Конспект открытого урока "Внутренние воды Северной Америки"

География   7 класс

Тема:  Внутренние воды  Северной  Америки.  Практическая  работа.

Цель:  сформировать представление о внутренних водах  Северной Америки

Задачи: 

Ø Образовательные:

·        раскрыть особенности внутренних вод материка;

·        рассмотреть распределение внутренних вод по материку, характер режима питания, особенности течения;

·        познакомить с крупнейшими реками, озёрами и  водопадами.

Ø Развивающие:

·        отработать навыки сравнения особенностей рек разных бассейнов;

·        совершенствовать умение анализировать и сопоставлять различные карты, устанавливать причинно – следственные связи.

Ø Воспитательные:

·        оценить внутренние воды с позиции жизни и хозяйственной деятельности человека;

·        сформировать у школьников активную жизненную позицию бережного  отношения  к  природе, по сохранению и преумножению богатства земли.

Тип  урока: изучение нового материала, урок-практикум

Оборудование:  атлас, учебник,  контурные карты, компьютерная презентация,   ПК. 

Ход  урока:

1.      Организационный  момент

Здравствуйте – слово какое чудесное,

Красивое, доброе, чуточку нежное.

Здравствуйте! Скажем мы новому дню!

Здравствуйте!  Скажем мы нашим гостям!

Здоровья желаем всем и всему!

Пожелайте  друг другу хорошего настроения, удачи, отличных отметок!

2.     Вступительное слово учителя.

- Каждый человек рожден мечтателем и путешественником. Кто не мечтал о дальних странствиях и путешествиях? Школьный предмет география помогает нам мысленно совершать путешествия по станам и континентам.  На сегодняшнем уроке мы продолжим путешествие по  Северной Америке.  Точнее по  рекам и озерам. Но прежде, чем мы приступим к изучению новой темы, давайте вспомним  особенности  рельефа  и  климата материка.

3.     Проверка  домашнего  задания.

·        Один учащийся рассказывает о климате

·        Остальные работают по карточкам. Необходимо выбрать правильное утверждение (да, нет).

№	вопрос	ответ (да или нет)
1	Северная Америка по очертанию похожа на Южную  Америку
2	Северная  Америка  омывается водами всех океанов
3	Северная  Америка расположена    и  в северном  и южном полушарии
4	Ближе всего к Северной Америке расположена Евразия
5	Высшая точка Кордильер  –   гора Мак-Кинли
6	Север  Материка  расположен  в арктическом климатическом поясе
7	На  юго-востоке  Кордильер  находится самая длинная на земном шаре пещера  Флинт-Мамонт

Самопроверка: 1 – да,  2 – нет,  3 – нет,  4 – нет,  5 – да,  6 – да,  7 – нет.

Оценка: 4,5 правильных ответов – «3»

                6  правильных ответов  -  «4»

                7 правильных ответов  -   «5»

4.     Подготовка  учащихся к работе.

Назовите  водные  объекты, которые  относятся к водным объектам, заполните схему:

Внутренние  воды

 

Реки              озера                  болота         ледники              подземные воды

- Как вы думаете, почему  мы с вами изучаем внутренние воды после  темы «Климат»?  На что влияет климат?  Заполните схему.

Климат

 

режим  реки          питание реки         густота  речной сети   полноводность

- По характеру течения реки бывают бурные и  спокойные,  длинные  и короткие, от чего это зависит?

5.     Изучение нового материала

Реки Северной Америки

 Исследуйте физическую карту, найдите реки соответственно бассейнам.

Бассейны	Реки
1. Северного Ледовитого океана	Макензи
2. Атлантического океана	Миссисипи, Миссури
3. Тихого океана	Колумбия, Колорадо, Юкон
4. Бассейн внутреннего стока	Река Ниагара Озера:  Верхнее, Мичиган, Гурон, Эри, Онтарио

Г лавной рекой материка считается Миссисипи  с Миссури “Отец вод”, “Великая река”.

Это крупнейшая река Атлантического океана. Самая длинная  и  полноводная река. Их общая длина - 6420 км. Американцы называют ее по-разному. Индейцы называли ее «Мисси Сипи», что означает «великая река», «отец вод». Негры, работавшие на орошаемых плантациях вдоль реки, называли ее «рекой рабства и свободы», потому что за Миссисипи начинался Дикий Запад, свобода. Марк Твен, который был лоцманом на реке, назвал ее первой в мире обманщицей, т.к. она несла в себе много размытых частиц и откладывала их на дне каждый раз в новом месте, образуя мели. И нужно быть очень хорошим лоцманом, чтобы не посадить корабль на мель. Американцам нравится считать длину Миссисипи вместе с Миссури.  Это тот случай, когда приток длиннее самой реки. «Толстой грязнухой» фамильярно называют они Миссури, несущую с Великих равнин огромное количество размытых частиц. У Миссисипи весенне-летнее половодье. Раньше река часто выходила из берегов, разливаясь на большое расстояние, затопляя поля, дороги, снося мосты и постройки. Для защиты от наводнений вдоль русла реки построены дамбы и отводные каналы. Отметим реки  на  к/к.

Еще одна из рек материка – это Макензи. Она относится к бассейну Северного Ледовитого океана. Вытекает из озера, в устье образует большую дельту. Почти шесть месяцев в году река скована льдом. Ее открыл Александр Маккензи и назвал ее рекой разочарования (искал путь в Тихий океан, а попал в другой). Отметим  реку  на  к/к.

Крупнейшие  реки Тихого  океана это – Юкон, Колорадо, Колумбия.  Самая крупная река из них – Юкон.  Длина её - 2897км. В переводе с индейского  - «Большая река». Она расположена в субарктическом поясе, питание ледниковое, снеговое. Полноводна летом. Почти полгода покрыта льдом. Отметим реку  на  к/к.

 Особого внимания заслуживают короткие и стремительные Колумбия и Колорадо. Колумбия  названа в честь корабля, моряки которого в 1792 г. открыли устье этой реки.

Колумбия более полноводна, т.к. расположена в умеренном поясе, где выпадает большее количество осадков. 

Река Колорадо  за многие миллионы лет, что она протекает здесь, вымыла огромное ущелье, которое называется Большой каньон, что значит “труба”,  его считают Восьмым чудом Света.  Это интересный пример разрушительной деятельности рек. Испанцы назвали реку «красная река», т.к. ее ущелье сложено породами красного цвета. Отметим реки  на к/к.

Есть на материке достаточно знаменитая река – Ниагара (“грохочущая”), имеет длину всего 56 км, но на ней находится один из красивейших водопадов – Ниагарский.    Возник он 12500 лет назад. За это время обрыв, с которого падала река, был на 11 км севернее. Шум слышен за десятки километров, и для общения туристов построили башню “Скайлон”.

·        Люди издавна пытались покорить Ниагару. Летом 1901 года 43 летняя учительница Анна Тейлор преодолела водопад, спустившись по нему в бочке, изнутри выстланной подушками.

·        Знаменитый французский канатоходец Шарль Блонден в 1859 году прошел над Ниагарой по канату  длиной 335 метров, натянутому на высоте 49 метров. Многие герои  покоряли водопад, но с 1951 г. покорение водопада запрещено.

26   арта 1848 года жители небольшого городка Ниагара-Фоллс проснулись от… непривычной тишины. Водопад умолк. Дело в том, что сильный ветер сдвинул лед на озере Эри из которого вытекает река Ниагара и сотни кубометров льда забили русло реки. Ледовая запруда продержалась 30 часов. Лишь на следующее утро водопад вновь загудел. Отметим водопад на к/к.

Великие озёра являются одними из крупнейших на Земле скоплений пресной воды, уступая в этом показателе, тем не менее, даже взятые все вместе, озеру Байкал. Они связаны между собой реками и каналами и поэтому вода как бы перетекает из одного в другое. Озеро Верхнее является крупнейшим по площади пресноводным озером планеты, а меньшее из пяти — Онтарио — больше самого крупного в Европе Ладожского озера. Средняя глубина их, не будучи очень большой, все же такова, что превосходит среднюю глубину Балтийского и Северного морей.      Одно из больших и красивых озёр северной части материка - Виннипег, что на языке индейцев означает «вода». Котловина образовалась в результате разломов земной коры. На севере в условиях избыточного увлажнения есть болота.

Отметим озера на к/к.

6.      Закрепление.

Графический  диктант

Миссисипи		Образует громадный каньон
Миссури		На языке индейцев означает грохочущая вода
Ниагара		По длине превосходит ту, в которую впадает
Колорадо		Наибольшая река Северной Америки

7.     Подведение итогов. Рефлексия

Попробуйте определить собственные  знания и умения по изученной  теме следующим  образом:

1)    «Я всё понял и могу пересказать этот материал»;

2)    « Я понял материал, но рассказать затрудняюсь»;

3)    « Я ничего не понял».

8.     Домашнее задание п.32

Маршрутный лист

Дата: ______________________

Тема: ____________________________________________________________

Ф.И. _____________________________________________________________

Задание № 1

№	вопрос	ответ (да или нет)
1	Северная Америка по очертанию похожа на Южную  Америку
2	Северная  Америка  омывается водами всех океанов
3	Северная  Америка расположена    и  в северном  и южном полушарии
4	Ближе всего к Северной Америке расположена Евразия
5	Высшая точка Кордильер  –   гора Мак-Кинли
6	Север  Материка  расположен  в арктическом климатическом поясе
7	На  юго-востоке  Кордильер  находится самая длинная на земном шаре пещера  Флинт-Мамонт

Оценка: 4,5 правильных ответов – «3»

                6  правильных ответов  -  «4»

                7 правильных ответов  -   «5»                                                           Оценка:  ________________

Задание № 2

Внутренние  воды

 

____________     ____________ __________________________________________________________________________

Оценка:  ________________

Задание № 3                                                                     

Климат

 

   Полноводность________________________________________________________

                                                                                                      Оценка:  ________________

Задание № 4

Графический  диктант

Миссисипи		Образует громадный каньон
Миссури		На языке индейцев означает грохочущая вода
Ниагара		По длине превосходит ту, в которую впадает
Колорадо		Наибольшая река Северной Америки

                                                                                                                             Оценка:  ________________

Задание № 5  оценка за работу по контурной карте: _________________

  Общая  оценка за работу на уроке: ___________________

Попробуйте определить собственные  знания и умения по изученной  теме следующим  образом:

1)    «Я всё понял и могу пересказать этот материал»;

2)    « Я понял материал, но рассказать затрудняюсь»;

3)    « Я ничего не понял».