Конспект мастер – класса по теме: "Тряпичные куклы. Традиционная народная кукла-оберег". Для родителей.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества».

Конспект

мастер – класса по теме:

"Тряпичные куклы.

 Традиционная народная кукла-оберег".

Для родителей.

педагог дополнительного образование

 Нацвина Елена Владимировна

 

 

Мастер класс по теме

 "Тряпичные куклы.

 Традиционная народная кукла-оберег".

Цель: Добиться понимания основных художественных качеств народной культуры на примере народной игрушки.

Задачи: познакомится с -

·        истоками, условиями  бытования;

·        технологией изготовления и художественно-образным своеобразием традиционной народной куклы-оберега.

План мастер - класса:

1.    Вступление - Знакомство с историей тряпичной куклы.

2.    Технологическая часть.

3.    Практическая часть. Выполнение творческого процесса в материале.

4.    Просмотр и подведение итогов.

1. Знакомство с историей тряпичной куклы.

Тряпичные крестьянские куклы, так же как и глиняные игрушки, произошли от ритуальных фигурок, связанных с почитанием женского божества, культами плодородия, предков и домашнего очага. Для набивания тряпичной куклы использовали золу, зерно, льняную кудель, тряпки. Сама ткань – результат одного из самых значимых женских занятий – считалась священной, обладающей защитными функциями. Устойчивые признаки тряпичных кукол у разных народов передавались из поколения в поколение в течение длительного времени: простая конструкция, созданная без употребления иглы, безликость, ярко выраженные женские признаки (наличие груди, длинной косы) или женские детали костюма. Кукла без лица считалась предметом неодушевленным, недоступным для вселения в нее злых сил. Кукол стали наделять рисованным или вышитым лицом только к концу XIX века, под влиянием городской игрушки, важной деталью куклы была грудь – напоминание о ее связи с культом плодородия и материнства. Кукол наряжали в национальный костюм, это был знак принадлежности к культу предков, поклонение. Кукла становилась оберегом. Ее клали в колыбель девочке, мальчику – лук со стрелой. В России мастера создавали куклы для своей семьи, а потом для продажи. Игрушек у крестьянских детей было мало, выполняли их из того, что было под рукой.

Игрушки не только развлекали ребенка, но и приобщали его к повседневному крестьянскому труду. Самостоятельно создавая игрушку, дети учились работать с разными инструментами, приобретая навыки и давая волю фантазии. Играя с самодельными куклами девочки учились прясть, шить, вышивать. С 5-ти лет они сами их изготавливали. С куклами играли до 8-ми лет все, как девочки, так и мальчики. Кукол берегли, передавали по наследству. Молодухе после свадьбы разрешалось играть в куклы. Играя с куклами, изображали все деревенские праздники, особенно свадьбу.

Благодаря тряпичной кукле ребенок с самых ранних лет усваивал значение женщины-матери, ее функцию даровать жизнь, вскармливать, воспитывать в строгой любви, передавать традиции. Образ куклы был реален и узнаваем. Он отражал типичные характеры, профессиональные интересы. Так воспитывалось уважение к образу жизни семьи, интерес к культуре. Кукла считалась лучшим подарком.

Много кукол, которые выполняли функцию оберегов. Куклу или ребенка давали невесте, чтобы обеспечить новую семью потомством. Невесте давали коробку, в которой было много маленьких коробок, а на самом дне лежала кукла. Красота русской девушки материализовалась в кукле: белолица, с пышной грудью, красиво одета.

Куклу-неразлучницу дарили молодоженам. Она выполнялась из красной ткани и желтых ниток. “Коляда” – символ солнца и добрых отношений в семье.

Россия – огромная, многонациональная страна. Около 150 народов живут на ее необъятных просторах. Сложные повороты истории соединили и сплотили на огромной территории в единую общность огромное население, которое зачастую называют одним собирательным именем – русские. С давних времен за границами России повелось считать русскими всех, кто принял православие и подчинился власти московских князей. По праву в ряд традиционных русских кукол ставят вепсскую куклу, сохранившую имя создавшего ее народа. Сегодня вепсы – небольшая народность, проживающая на территории Ленинградской и Вологодской областей, сохранившая свои традиции и обряды, многие из которых сходны с северно-русскими.

Вепсская кукла – это образ замужней женщины. Детали куклы не сшиваются между собой. Ее делают из обрывков изношенной одежды, из них же выдергивают нитки для путанки и связывания деталей куклы. В семье для своих детей куклы выполняли из старых вещей. Это был ритуал кровной близости. Считалось, что ношенная ткань хранила родовую силу и воплотившись в кукле, передавала ее ребенку, становясь оберегом. Для кукол чаще всего использовали подол рубахи и фартуков. Лоскут всегда рвали руками. Кукла берет на себя сглаз и порчу, нездоровье, печаль, неудачу, избавляя своего хозяина от невзгод жизни. Поэтому в конце года ее сжигали вместе со своей негативной информацией, которую она взяла на себя.

Тряпичные куклы, сшитые из нового лоскута, специально делали в подарок к крестинам, к дню ангела, к празднику, показывая родственную любовь и заботу.

2. Технологическая часть:

·        Демонстрация изделия. (мини-выставка изделия).

·        Ознакомление аудитории с оборудованием, инструментами и материалами, необходимыми для изготовления куклы-оберега: подготовка материала, необходимые требования к его качеству, виды применяемого ручного инструмента, техника безопасности при работе с ним.

·        Пошаговая демонстрация технологических приемов изготовления куклы.

3. Выполнение творческого процесса в материале.

Вепсская кукла оберегала ребенка от порчи и сглаза. Ее вешали у изголовья колыбели.

Теперь приступим к выполнению традиционной народной куклы-оберега.

Для этого нам нужно взять 5 прямоугольных лоскутов, ножницы, нитки, вату.

Показывается процесс выполнения куклы.

Рисунок 1

На однотонный прямоугольник ткани кладется кусочек ваты.

Рисунок 2

 Перематывается нитью.

Рисунок 3

 Левый и правый кончики перематываются. Это голова и руки куклы.

Рисунок 4

 Берем 2 цветных прямоугольника, на середину каждого кладется по кусочку ваты.

Рисунок 5

Один прямоугольник перематывается нитью и другой, точно также, перематывается нитью.

Рисунок 6

Детали Рисунка 5 связываются вместе.

Рисунок 7 Рисунок 3 соединяется с рисунком 6.

Рисунок 8

 На голову полученной фигурки повязывается кусочек ткани (платок).

Рисунок 9

Прямоугольный лоскут повязывается на талию куклы (фартук).

Рисунок 10                                                     Рисунок 11

Вепсская кукла готова.                             Выполненные работы.

                     

4. Просмотр и подведение итогов мастер-класса.

Родители  выставляют готовые работы для просмотра. Мастер - класс прошел успешно. Родители познакомились с историей возникновения тряпичной куклы. На примере Вепсской куклы познакомились с технологией ее выполнения.