком месте может стоять буква в слове?
Определение позиции звука в слове
Задание 2. Сейчас я вам раздам карточки со словами, где над каждым словом прямоугольная полоска, разделённая на 3 квадратика , обозначающих начало, середину и конец слова. Если звук стоит в начале слова, вам нужно заштриховать первый квадратик, если в середине -второй, в конце- третий.
Слова: ёрш, лёд, копьё, ребёнок, пелёнка, ёлка, ёжик, мёд, ружьё, телёнок.

Задание 3. “Скажи правильно”. – Измени слова в скобках по смыслу (на доске или таблицей)
Лёня (несу) ёжика. – Несёт
Алёша (зову) котёнка. – Зовёт
Алёна (веду) козлёнка. – Ведёт
Серёжа (несу) копьё. -Несёт
Артём (везу) ёлку.- Везёт

Фёдор (пою) песню .- Поёт.

Задание 4.Составь слово из букв
ё ж
ё р л о
д м ё
ё л д

к ё л н

л к а ё
(Ответы: ёж, орёл, мёд, лёд, клён, ёлка)

Задание 5. Прочитайте рассказ. Найдите в словах букву Ё. Выделите в тексте слоги с буквой ё, подчеркните.

Лёня и Алёша гуляли во дворе. Потом вышел Серёжа. С ним была сестрёнка Алёнка. Серёжа нёс санки. Дети стали катать Алёнку. Потом пришли Лёва и тётя Таня. Они купили ёлку. Лёва отнёс ёлку домой и стал катать ребят на санках.

Физкультминутка

Задание 6. Хлопните в ладоши, когда услышите в середине слова букву Ё.

Слова : ежевика, ёрш, пенёк, белка, ёлка, рёв, енот, тёрка, одёжка, копьё, василёк.

Задание . ( с мячом)

Как называют у ежа детёныша? (ежонок).

У каждого ребёнка индивидуальная карточка.

У кошки – котёнок.
У козы – козлёнок.
У лисы – лисёнок.

У коровы – телёнок.
У лошади – жеребёнок.

У тигра- тегрёнок

Задание 7. Вставь пропущенные буквы в словах. Составь словосочетание из слов разных столбиков.

Сол..ный клоун

Вес..лый суп

Зел..ный ков..р

П..стрый сок

Вишн..вый лес

Т..плая од..жка

Задание 8. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Определите в словах место и роль буквы Ё.

Под лучами солнца растаял л…д и снег. По лесу пробежал вес..лый руче..к. Ал…ша пересадил топол…к.

3) Заключительная часть

- У вас на столах лежат карточки с буквами. Посмотрите на них внимательно и обведите красной ручкой букву, с которой мы сегодня работали.

- С какой буквой и звуком мы сегодня работали?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Что больше всего вам понравилось на уроке?

Задание1. Прочитайте слова. Запишите слова в 2 столбика. В первый столбик – слова, где буква Ё обозначает один звук, а во второй- два звука.

Актёр , ёлка, орёл, водоём, берёза, ёж, приём, клеёнка , ёмкость, костёр.

Задание 2. Закрасьте соответствующий квадратик.

Ёрш                                                       Ребёнок

Лёд                                                        Копьё

Пелёнка                                                Ёлка

Ёжик                                                     Мёд

Ружьё                                                   Телёнок

Задание 2. Закрасьте соответствующий квадратик.

Ёрш                                                       Ребёнок

Лёд                                                        Копьё

Пелёнка                                                Ёлка

Ёжик                                                     Мёд

Ружьё                                                   Телёнок

Задание 2. Закрасьте соответствующий квадратик.

Ёрш                                                       Ребёнок

Лёд                                                        Копьё

Пелёнка                                                Ёлка

Ёжик                                                     Мёд

Ружьё                                                   Телёнок

Задание 2. Закрасьте соответствующий квадратик.

Ёрш                                                       Ребёнок

Лёд                                                        Копьё

Пелёнка                                                Ёлка

Ёжик                                                     Мёд

Ружьё                                                   Телёнок

Задание 2. Закрасьте соответствующий квадратик.

Ёрш                                                       Ребёнок

Лёд                                                        Копьё

Пелёнка                                                Ёлка

Ёжик                                                     Мёд

Ружьё                                                   Телёнок

Задание 2. Закрасьте соответствующий квадратик.

Ёрш                                                       Ребёнок

Лёд                                                        Копьё

Пелёнка                                                Ёлка

Ёжик                                                     Мёд

Ружьё                                                   Телёнок

Задание 3. Измени слова в скобках по смыслу
Лёня (несу) ёжика.
Алёша (зову) котёнка.
Алёна (веду) козлёнка.
Серёжа (несу) копьё.
Артём (везу) ёлку.

Фёдор (пою) песню .

Задание 4.Составь слово из букв и запишите.
ё ж -
ё р л о -
д м ё -
ё л д -

к ё л н -

л к а ё -

Задание 4.Составь слово из букв и запишите.
ё ж -
ё р л о -
д м ё -
ё л д -

к ё л н -

л к а ё -

Задание 4.Составь слово из букв и запишите.
ё ж -
ё р л о -
д м ё -
ё л д -

к ё л н -

л к а ё -

Задание 4.Составь слово из букв и запишите.
ё ж -
ё р л о -
д м ё -
ё л д -

к ё л н -

л к а ё -

Задание 4.Составь слово из букв и запишите.
ё ж -
ё р л о -
д м ё -
ё л д -

к ё л н -

л к а ё -

Задание 4.Составь слово из букв и запишите.
ё ж -
ё р л о -
д м ё -
ё л д -

к ё л н -

л к а ё -

Задание 5. Прочитайте рассказ. Найдите в словах букву Ё. Выделите в тексте слоги с буквой ё, подчеркните.
Лёня и Алёша гуляли во дворе. Потом вышел Серёжа. С ним была сестрёнка Алёнка. Серёжа нёс санки. Дети стали катать Алёнку. Потом пришли Лёва и тётя Таня. Они купили ёлку. Лёва отнёс ёлку домой и стал катать ребят на санках.

Задание 7. Вставь пропущенные буквы в словах. Составь словосочетание из слов разных столбиков.

Сол..ный клоун

Вес..лый суп

Зел..ный ков..р

П..стрый сок

Вишн..вый лес

Т..плая од..жка

Задание 7. Вставь пропущенные буквы в словах. Составь словосочетание из слов разных столбиков.