Звучит сказочная музыка.
Лучик, Расточек.
Ведущий. Здравствуйте, ребята, мальчики и девочки. Я
– Лесная Фея. Я пришла к вам, рассказать о том, что наши братья меньшие
нуждаются в защите и охране. Беречь и сохранять нужно и животных и растения, и
реки, и озера, и моря. Все, что создала природа, нуждается в нашей с вами
защите.
Но я пришла не одна, со мной –
мои друзья, ваши старые знакомые – Лучик и Расточек.
Лучик: Я – Лучик Солнца золотой;
Пришел я к вам с небес
прекрасных
Увидеть землю, Но постой:
А нет ли здесь врагов опасных?
Расточек: Ну, что ты Лучик золотой,
Нет на земле врагов ужасных,
Земля нам дарит мир, покой…
И все хотят дружить с тобой.
Ведущий: Расточек прав. Ребята не обидят
тебя, Лучик. Они добрые, заботливые. Правда, ребята?
(Дети отвечают)
Они многое знают о природе, о
бережном отношении к птицам, животным, растениям по всему живому.
Лучик: Ну, что – то не верится. Я знаю, что многие
люди насекомое от птицы не могут отличить.
Расточек: А давайте устроим небольшой экзамен! Будем
загадывать загадки, а дети нам докажут, что все про всех знают.
Ведущий: Хорошо! Приступим.
Приложить загадки
Ведущий : Вот видишь Лучик, эти ребята все знают! И это
еще не все. Ученики нам сейчас покажут сказку, очень поучительную «Старая
сказка на новый лад».
(выступление детей).
Старая сказка на новый лад
Автор:
На планете год от года
Человек вредит природе
И не понял он, чудак,
Что природа - не пустяк.
Он зверей и пташек
Жестоко истребляет;
Мусором, отходами
Речки засоряет.
Он привык все покорять,
И не может он понять:
Сам себе ведь он вредит!
Вот что сказка говорит:
В море остров был крутой,
Город был на нем большой
Весь в зеленых насажденьях!
Ах! Какое наслажденье
В чудных тех лесах гулять,
Чистым воздухом дышать,
По лугам, полям бродить,
Ключевой воды испить!
Море вкруг него бурлит,
Рыбой, крабами кишит.
Все в том городе богаты,
Изб нет – кругом палаты.
Правил там – премудрый царь,
Справедливый государь.
В долгом времени аль вскоре
Приключилося им горе.
Царь:
Увеличить чтоб доход,
Я решил завесть завод,
Чтоб консервы выпускать,
За границу отправлять.
И валюта день-деньской
Будет течь в казну рекой!
Автор:
Царское слово нерушимо.
Вскоре был завод воздвигнут:
Поршни новые блестят,
На трубе огни горят.
В море лодки выплывают,
Сети новые бросают,
Рыбу ловят там и тут,
На завод ее везут.
Там консервы выпускают,
За границу отправляют.
Рыбка:
Грязь же в море всю сливают.
От нее все погибает.
Если в сеть не попадешься,
Так в отходах захлебнешься.
Жить здесь стало очень худо,
Надо плыть скорей отсюда!
Автор:
Много времени проходит….
Вот к царю, гонец приходит.
Гонец:
В свете есть такое диво,
Вот идет молва правдива –
Матерьялы нынче есть,
Что не можно глаз отвесть:
И красивы, и практичны,
И легки, и нетоксичны!
Правду молвят, или лгут –
Их пластмассами зовут.
Царь:
Это диво я б хотел
Перенесть и в свой удел!
И уж выписать готов
Я заморских мастеров,
Трубы, технику….
Автор:
И вот стал работать химзавод.
Здесь пластмассы выпускают
За границу отправляют,
И валюта день – деньской
Так и льет в казну рекой!
Дни за днями – год проходит,
Вновь к царю гонец приходит.
Гонец:
Вокруг нас уж целый год
Вот о чем молва идет:
Жидкость из земли качают,
В перегонку отправляют,
Да в машины заправляют.
Это диво там и тут
Черным золотом зовут.
Автор:
И, весь остров сотрясая,
Появилась буровая.
Нефть из недр Земли качают,
За границу отправляют.
И валюта день – деньской
Так и льет в казну рекой.
Царь доходы все считает,
За хозяйством наблюдает.
Тут бы сказку и закончить.
Только царь встревожен очень.
Месяц в думу погружен,
Он забыл покой и сон.
Мглой окутан чудный остров,
Стало жить на нем непросто.
Чахнут рощи день за днем,
Грязью залит водоем.
Кислый дождь стучит по крыше,
Пенья птиц давно не слышно.
Все живое пропадает….
В общем, остров погибает.
Царь:
Чтобы остров мой спасти,
Я к мудрецу решил пойти.
Что мне делать? Как мне быть?
Мудрец:
Остров чтоб не погубить,
Буровую ты закрой,
Очистные здесь построй,
Вылов рыбы ограничь,
Площадь леса увеличь.
Хвойных больше посади,
Да за выбросом следи,
Чтобы воздух и вода
Были чистыми всегда.
Автор:
Сказка – ложь, да в ней намек
Добрым молодцам урок.
Он летит над всей планетой:
«Береги Землю эту!»
Он кричит всему народу:
«Надо всем беречь природу»
Коль беречь ее не будем –
Сами мы себя погубим.
(Дети уходят со сцены,
появляются сказочные герои)
Лучик: Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете вы останетесь одни.
Расточек: Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не нужно никогда.
Пусть птенцам и маленьким
зверятам
Хорошо живется с вами рядом.
Ведущий : А теперь, дорогие друзья, мы проведём для вас
игру – соревнование «Знай, умей, действуй!». У нас 4 команды. Командиры,
получите маршрутные листы. Вам предлагается пройти по четырем станциям «Знай»,
«Помни» «Умей», «Действуй», где вы покажете свои знания и умения, а после
прохождения всех этапов встретим здесь и подведём итог.
(Дети расходятся по станциям
соответственно маршрутным листам.)
Проводится игра по станциям
«Знай,помни, умей, действуй!» - на каждой станции ребята выполняют определённое
задание:
«Знай» - станция посвящена животным, здесь дети
показывают свои знания.
Хвостатая
викторина.
Отгадайте животное по описанию его хвоста
1.Этому
замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру.)
2.На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в
ней острый коготь. (Лев.)
3.Его хвостик летом серый, а зимой белый. (Заяц.)
4.Ее хвост похож на хлыст, им здорово отгонять кусачих насекомых. (Корова.)
5.Нос пятачком, хвостик крючком. (Свинья.)
6.Ее пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зелеными ветками и служит
своей хозяйке парашютом во время прыжков. (Белка.)
7.Про трусишку говорят, что он дрожит, точно ее хвостик. (Овца.)
8.Он ловил хвостом рыбу в проруби. (Волк.)
9.У этого великана нос намного длиннее, чем хвост. (Слон.)
10.Ее длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки,
особенно на снегу. (Лиса.)
«Помни-станция
посвящена «Правилам вежливости в природе»(выбрать правило и нарисовать зазапрещающий
знак)
Ведущий: давайте все
вместе выберем «правила вежливости в природе»
1.
Ветки не ломайте, деревья
не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите.
2.
В лесу можно поиграть:
листьями побросаться, венки сплести, букеты нарвать.
1.
Наконец-то можно пошуметь,
покричать, поаукать, и , главное, никому не мешаешь!
2.
Старайтесь не шуметь, а то
лес затаится, напугается, и вы не узнаете ни одной его тайны.
1.
Пучеглазую лягушку,
ползучего ужа, жабу, гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.
2.
Звери всякие важны – звери
всякие нужны. Каждый из них делает в природе свое полезное дело.
«Умей» - станция посвящена Конкурсу
художников “Где у рыбки глазки? Где у рыбки хвост?” ( с завязанными глазами
рисуют )
Нарисуй глаз рыбки,
сделай поворот кругом. Нарисуй плавник, чешуйки, присядь 2 раза. Нарисуй тело
рыбки, два шага назад, два шага вперёд. Нарисуй хвост. Развяжи шарф.
«Действуй» - станция посвящена животным из сказок, книг
и мульфильмов.
Вспомните, какие литературные животные носили эти известные имена и изобразить
их
1.Наф-Наф, Ниф-Ниф,
Нуф-Нуф — ... (поросята).
2.Гена — ... (крокодил).
3.Лариска, Шушара — ... (крысы).
4.Умка — ... (белый медвежонок).
5.Матроскин, Леопольд, Базилио, Баюн — ... (коты).
6.Бонифаций — ... (лев).
7.Иа — ... (ослик).
3.Кенга — ... (кенгуру).
5.Муму, Каштанка — ... (собаки).
8.Тортила — ...
(черепаха).
На прохождение каждой станции 10 минут.
Покидая станцию, дети получают отметку в маршрутный лист и двигаются дальше.
После прохождения всех 4 станций команды возвращаются в зал для подведения
итогов игры. Здесь слово предоставляется организатору мероприятия, который
подводит итог, награждает грамотой каждую команду за активное участие в
мероприятии, благодарит за проделанную работу
Про всех на свете.
Все- все- на свете,
На свете нужны!
И мошки не меньше
нужны, чем слоны…
Нельзя обойтись без
чудищ нелепых
И даже без хищников
злых и свирепых:
Нужны все на свете!
Нужны все подряд!
Кто делает мед и кто
делает яд.
Плохие дела у кошки
без мышки,
У мышки без кошки не
лучше делишки.
Да, если мы с кем-то
не очень дружны-
Мы все-таки очень
друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь
лишним покажется.
То это, конечно,
ошибкой окажется.
Б.Заходер
Ведущий : А в заключение этого праздника давайте, исполним
песню «Ты да я, да мы с тобой».(Все дети встают, берутся за руки и поют
песню)
Ведущий : До скорой встречи, ребята,
Лучик и Расточек: До свидания!
(Под музыку дети покидают актовый зал).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.