Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект открытого урока по изобразительному искусству на тему "Золотая хохлома" (5 класс)

Конспект открытого урока по изобразительному искусству на тему "Золотая хохлома" (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Открытый урок ИЗО 5 класс

Учитель: Свистунова С. А.

Тема: Связь времен в народном искусстве. Золотая хохлома

Цель: Украшение шаблона посуды узором по мотивам хохломской росписи.

Задачи:

  • Образовательная: выявить связь времен в народном искусстве, познакомить с историей и особенностями хохломской росписи, овладеть приемами хохломской росписи при выполнении практических заданий;

  • Воспитательная: формировать и развивать нравственные, трудовые, эстетические, патриотические качества учащихся; воспитание взаимной вежливости, аккуратности; пробудить интерес к народному промыслу, развивать чувство любви к родному краю;

  • Развивающаяся: развивать умение добывать информацию из различных источников, развивать у обучающихся образное представление, творческое мышление, фантазию, развивать творческие способности, содействовать развитию эстетического вкуса.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: плакаты, презентация, рисунки, учебные принадлежности для ИЗО, выставка изделий русского народного творчества.

Зрительный ряд: Образцы орнамента хохломской росписи.

Музыкальный ряд: русская народная музыка, песня «Золотая хохлома».

Видеоряд: видеоролик «Город мастеров».









Ход урока

1. Орг. момент

  • Приветствие

  • Готовность к уроку

(Слайд 3)

- Для того чтобы работа на уроке была плодотворной, соберем «корзинку» необходимых качеств.

- Итак, на уроке нам понадобятся:

  • Внимание

  • Старание

  • Усердие

  • Наблюдательность

  • Трудолюбие


2. Целепологание. Сообщение темы раздела.

- Сегодня на уроке мы продолжим работу над блоком тем «Связь времён в народном искусстве», вспомним, о тех народных промыслах, которые мы изучали и познакомимся с еще одним видом художественного народного промысла.

3. Актуализация знаний. (Слайд 4)

- В добрый путь! Самое время отправиться на ЯРМАРКУ РЕМЕСЕЛ!

- Назовите русский народный промысел.

- В чем его особенность?

Дымковская игрушка


Каргопольская игрушка

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Гжель

Городецкая роспись

Жостовские подносы

Фронтальная беседа

- Для чего нужны ремесла?

- Имеют ли эти ремесла продолжение в современной жизни? Где?

Вывод: Мир, в котором мы живем, переполнен информацией, новыми технологиями, люди осваивают космическое пространство, изобретают роботов. Современный мир постоянно подгоняет нас вперед и заставляет идти, ускоряя шаг. Но декоративно-прикладное искусство возвращает нас к нашим корням, к природе, к наивным верованиям русского народа в то, что красота, созданная их руками, защитит и принесет счастье.

4. Знакомство с новой темой

- Сегодня мы снова соприкоснемся с искусством наших предков, овладеем приемами и способами еще одного народного промысла.

\Учитель читает стихотворение \

Ветка плавно изогнулась

И колечком завернулась.

Рядом с листиком трехпалым

Земляника цветом алым.

Засияла, поднялась,

Сладким соком налилась.

А трава, как бахрома,

Золотая …(хохлома!) ученики договаривают слово

- Тема нашего урока - «Золотая хохлома». (Слайд 11)

- Ребята, скажите, какие вопросы у вас возникают при знакомстве с новым народным промыслом?

(Слайд 12)

  • Где зародился промысел?

  • Какие изделия изготавливают мастера?

  • Из какого материала изготавливают изделия хохломы?

  • Каков процесс изготовления изделия?

- Чтобы найти ответы на эти вопросы отправимся в город мастеров (видиоролик)

(Слайд 13)

5. Анализ художественного материала. Работа с плакатом

- Давайте рассмотрим внимательно изделия Хохломы. Какой орнамент используют художники? (растительный, видны листья, ветви, птицы - все это символы счастливой жизни, как бы райский сад). И такая разукрашенная посуда создает вокруг себя праздник, олицетворяет мечту людей о счастье.

- Какие основные цвета используются для хохломской росписи?

(Слайд 16) ФИЗМИНУТКА

6. Практическая работа. Постановка художественной задачи

- А теперь, я предлагаю вам почувствовать себя в роли хохломских мастеров и оживить посуду красочными узорами.

- Все элементы рисуются сразу кистью, без нанесения предварительного рисунка карандашом.

(самостоятельная работа) (Слайд 17)

Выставка работ учащихся

- А сейчас мне очень хочется вас удивить!

(Слайд 18-20)

- Хохломская роспись так полюбилась русскому народу, что в современное время ею стали расписывать: мебель, одежду и обувь, компьютерную технику, машины и самолёты.

- И даже… Символ хохломской росписи ЖАР – ПТИЦА, присутствует на российской олимпийской форме.

Вывод:

- Хохломская роспись радует яркими красками и сиянием золота. Своей красотой хохломские изделия могут поспорить даже с дорогой посудой из золота и серебра, хотя сделаны они из очень доступного материала - дерева.

Золотые узоры Хохломы вобрали в себя всю красоту русской земли. Искусство Хохломы - это гордость нашей культуры.

7. Рефлексия (Слайд 21)

  • Я почувствовал…

  • Меня удивило…

  • Я умею…

Формы, методы и средства



Формы работы

Беседа: Знакомство с истоками развития народного промысла, с творчеством мастеров и особенностями хохломской росписи;

Демонстрация предметов декоративно-прикладного искусства с элементами хохломской росписи;

Методы работы

- Метод наблюдения и сравнения

-Метод единства восприятия и созидания

-Метод свободы в системе ограничений

Средства работы

- Демонстрационный материал (предметы, иллюстрации с элементами хохломской росписи;

- Презентация

- Музыкальное сопровождение (русская народная музыка)

  1. Познакомить учащихся с историей промысла, с технологией изготовления изделий и с приемами выполнения росписи по дереву;

  2. Научить детей выполнять травный орнамент, используя элементы хохломской росписи;

  3. Развивать творческое воображение, художественный вкус, фантазию, навыки кистевой росписи;



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-084944
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>