ГБОУ
СОШ №4 пгт Безенчук Самарской области структурное подразделение
«детский
сад «Росинка»»
Познавательно
– речевое развитие
Конспект непосредственно – образовательной
деятельности
в средней группе
Тема:
«В гостях у бабушки Маши»
Подготовила
:
воспитатель
Савельева
Анжелика Владимировна
2013
год
Интеграция образовательных областей: «Познание»,
«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Социализация»,
«Музыка».
Задачи:
Познание:
- расширять и уточнять представления о трудовой деятельности людей
в огороде и в саду.
- закреплять знания об овощах и фруктах.
Коммуникация:
- формировать умение отвечать на вопросы, обосновывать свои
ответы.
Чтение художественной литературы:
- развивать эстетические и эмоциональные чувства при восприятии
художественного слова, художественно – речевые исполнительские навыки в театрализованном
представлении.
Здоровье:
- закреплять знания о витаминах и полезной пище.
Социализация:
- прививать культурно-гигиенические навыки (культура поведения за
столом, умение пользоваться вилкой, салфеткой).
Музыка:
- развивать эмоциональные чувства при восприятии произведений музыкального
творчества.
Виды деятельности: познавательно-исследовательская,
музыкально-художественная, коммуникативная.
Материалы и оборудование: корзина с овощами
(лук, свекла, капуста, картофель, чеснок, морковь); поднос; макет яблони;
корзина с фруктами (яблоко, груша, апельсин); корзина с яблоками; лейка; маски животных
(медведь, лиса, коза, заяц); салат из капусты, моркови и
яблок; столовые приборы на каждого ребёнка.
Предварительная
работа:
-разучивание песни
«Яблонька»;
-
инсценирование сюжета « У Танюши в саду»
Логика образовательной деятельности
Дети
играют, в группу заходит воспитатель в костюме бабушки Маши.
Бабушка: Здравствуйте,
ребята!
Дети: Здравствуйте!
Бабушка: Узнали меня?
Дети: Узнали.
Бабушка: Как меня зовут?
Дети: Баба Маша.
Бабушка: Правильно,
ребята. Я - баба Маша. Пришла я к вам, чтобы пригласить вас к себе в гости.
Пойдёте?
Дети: Да.
Под
музыку дети отправляются в гости к бабе Маше. Встают около стола полукругом.
Бабушка: Вот мы и дома.
Посмотрите, стол накрыт, это я вас жду. Только угощения на нём нет. А хотите
узнать, что я хотела для вас приготовить?
Дети: Да.
Бабушка: Тогда идёмте со
мной.
Подходят
к столу, на котором стоит корзина с овощами.
Бабушка: Посмотрите,
какая большая корзина. Что же в ней?
Бабушка: Отгадайте мои
загадки и узнаете.
Дети
отгадывают загадки, достают отгадки из корзины и выкладывают на поднос.
Загадки:
1.
Тридцать три одёжки и все без застёжки,
кто его раздевает, тот слёзы проливает. (лук)
2.
Сидит девица в темнице, а коса на улице. (морковь)
3.
Сверху зелена, внизу красна, в землю вросла (свёкла)
4.
Маленький, горький, младший брат лука (чеснок)
5.
Был ребёнок, не было пелёнок,
Стал стариком – сто пелёнок на нём (капуста)
6.
Неказистый, шишковатый, сварится - рассыпчатый (картофель)
Бабушка: Вот какой
богатый урожай я собрала со своего огорода. Что же у нас было в корзине?
Дети: Капуста, лук,
картофель, свёкла, чеснок, морковь.
Бабушка: А как одним
словом всё это можно назвать?
Дети: овощи.
Бабушка: А вы знаете,
что нужно делать для того, чтобы вырастить такой урожай?
(дети
рассказывают о том, что необходимо сначала посадить, полить, порыхлить и т.д.)
Бабушка: Молодцы! Вы
правы. Всё это время я трудилась: сажала, поливала, рыхлила, полола. Как вы
думаете, овощи полезные продукты?
Дети: Да.
Бабушка: Почему?
Дети: В овощах много
витаминов.
Бабушка: Правильно. А
что из овощей можно приготовить?
Дети: Суп, пюре,
салат, овощное рагу.
Бабушка: Я хочу угостить
вас салатом, потому и стол накрыла, да не успела немножко. Ведь свежие овощи
особенно полезны. Наталья Александровна, помогите мне, пожалуйста..
(помощник
воспитателя забирает корзину с овощами для приготовления салата)
Бабушка: Посмотрели мой
огород, теперь пойдёмте в сад. Как вы думаете, а что в саду растёт?
Дети: фрукты: яблоки,
груши, сливы и т.д.
Бабушка: В саду моя
внучка Танюша. Сейчас мы потихоньку пройдём и посмотрим, что она там делает.
Дети
рассаживаются на стульчики. В центре стоит макет яблони, вокруг неё под музыку
ходит Танюша, рассматривает её, поливает, не замечая детей.
Танюша: Сколько яблок в
этом году уродилось, пойду, принесу корзину побольше.
Бабушка: Ушла Танюша.
Посмотрим, что она уже собрала. Вот корзина. Ребята, что же находится в
корзине? (яблоко, груша, апельсин). Каким словом можно всё это назвать?
(фрукты) А какой фрукт здесь лишний? (апельсин). Почему? (он растёт в тёплых
краях).
-
Молодцы ребята! Ой, кто-то сюда идёт.
Под
музыку выходит ребёнок в костюме медведя.
Медведь: Что за чудо
вижу я? Яблонька-красавица!
Съем - ка яблочко сейчас – Мишеньке понравится!
Бабушка: Ребята,
прогоним Мишку! Будем лаять как собачки – Мишка испугается и убежит. (Дети
«лают»).
Медведь: Убегаю, убегаю!
Яблочки вам оставляю.
Медведь
убегает, появляется Лиса.
Лиса: Что за чудо
вижу я? Яблонька-красавица!
Съем - ка яблочко сейчас – Лисоньке понравится!
Бабушка: Ребята,
прогоним Лису! Будем громко хлопать в ладоши – Лиса испугается и убежит. (Дети
хлопают).
Лиса: Убегаю, убегаю!
Яблочки вам оставляю.
Лиса
убегает, появляется Козочка.
Козочка: Что за чудо
вижу я? Яблонька-красавица!
Съем - ка яблочко сейчас – Козочке понравится!
Бабушка: Ребята,
прогоним Козочку! Постучим ножками – Козочка испугается и убежит. (Дети
топают).
Козочка: Убегаю, убегаю!
Яблочки вам оставляю.
Козочка
убегает, приходит Заяц.
Заяц: Что за чудо
вижу я? Яблонька-красавица!
Съем -ка яблочко сейчас – Заиньке понравится!
Бабушка: Ребята,
прогоним Зайку! Завоем как волчата – Зайка испугается и убежит.
Заяц: Убегаю, убегаю!
Яблочки вам оставляю.
Заяц
убегает, выходит под музыку Танюша.
Бабушка: Здравствуй,
внученька!
Танюша: Здравствуй,
бабушка!
Бабушка: Посмотри, к нам
гости пришли!
Танюша: Я корзину
принесла, сейчас яблочки соберу, вас угощу.
Дети
благодарят Танюшу, отдают яблочки помощнику воспитателя
для
того, чтобы она добавила их в салат.
Бабушка: А пока
готовится наш салат, мы около яблоньки хоровод заведём.
Дети
водят хоровод и исполняют песню «Яблонька».
Песенку звонкую мы
пропоём,
Хоровод весёлый мы
заведём.
Веточками ,яблонька, нам
помаши (машут вверху руками)
А мы
потанцуем с тобой от души! (делают пружинку с поворотом корпуса влево –
вправо)
Припев:
Ножками
потопаем – топ-топ-топ (притопывают)
Ручками
похлопаем – хлоп – хлоп – хлоп (хлопают)
Мы с
тобой покружимся все сейчас (кружатся «фонариками»)
Помощник
воспитателя выносит салат.
Бабушка: Ребята,
посмотрите, салат готов. Из чего же сделан наш салат?
Дети:
Капуста, морковь, яблоко.
Бабушка:
Как мы его назовём?
Дети:
«Витаминка», «Осенний» и т.д.
Бабушка: Назовём
«Витаминка», ведь в нём так много витаминов. Приглашаю всех к столу. (дети
пробуют салат).
Бабушка: Понравился вам
салат? Пойдёмте, я вас в группу провожу.
Дети
под музыку идут на ковёр, встают в круг.
Бабушка: Где же вы
сегодня были? Что видели? Что вам понравилось?
А
сейчас мы отдохнём и пойдём в музыкальный зал, где разучим песню «Огородная
хороводная».
