Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект открытого занятия на тему "Священные место Казахстана"

Конспект открытого занятия на тему "Священные место Казахстана"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:











Конспект занятия:

«Священные места Казахстана».






















КАРАГАНДА




Тема: «Священные места Казахстана.»


Цель: познакомить детей со священными местами, археологическими находками Казахстана, ставшими его достопримечательностями.


Задачи: 1.познакомить с археологической находкой атырауский «золотой человек».

2. развивать психические процессы: память , внимание, мышление, речь, мелкую моторику.

3. воспитывать патриотические чувства, интерес к занятию.



Ход занятия:

1.Орг. момент.

-Здравствуйте!

-Какое сейчас время года?

-Сколько зимних месяцев?

-Какая погода сегодня?


2. Артикуляционная гимнастика.

Педагог показывает ребенку артикуляционные статические и динамические упражнения, ребенок повторяет.

«Чашечка», «лошадка», «горка», «сладкое варенье», «катушка».


3. Сообщение новой темы.

-Сегодня на занятии мы поговорим о наших национальных памятниках искусства и культуры. Атырауский «золотой человек» так называется археологическая находка, сделанная в 2000 году в Атырауской области. В одной из 3-х могил был найден «золотой человек», что является важным событием в истории человечества.

Его одежда была целиком из золота. Начиная с повязки для волос, воинских доспехов и вплоть до краев кольчуги, где изображена птица семург, все было из чистого золота.

Возле этой могилы найдены останки двух лошадей, орла, колчан, в котором находилось больше ста стрел, глиняный кувшин и кривая чашка. Этот воин погребен по обычаю той эпохи: в доспехах и с бытовой утварью.


4. Физминутка.


1-2 стоит ракета

3-4 самолет

1-2 хлопок в ладоши,

А потом на каждый счет

1-2-3-4

И на месте походили.

5. Закрепление.

Педагог показывает изображение золотого человека, дети должны описать его одеяние.

- Из чего сделана его одежда?

- Чем занимался этот человек?

-Как вы догадались?

- Что было найдено рядом с его останками?


Дидактическая игра «Символы прошлого».

Педагог раскладывает карточки с изображением вещей современных и вещей из прошлого: кольчуга, стрелы, кувшин, телега, колчан, копье, термос, телефон, автомобиль, самолет, компьютер.

- Раздели все эти вещи в две стопки, в одну вещи из прошлого, а в другую все предметы современности, которыми мы пользуемся ежедневно.


6. Итог .

-Тебе понравилось занятие?

- Что понравилось больше всего?

- Ты сегодня хорошо поработал, молодец!


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров83
Номер материала ДВ-408749
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх