Конспект обобщающего урока по химии на тему "Атомы химических элементов. Количество вещества" 8 класс

                        Игра «Штурм горы».                                                      8 класс

Урок – обобщение по темам «Введение. Атомы химических элементов».

Цель урока:

в игровой форме проверить усвоение учащимися материала тем «Введение. Атомы химических элементов».

Оборудование: интерактивная доска (мультимедийное оборудование), мультимедийная презентация, учебник «Химия 8» О.С. Габриеляна.

Этапы игры:

1. Разминка перед штурмом «Собери перепутанные предложения». Время – 5 минут.

В определениях перепутаны слова. Ученики выполняют задание, зачитывают определения.

2. Площадка «Ребусы». Время – 10 минут

Ученикам предлагается разгадать ребусы, в которых зашифрованы названия химических элементов. Работа выполняется в парах. Ответы записываются в тетрадь.

3. Скала «Выбери меня». Среди предложенных явлений выбрать химические и физические. Работа выполняется индивидуально по вариантам (2 варианта). Время – 10 минут. Составляется таблица

Химические явления	Физические явления

4. Утёс «Кроссворды» (2 варианта). Проверяются знания положения химического элемента в Периодической таблице.  Индивидуальная работа, результаты записываются в тетрадь.  Время -  5 минут.

5. Пик - «Задачник» (2 варианта). Проверяются умения решать задачи на вычисление массы, объёма вещества или числа частиц через количество вещества.  Индивидуальная работа, результаты записываются в тетрадь.  Время - 10 минут.

6. Подведение итогов урока. Тетради собираются на проверку.

ХОД УРОКА.

Разминка перед штурмом

«Собери перепутанные предложения»

«Наука веществах превращениях о и их - химия».

« Явления одни при вещества другие превращаются которых в - химические».

«Одинаковых вещества, состоящие из простыми элементов называются химических».

Площадка «Ребусы» 

(Названия химических элементов)

         

 Материал  взят из журналов «Химия в школе».

Скала «Выбери меня»  

Среди предложенных явлений выберите химические и физические.

Вариант №1

а) горение угля в кислороде;      б) изготовление фигур из стекла;              в) замерзание воды;

г) горение сахара в присутствии сигаретного пепла;                    д) ржавление железа;

е)  химический опыт «вулкан»;          ж) закат Солнца;                         з) взрыв атомной бомбы;

 и) созревание яблок;       к) выпекание печенья.                   

Вариант №2

    а) выпекание торта;        б) гололёд;        в) варка мыла;      г) изменение окраски листьев         

д) постройка гнезда ласточкой;        е) обугливание сахара серной кислотой;        ж) смерч;

з) получение кислорода  в лаборатории; и) растворение сахара в чае; к) изготовление салата.                    

                                                             Утёс «Найди элемент»

Вариант №1  

1. Химический элемент II A группы 4-го периода.
2. Элемент V А группы 2-го периода.
3. Элемент 4-го периода VIII В группы, возглавляет триаду.
4. Элемент II периода, VI А группы.
5. Металл II А группы 2-го периода.

Вариант №2      

1. Находится в 3 периоде, VII  А группе.
2. Находится в 4 периоде, IV В группе.
3. Находится в 3 периоде, III А группе.
4. Находится во 2 периоде, I А группе.
5. Находится в 4 периоде, II А группе.

Задания составлены учениками 8 класса.

Скала «Задачник»

Заполните таблицу:

   Вариант №1.

Вещество	M	n	m	N	V
CO2		0.5 моль
O3				12 * 1023

 Вариант №2.

Вещество	M	n	m	N	V
HF (г)			24,5 г
SO3 (г)					5,6 мл

Учащийся, выполнивший правильно все задания становится царем горы.