Государственное
муниципальное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Школа – интернат
г. Козьмодемьянска «Дарование».
Урок алгебры по теме: «Умножение и
деление алгебраических дробей»
8
класс
/
Алгебра 8 класс. Авторы: А. Г. Мордкович и др. /
Урок
разработан: Скворцовой Н.В.
учитель
математики
2017
г.
Тема: «Умножение и деление алгебраических
дробей», 8 класс
Цель урока:
- организовать деятельность
учащихся на самостоятельный изучение темы;
- формирование познавательного интереса у школьников, умения
работать самостоятельно, в паре, в группе, привлечь ребят к исследовательской
деятельности. Развитие внимания, речи;
- создать атмосферу на доброжелательное отношение друг к другу, на взаимопомощь и взаимовыручку.
Оборудование: проектор,
компьютер, интерактивная доска, карты-задания, доступ к сети интернет.
Карточки оценивания.
Тип урока: урок изучения нового материала: «открытие « новых знаний.
Методы: «перевернутый урок»
Формы урока: фронтальная, групповая.
Подготовка к уроку: учащиеся получают в качестве домашнего задания адрес электронного
образовательного ресурса https://interneturok.ru для изучения нового
материала к следующему уроку. План изучения темы
Ход урока.
1.Создание
групп. Выбор «пилота». 5 мин.
2. Раздача заданий. 3 мин.
3.Работа в группах. 20 мин.
4. Защита работ.15 мин
5.Домашнее задание 2 мин.
2.Раздача заданий по группам.
Группа №1
1.Правило
умножение обыкновенных дробей.
2.Правило
умножение обыкновенной дроби на натуральное число.
3.Выполнить
умножение:
Вывод: 1)Как
умножить дробь на смешанное число?
2)Как умножить дробь на число?
|
Группа №2
1.ФСУ.
2.Разложить:
х2-у2=
(х+у)2=
8х2-8х+2=
х3-у3=
3.Сократить
дробь:
|
Группа №3
Умножение
алгебраических дробей.
1.Правило.
2.Выполнить
действия:
|
Группа №4
Деление
обыкновенных дробей.
1.Правило деление
обыкновенных дробей.
2.Правило деление
на натуральное число.
3.Выполнить
деление:
|
Группа №5
Деление
алгебраических дробей.
1.Правило.
2.Выполнить
деление:
|
Группа №6
Возведение в
степень.
Правило
возведение в степень произведения, дроби.
Выполнить
задание:
|
Защита
заданий.
«Пилот»
распределяет выступления. Защита идет у интерактивной доски.
Учащиеся на месте
оценивают ответы с помощью цветных карточек: - - красная – «стоп»
зеленая – «Вперед»
желтая –
«замечания» (учащиеся должны высказать свои замечания)
Домашнее
задание: §5,
№5.5,5.6,5.11(а, б). Прослушать урок на сайте https://interneturok.ru
Лист
оценивания
Состав
группы
|
Выступление
|
Выполнение
заданий
|
Оценка
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
|
Карточки
-оценка
Анализ
урока.
«Перевернутый
урок» - это
- индивидуальный
подход;
- вовлеченность
детей;
- навыки для
взрослой жизни;
- обучение вне
класса;
- заинтересованные
учащиеся работают друг с другом, а образовательный процесс организуется с
учетом потребностей учащихся;
- увеличивается
время на индивидуальное обучение;
- общение
учащегося и учителя выходит на новый качественный и количественный уровень;
- хорошо
успевающие ребята могут углублять свои знания, а отстающие получают гораздо
больше возможностей наверстать упущенное раннее;
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.