Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе

Предпросмотр материала:

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  •    Море в нем обитают тысячи удивительных                         существ

    3 слайд

    Море в нем обитают тысячи удивительных существ

  • 4 слайд

  • Кашалот

    5 слайд

    Кашалот

  •  Осьминог Белая акула

    6 слайд

    Осьминог
    Белая акула

  • Морская черепаха

    7 слайд

    Морская черепаха

  • Дельфины

    8 слайд

    Дельфины

  • Морская звезда

    9 слайд

    Морская звезда

  • 10 слайд

  • осьминогОсьминог

    11 слайд

    осьминог
    Осьминог

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

Краткое описание материала

Конспект НОД в средей группе

Тема: «Подводное царство»

И.О.О. : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Задачи:

-  расширить  кругозор, обобщить знания о воде,  о подводном мире. (П.Р.);

-совершенствовать монологическую и диалогическую речь, умение выражать свои мысли.(Р.Р.);

-  упражнять в пошаговом рисовании, умении рисовать по схеме.

Материалы и оборудование:проектор, музыкальное сопровождение «Морская обитель», стаканчики с водой, трубочки для коктейля, ложки, раздаточный материал - осьминожки , кисти, клеенки, салфетки, акварель, простые карандаши, альбомные листы, презентация с морской тематикой.

Виды деятельности: эксперементальная, игровая, познавательная, художественная.

 

Предварительная работа: дети дома готовят небольшое сообщение о морских обитателях. 

Логика образовательной деятельности.

Дети проходят в музыкальный зал рассаживаются на стульчики.Звучит песня «Капитошка»

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то идёт к нам в гости.

Входит девочка в костюме Капитошки, здоровается с ребятами.

Капитошка: Ребята, вы узнали, кто это?

Дети: Капитошка.

Воспитатель: А что мы знаем о Капитошке?

Дети: Так называется наша группа. Капитошка – это капелька воды.

Капитошка: А что мы знаем о воде?

Дети: Она бесцветная, жидкая, не имеет запаха, не имеет вкуса.

Воспитатель: Проверим, так ли это. Капитошка, оставайся с нами. Сейчас мы с вами превратимся в исследователей. Закройте глаза. 1,2, 3, открывайте. Уважаемые исследователи, приглашаю пройти вас в нашу лабораторию.

(На столах у каждого стаканчик с водой, ложечка, коктейльная трубочка)

Воспитатель: Перед вами стаканы с водой. Поставьте, пожалуйста, ложку в стакан.  Её видно? Значит, что можно сказать о воде?

Дети: Она прозрачная.

Воспитатель: Теперь наберите в ложку воды и попробуйте. Какой у неё вкус?

Дети: У неё нет вкуса.

Воспитатель: Наберите в ложку воды, вылейте обратно. Что мы увидели?

Дети: она жидкая

Воспитатель: Вспомните, что происходило, когда  мы зимой выносили  стакан с водой на улицу?

Дети: Она замёрзала, становилась твёрдой.

Воспитатель: А что выходит из чайника с водой, когда он закипает?

Дети:  Пар.

Воспитатель: Правильно, при закипании вода превращается в пар.

Воспитатель:  Проверьте, чем  пахнет вода?

Дети: У неё нет запаха.

Капитошка:  Вы так много знаете о воде, а я предлагаю узнать ещё больше. Я приглашаю вас в подводное царство.

Воспитатель: Хотите отправиться в подводное царство?

Дети: да

Воспитатель: Тогда мы превращаемся в путешественников.  Закройте глаза. 1,2,3 открывайте. Уважаемые путешественники, нас ждёт увлекательное путешествие.  А как вы думаете, на чём туда мы отправимся? Мы отправимся на подводной лодке. (слайд№1)

Воспитатель:  А теперь мы с вами будем погружаться в море на нашей подводной лодке. Хотите услышать наше погружение? Как вы думаете, как оно звучит? Ответы.

Предлагает взять в руки стаканчики с водой, опустить в них трубочки для коктейлей, и подуть в трубочку.

- Что мы с вами услышали? - Вот такие звуки издаёт подводная лодка погружаясь в воду. (слайд №2)

Воспитатель: Пока идёт наше погружение, мы поиграем в игру «Морские фигуры» (проводится игра 3 раза)

В это время убираются стаканчики с водой, раскладываются тарелочки с фигурками  осьминожков . Для детей с ОВЗ фигурок меньше.

После игры дети садятся на стульчики. (слайд№3)

Воспитатель: Вот мы и в подводном царстве. Морские жители с интересом смотрят на нас. Вот рыбок стайка.(слайд №4)

- А это кто такой огромный? (слайд №5) – кашалот. Что вы о нём знаете?

- А это что за хищница? (слайд №6) – акула. А кто расскажет про неё? Не хотите попасть ей прямо в пасть? Тогда отправляемся дальше.

-  Кто же нам встретился? (слайд №7) – морская черепашка. А что вы про неё знаете?

- Кто это? (слайд №8) – дельфины. Кто нам о них расскажет?

- Кто это такой яркий и красивый? (слайд№9) – морская звезда. Что мы о ней знаем? 

- А кто узнал этого морского обитателя? (слайд №10) –морской конёк. Кто о нём расскажет?

- Ребята, а это кто? (слайд №11) – осьминог. О нём что нам известно?

-Посмотрите, да здесь целая семья осьминогов. (слайд №12) Какие весёлые осьминожки.

-Кажется они с папой собираются на прогулку. (слайд №13)

- Какие они не послушные, убежали от папы. (слайд №14)

- Бедный папа загрустил (слайд №15)

-Поможем осьминогу найти малышей? Тогда пройдём за столы. Посмотрите, на тарелочках лежат осьминожки, но их очень  много. А у нашего папы 6 детишек. Нам нужно отыскать их. Я буду называть, а вы выкладывайте их на стол.

- У осьминога-папы 3 малыша жёлтого цвета. (выкладывают)

- 2 голубого цвета (выкладывают)

- и 1 зелёного (выкладывают).

- Мы нашли осьминожков. (слайд №16)

- Сколько осьминогов вы всего нашли? Какого цвета осьминожков больше? Сколько? А меньше? Сколько? Молодцы! Вы помогли осьминогу найти детишек.

- Посмотрите, он счастлив. (слайд №17)  И приглашает вас немного поиграть. Сейчас вы будете осьминожками-шалунишками. Пока музыка звучит, вы бегаете, как только она перестает играть вы замираете.

(пока идёт игра расставляются принадлежности для рисования)

Воспитатель: Ребята, вам нравится наше морское путешествие? Жаль, что наших родителей с нами нет. Ну, ничего, мы нарисуем для них рыбок. (слайд №18)

- Посмотрите, здесь 2 вида рыб, вы выбираете один из них. Схема поможет вам их нарисовать. Вы уже знаете, как работать со схемами. Рисуем простым карандашом, раскрашиваем красками.

Самостоятельная работа детей.

- Какие замечательные рисунки у вас получились. А сейчас нам пора возвращаться домой.  Приготовились к всплытию. Считаем до 5. (слайд №19)

 

-Вот мы и дома. Понравилось вам наше путешествие? А что именно вам понравилось? Капитошка а тебе понравилось? Мы приглашаем тебя в нашу группу,  там живут твои сестрички. Ребята, покажем Капитошке, где у нас в группе вода и для чего она нам? Идём в группу.

К данному конспекту прилагаю презентацию.

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Савельева Анжелика Владимировна

воспитатель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 31152
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 16
  • 31152
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Савельева Анжелика Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: