Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект открытого урока по предмету "Музыкальная литература" 4 класс на тему "Форма музыкальных произведений на примере русской сюиты в "Детском альбоме" П.И. Чайковского"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект открытого урока по предмету "Музыкальная литература" 4 класс на тему "Форма музыкальных произведений на примере русской сюиты в "Детском альбоме" П.И. Чайковского"

библиотека
материалов

МОУ ДОД

Холмского городского округа

ДШИ





Открытый урок

По музыкальной литературе

Тема урока: «Формы музыкальных произведений.

Русская сюита в «Детском альбоме П.И.Чайковского»

Группа 4 класса фортепианного отделения

2012-2013 учебный год





Ведущий:

Преподаватель теоретических дисциплин

Высшей квалификационной категории

Таран М.М.













Холмск

-2013-









Тип урока: комбинированный

(урок обобщения, повторения и формирования новых умений и навыков)

Цель урока: обобщить знания учащихся по теме «Формы музыки»

Образовательные задачи:

  • Закрепить навык разбора формы произведения

Развивающие задачи:

  • Продолжить развитие навыка анализа структуры мелодии, обозначение её буквенно

  • Продолжить развитие умения делать вывод из буквенного обозначения структуры, сопоставлять вывод с базовыми знаниями

Воспитательные задачи:

  • Познакомить учащихся с детской музыкой П.И.Чайковского

  • Познакомить учащихся с оркестровым переложением некоторых пьес

  • Посмотреть мультфильм «Детский альбом Чайковского»

















План урока.

I – Опрос учащихся:

- Что мы понимаем под словом «форма» музыкального произведения?

- Какая форма является самой простой?

- Какие периоды бывают по строению?

- На что делится период? Предложение? Фразы?

- Как называется форма, выраженная буквами: АВ? АВА?

- Что такое coda?

- Кто написал «Детский альбом»? Сколько в нём произведений?

О чём он? Кому посвящён?

-Какими пьесами начинается альбом и заканчивается? Имитация чего проходит в этих пьесах?

II – Проверка разбора формы домашних номеров.

- Какая форма в №7 «Похороны куклы»? – (3хчастная репризная)

- Какая форма в №9 «Новая кукла»? - (3хчастная репризная)

- Какая форма в №5 «Марш деревянных солдатиков»? - (3хчастная репризная)

III - Тема урока: «Формы музыкальных произведений. Русская сюита в Детском альбоме Чайковского»

1. русский фольклор: песни, наигрыши и пляски

2. какими произведениями представлена сюита в альбоме?

3. принцип составления сюиты?

4.разбор формы №11 «Русская песня»: проигрывание, разбор по предложениям, выявление изменений, запись буквами, вывод.

(А – тема рнп «Голова ль ты, моя головушка» - 6-ти тактовая, смешанный хор, название голосов в хоре, А1, А2, А3, А4 – вариационная форма, подголосочная полифония, ладовая переменность)

5. №13 «Камаринская» - рн шуточная песня «Камаринская» является основой. Проигрывание темы, выявление и обозначение формы: аа1- аа1 –период повторного строения. Какие изменения «терпит» тема? Обозначение и вывод: ВВ1В2В3 – вариации на тему.

IV – просмотр м\ф «Детский альбом» Чайковского, фрагмент 15:28 – 17:20 (эти пьесы в оркестровом звучании)

V - Домашнее задание:

1. №12 - Прослушать пьесу с карандашом, разделить на предложения и обозначить их буквами, сделать вывод: какой принцип развития в пьесе.

Комментарий преподавателя: №12 «Мужик играет на гармонике» - пьеса, имитирующая игру на «Ливенке»- гармонике, которую сконструировали в70-у годы 19 века в городе Ливны Орловской губернии с таким ладом (мажор с VIь). В пьесе обыгрывается Д7, он повторяется 30 раз!, но так и не развивается в мелодию.

2.№16 – прослушать, разделить на периоды, обозначить их буквами, сделать вывод по форме.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров161
Номер материала ДБ-171518
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх