Конспект нетрадиционного урока "The Christmas quiz"

Нетрадиционный урок по английскому языку в 5 классе

"The Christmas Quiz".

            Цель: повышении мотивации учащихся к изучению предмета через знакомство с культурными традициями страны изучаемого языка.
            Задачи викторины:
Учебные:

-          обобщение лексики по теме «Christmas in England»;

-          систематизация и углубление знаний учащихся;

Развивающие:

-          расширение образовательного кругозора;

-          развитие навыков групповой самоорганизации, умения работать в команде;

-          развитие творческих навыков учащихся.

Воспитательные:

-          воспитать уважение к культурному наследию страны изучаемого языка;

-          воспитывать у учащихся культуру общения, чувство толерантности в процессе группового взаимодействия.

Оборудование: проектор, ноутбук, мультимедийная презентация, раздаточный материал с заданиями, карточки для ответов, бумага, ручки, карандаши и фломастеры, листы формата А3 для открытки.
            Форма мероприятия: игровая (урок-викторина). Игра – первая деятельность, которой принадлежит особенно значительная роль в развитии личности, в формировании ее свойств и обогащении ее внутреннего содержания.

Ход урока-викторины

            I. Вступительная часть
Учитель: Hello my dear students. How are you today? Today we have a very unusual and interesting lesson. Do you love Christmas?
Дети: Yes, we do.
Учитель: Let's play together! Do you want to take part in the quiz "Merry Christmas?"
Дети: Certainly!
Учитель: Наша игра-викторина будет состоять из 3 туров,  где вы сможете заработать баллы, с помощью которых в конце игры мы определим и наградим команду, набравшую большее количество баллов. Прежде чем начать игру, необходимо поделиться на три команды! We need to make three teams!
Далее учитель делит класс на команды. В каждой команде должен быть человек, хорошо знающий английский язык. Сформированные команды садятся за разные столы, далее готовят презентацию своей команды – выбирают  капитана, придумывают название. На доске составляется таблица для подсчета баллов.
Учитель: Ну что, начнем! Let's start our game !

           

II. Основной этап викторины.
Учитель: 1 тур. In the first round you have to choose one answer. В первом туре вам необходимо выбрать единственный  правильный ответ из предложенных. У вас есть 30 секунд чтобы обсудить вопрос в команде и быстренько сдать ваш ответ на листочках, которые лежат у вас на столе. Давайте потренируемся.
            When do people celebrate Christmas in England?
a) 23 December
b) 24 December
c)  25 December
d) 26 December
Учитель: Do you understand how to play in this game ? Все понятно?
Ученики: Да! Поехали.

Вопросы первого тура :
            1. What color is Santa's suit?
a) red
b) white
c) green
d) black
            2. How does Santa get into a house ?
a) through the window
b) through the door
c) through the chimney
            3. Animal that pulls Santa's sleigh is...
a) wolf
b) horse
c) goat
d) reindeer
            4. They are made of metal and make a sound when you shake them.
a) bells
b) castanets
c) horn
d) drums
            5. People usually put this ornament on top of the Christmas tree.
a) bell
b) star
c) heart
d) diamond
            6. What bird is cooked for Christmas dinner?
a) turkey
b) goose
c) duck
d) chicken 
           

7. Find the odd word in each line
Snowman  snowflake snowball snowaunt
Halloween, Monday, New Year, Easter
March, January, February, December

            Подсчитывание баллов. Определение итогов после первого тура. Учитель записывает результаты на доску.

Учитель: Well done! Вы большие молодцы! Первый этап прошел на ура. И у нас уже есть явные лидеры...
Учитель: Do you want to continue? The second round  is starting right now! Теперь приступим ко второму этапу. Он еще интереснее первого. Правила такие же, как и в первом туре, то есть необходимо сдать мне правильный ответ. Однако теперь задание усложняется. This round is more difficult. There are no answers anymore. Вариантов ответов больше нет! Вам необходимо самостоятельно написать ответ, посовещавшись с командой. You have 1 minute to discuss with your team. Время на обсуждение - 1 минута. По истечении времени, ответы не принимаются. Are you ready?

            Вопросы и задания  второго тура:
            1. What is in the end of Christmas?
            2. In what month do children talk least?
            3. Make as many words as you can with the phrase "Merry Christmas and a Happy New Year".
            4. Fill in the gaps. The song "Jingle Bells"

Dashing through the ________

In a one _________ open sleigh

O'er the fields we go

Laughing all the way

_________ on bob tails ring

Making spirits ______________

What fun it is to laugh and __________

A sleighing ___________ tonight

Oh, jingle __________, jingle _________

Jingle all the way

Oh, what ___________ it is to ride

In a one ____________ open sleigh

Jingle ___________, jingle ___________

Jingle all the way

Oh, what __________ it is to ride

In a one ___________open sleigh

Учитель: Very good! You are so smart and you know everything!
Подсчитывание результатов второго тура, подведение предварительных итогов.

            Физминутка.
Учитель: А теперь давайте все встанем. Stand up everybody! Let's sing the Christmas song "Jingle Bells" all together!
Учащиеся встают и поют хором песенку.
Учитель: It was brilliant! Thank you. Our quiz is almost finished, and right now we have the final task! Наша игра подходит к концу, а впереди у нас ещё одно задание. Что принято дарить на Новый год?
Ученики: Подарки, открытки!
Учитель: Уes you are right. The final task is to make a Christmas card and to present it to your  opponent - the other team.

Учитель распределяет, кто какой команде делает поздравительную открытку.
            Задание третьего тура. Christmas cards.

После завершения выполнения задания, ребята дарят друг другу открытки, поздравляя с новым годом и рождеством.

III. Заключительный этап мероприятия.
Учитель: All the cards are so bright and colorful! Thank you for your work! You are so creative.

Далее учитель подсчитывает баллы за все три этапа, выявляет победителя и награждает участников всех команд за активное участие.

Рефлексия.

Учитель: Did you enjoy the lesson? What did you learn today? Thank you for your work today, you was so active today. I really like your work today. Thank you again and have a nice day! Bye.