Конспект НОД "ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ"

Конспект НОД «Путешествие в сказку» средняя группа

Цель:

-развивать эмоционально – нравственную сферу детей посредством различных видов музыкальной деятельности.

Задачи:

-развивать навыки чистого интонирования, выразительного исполнения знакомых песен, музыкально – образное мышление, ритмический и мелодический слух;

-учить детей начинать и заканчивать движение вместе с музыкой, развивать чувство ритма, координацию движений, учить детей менять движения в соответствии со сменой частей музыки;

-развивать у детей доброжелательное отношение к сказке, сказочным персонажам, стремление эмоционально воспринимать сказочные образы;

-способствовать формированию коммуникативных навыков;

-поддерживать интерес к художественной литературе (сказке);

-воспитывать у детей осознанный, активный интерес к творческому самовыражению через пение, музыкально - ритмические движения, игру на музыкальных инструментах,

-обогащать опыт детей разнообразными художественными впечатлениями;

Муз. рук:
Здравствуйте, ребята. Я предлагаю вам поздороваться песней.

Я здороваюсь везде: дома и на улице.

Даже "здравствуй" говорю я соседкой курице.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, утро!  Здравствуй, день!

Мне здороваться не лень!

Муз. рук:

Сегодня мы с вами поедем в гости в сказку на паровозе БУКАШКА

(Игровое упражнение «Паровоз Букашка»)

1.Плывут за окошком поля и леса.
Мы едем туда, где нас ждут чудеса.
И солнышко светит, и речка блестит,
И наш паровозик так быстро летит!
Припев:
Чух, чух, чух, ту, ту, ту –
Белые барашки
Выдувает на ходу
Паровоз – Букашка!
Чух, чух, чух, ту, ту, ту –
Белые барашки
Выдувает на ходу (3 раза)
Паровоз – Букашка!
2.За жёлтой поляной, за синей горой
Стоит у реки городок небольшой.
Там дружно и люди, и звери живут,
Играют, танцуют и песни поют.
Припев
3.По рельсам колёса стучат: тук, тук, тук.
Дорога железная делает круг.
Наш поезд бежит к той далёкой стране,
Которую ночью я видел во сне!

Муз. рук:

Приехали на станцию «Сказочная» Приготовьте ушки, глазки, расскажу я вам сказку:

Жили-были дедка да бабка. Вот как то дедка говорит: «Бабка…испеки-ка мне колобок».

А бабка говорит: «Да не умею я!

Давайте, ребятки, бабушке поможем: песню споем и покажем, как печь пироги да колобки!

(Пальчиковая игра с пением «Испеки нам пироги-бабушка Маруся»)

1. Испеки нам пироги - «лепим пирожки»

Милая бабуся,

Испеки нам пироги,

Бабушка Маруся.

Проигрыш: ля-ля-ля-ля… - «месим тесто»

Припев:

Положили два яйца – (верху показываем пальчиками «колечко», вниз опускаем, стукнув по полу – «разбили»)

И налили молока – («наливаем сверху вниз»)

А теперь - муки – (пальчики сложим в щепотку «сыпем»)

Будут пироги! –(раскрыли ручки, ладошками вверх)

2. Испеки нам пироги – («лепим пирожки»)

Милая бабуся,

Испеки нам пироги

Бабушка Маруся.

Проигрыш: ля-ля-ля-ля… - «раскатываем тесто»

Припев: Положили два яйца – (верху показываем пальчиками «колечко», вниз опускаем, стукнув по полу – «разбили»)

И налили молока – (наливаем сверху вниз)

А теперь - муки – (пальчики сложим в щепотку «сыпем»)

Будут пироги! – (раскрыли ручки, ладошками вверх)

3. Испеки - нам пироги – («лепим пирожки»)

Милая бабуся,

Испеки нам пироги

Бабушка Маруся.

Проигрыш: ля-ля-ля-ля… делаем прищипывающие движения - как лепим пирожок.

Припев:

 Положили два яйца – (верху показываем пальчиками «колечко», вниз опускаем, стукнув по полу – «разбили»)

И налили молока – ( «наливаем сверху вниз»)

А теперь - муки – (пальчики сложим в щепотку «сыпем»)

Будут пироги! – (раскрыли ручки, ладошками вверх)

Муз. рук: Замесила бабушка тесто, испекла и пироги, и колобок. Поставила на окошко колобок, чтоб остыл, а он взял да убежал.

Бежит, бежит, а на встречу ему…угадайте кто!

(Слушание музыки «Два петуха»)

Дети :

Петушки!

Муз. рук:

Молодцы! Отгадали!

Какая музыка по характеру?

Дети:

Веселая, озорная.

Муз. рук:

Как вы думаете, сколько петушков в песенке?

Дети: Два!

Муз. рук:

А как вы узнали?

Дети:

Один петушок кричал громко, а другой тихо!

Муз. рук:

Молодцы! Покатился колобок дальше. Видит на пути-мастерская. Слышит-стучит там кто-то! Тук да тук. Заглянул в мастерскую, а там добрый мастер, музыкальные инструменты делает.

(Игра на муз. инструменах «Добрый мастер»)

Добрый мастер в сказке славной инструменты мастерил,
Ложки, бубны и звоночки детям с радостью дарил.
Тук-тук, ложки в руки, тук-тук, туки-туки,
Тук-тук, поиграйте, от меня не отставайте
Тук-тук, ну-ка, вместе, тук-тук, эту песню,
Тук-тук, посмелее, тук-тук, веселее!
2. Добрый мастер в сказке славной даже бубны вырезал,
Песенки припев забавный он всё время повторял:
Шлёп-шлёп, бубен в руки, шлёп-шлёп, туки-туки,
Шлёп-шлёп, поиграйте, от меня не отставайте.
Шлёп-шлёп, ну-ка, вместе, шлёп-шлёп, эту песню,
Шлёп-шлёп, посмелее, шлёп-шлёп, веселее!
3. Добрый мастер в сказке славной инструменты мастерил,
Колокольчики-звоночки детям с радостью дарил.
Дзынь-дзынь, пошумите, дзынь-дзынь, позвените,
Дзынь-дзынь, поиграйте, от меня не отставайте,
Дзынь-дзынь, ну-ка вместе, дзынь-дзынь, эту песню,
Дзынь-дзынь, посмелее, дзынь-дзынь, веселее!
4. Добрый мастер в сказке славной очень музыку любил,
Музыкальных инструментов много детям подарил.
Тук-тук, ложки в руки, тук-тук, туки-туки,
Дзынь-дзынь, колокольчик, развесёлый ты звоночек,
Шлёп-шлёп, ну-ка, вместе, шлёп-шлёп, эту песню
Все-все, посмелее, все-все, веселее!

Муз. рук:

Понравилось колобку, как детки играют. Покатился он дальше.

А навстречу ему…котик!

Давайте-ка споем колобку песенку про котика.

1.Котик усатый

Котик полосатый

Лапки подушки

Ушки на макушке

2.Котик усатый

Котик полосатый

Маленький хитрюшка

Бархатное брюшко

3.Котик усатый

Котик полосатый

Песню замурлыкал

Чтобы ты не хныкал

(Песня «Котик»)

Муз.рук:

Понравилась колобку ваша песня, весело ему стало и танцевать захотелось.

(Танец «Парная пляска»)

Муз.рук:

 Вот и подошло к концу наше путешествие. Пора и колобку к бабке возвращаться. И нам пора возвращаться в детский сад. Но сначала вы мне ответьте на вопросы:

1.В какую сказку нас привёз паровоз?

2.Кого встретил колобок?

3.А какие музыкальные инструменты дедушка смастерил?

Молодцы! Когда придете домой, расскажите своим мамам и папам о нашем  путешествии.

Глазки закрывайте,

До пяти считайте.

Один, два, три, четыре, пять –

Вот мы в садике опять!

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420303-muzykalnoe-zanjatie-ispolzovaniem-ikt-v-gostj