Конспект НОД «Путешествуем во времени»
Цель: Знакомить детей с
бытом и традициями русского народа.
Задачи:
-
продолжать знакомить детей с историей и бытом русского народа, жилищем,
предметами обихода, предметами рукоделия.
-
обогатить словарь детей
-
воспитывать любознательность, интерес к истории и традициям своего народа
Словарь: чугунок, ухват, прялка,
самовар.
Оборудование: мультимедийная установка,
слайды с изображением предметами быта, аудиозапись русской народной мелодии.
Ход нод:
Воспитатель: - Ребята, в какой
стране мы с вами живем? Как она называется?
Дети: В России.
Воспитатель: Правильно мы
живем в России. Наша страна очень большая.
А
как называлась наша страна много-много лет назад?
Дети: Русь.
Воспитатель: Молодцы! А хотите
мы с вами отправимся в маленькое путешествие к нашим предкам? Для этого мы с
вами встанем в круг, закроем глаза и скажем волшебные слова: «Покружились, за
руки взялись, в далеком прошлом оказались».
(Дети
закрывают глаза и повторяют слова за воспитателем). Звучит русская народная
мелодия.
Воспитатель: Ребята
посмотрите, где мы оказались? Мы попали к кому-то в дом. Мы с вами
оказались в русской избе (показ слайда). Посмотрите, какая она красивая!
В избе много интересных вещей.
Ребята,
вы, конечно - же знаете, какой самый главный предмет был в русской избе?
Дети: Печь!
Воспитатель: (показ слайда)
Правильно, В каждой избе была печь – матушка, печь-кормилица. Она не только
обогревала жилище, но и кормила и лечила людей. А ещё печку можно
назвать Чудо - печка. Почему? Как вы думаете? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно,
она творила чудеса. В ней готовили необыкновенно вкусную кашу, ароматные щи,
хлеб выпекали с румяной хрустящей корочкой.
Встанет ранним утром хозяюшка и первым делом растапливает
печку, растопится печка – жарко становится – пора и готовить.
А в какой посуде готовили? Чтобы ответить на этот вопрос
слушайте мою загадку:
В
печи стоит, закрытый крышкой
Огонь
ласкает твердый бок.
Печь
освещает пламя вспышкой.
Щи
варит в печке…….. (показ слайда)
Дети: чугунок.
Воспитатель: Правильно
ребята! Чугунок был необходим в хозяйстве. По весу он тяжёлый, так как сделан
из особого вида металла, чугуна. Он мог выдержать любой огонь и никогда не
бился. А как же можно было достать из печи горячий чугунок? Здесь был нужен
другой помощник. Слушайте про него загадку.
Рогат, да не бык.
Хватает, да не сыт.
Людям отдает,
А
сам на отдых идет. (Ухват)
Посмотрите, ребята, ухват – это деревянная палка с
металлической рогаткой на конце. (показ слайда)
Воспитатель: Но самой главной
кухонной посудой был горшок. В горшке варили супы, каши, тушили мясо, хранили
крупу, муку, масло. Горшки могли быть разных размеров: от маленького горшочка
на несколько ложек, до огромного горшка, вмещавшего до 2-3-х ведер воды. (показ слайда)
Молодцы!
Давайте еще посмотрим. Что же вы видите?
Дети: Самовар.
Воспитатель: Правильно, самовар (показ слайда). Какое интересное название – самовар.
Значит, сам варю. А что же он варит?
Дети: чай.
Воспитатель: Верно, раньше в каждой
избе на столе стоял самовар. За самоваром собиралась вся семья, пили горячий
чай с медом, пирогами, блинами. Самовар стал символом добра, домашнего уюта и
семейного покоя.
А
давайте мы свами превратимся в маленьких самоварчиков и немного поиграем.
Встаем в круг.
Крутобокий самовар,
Ты кипишь, пуская пар.
Руки в боки, ноги в стол
И пошёл, пошёл, пошёл…
Вот варенье, вот ватрушки,
Вот вам пряники и сушки…
Изо всех, сколь было, сил
Всех он чаем напоил.
Запыхался от ходьбы –
Наливай ещё воды.
Воспитатель: Молодцы.
Слушаем следующую загадку: Что за
барыня такая?
В гребень шерсть она берет, Тонкой ниточкой
пушистой Деткам пряжу отдает?
Дети: прялка
Воспитатель: Правильно,
это – прялка. В старину в каждой избе были прялки (показ слайда). Долгими
зимними вечерами женщины на ней пряла нитки. Одна рука тянет нитку, а другая
рука вращает веретено, получались вот такие нити, их сматывали в клубочек, а
потом вязали носки, варежки.
Воспитатель: Ребята пришло
время нам с вами возвращаться в свое время в нашу группу. Ну, что закрывайте глаза и повторяйте за мной заветные
слова: «Покружились, за руки взялись, в своей группе оказались».
Воспитатель: Ну, что, ребятки,
понравилось вам наше путешествие? А что вам больше всего запомнилось? Какие
новые предметы вы увидели?
Ответы детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.