Тема:
“What do you know about wild and domestic animals”
Тип: обобщение и систематизация знаний
Учебно-методический
комплект
Цель: создать мини-проект: «Дикие и домашние животные»
Задачи:
1. Закрепить знание
лексических единиц по теме: «Дикие и домашние животные»
2.Закрепить знание
степеней сравнения прилагательных и употребление ранее изученных грамматических
структур в устной речи.
3.Способствовать
развитию навыков чтения, говорения, аудирования и письма.
4.Способствовать
воспитанию бережного отношения к животным
Оборудование:
аудиозапись: стихотворение “I love my dog”, предметные картины, 2 листа ватмана
формата А2, 2 маркера, презентация на мультимедиа.
Ход
урока
1.Организационный
момент: дети делятся на две группы
2. Постановка
целей и задач
Учебное
задание №1: Прослушать стихотворение и правильно
определить тему урока, выбрав одно из названий, появившихся на экране (здесь и
далее см. Приложение 1)
Содержание
учебного задания:
Итог
выполнения:
Teacher: “ You’ve done
this task very well. Now you know that we are going to speak about animals. The
topic of our lesson is: “What do you know about wild and domestic animals”. And
today you should make a project. By the end of the lesson one of the groups
will tell us about a wild animal and the other group will tell us about a
domestic animal”.
3. Подготовка к
созданию мини-проекта: «Дикие и домашние животные»
Учебное
задание №2: Назвать диких и домашних животных,
изображённых на экране
Содержание учебного
задания:
Wild animals: tigers,
foxes, lions, elephants, bears.
Domestic animals: kittens, dogs,
hamsters, pigs, tortoises.
Учебное
задание №3: Вставить
пропущенные буквы в слова. После того, как дети вставляют буквы в очередное
слово, на экране появляется правильный ответ
Содержание
учебного задания:
P.r.o., h.m.te., b.aut.f.l, s.e.p, t.rto.s., f.v.ur.t., w.i.,
d.m.st.c.
Учебное
задание №4: Назвать три степени сравнения
прилагательных
Содержание учебного задания:
Small – smaller – the smallest
Big –bigger – the biggest
Funny – funnier – the funniest
Happy – happier – the happiest
Учебное
задание №5: Глядя на картинки, сравнить двух
животных
Содержание учебного задания:
1) Pigs
are funnier than hamsters.
2) Elephants
are bigger than crocodiles.
3) Kittens
are smaller than crocodiles.
Учебное
задание №6: Глядя на
картинки, сказать, какие животные едят мясо, а какие – траву, листья
Содержание учебного
задания:
1) Crocodiles
eat meat.
2) Lions
eat meat.
3) Elephants
eat leaves and grass.
Учебное
задание №7: Прочитать
и перевести написанные на доске слова
Содержание учебного задания:
Asia, Africa, India,
swim, help, man work.
Учебное
задание №8: Сказать, из какой страны происходят животные,
изображённые на предметных картинах
Содержание учебного задания:
Elephants come from Africa and Asia.
Учебное
задание №9: Составить предложения, используя
предметными картинами и слово beautiful
Содержание учебного
задания:
1) Tigers
are beautiful.
2) Parrots
are beautiful.
3) Hamsters
are beautiful.
4) Lions
are beautiful.
5) Sheep
are beautiful.
4. Создание и
защита мини-проекта
Учебное
задание №10: Создать и защитить групповой проект
«Дикие и домашние животные»
Практическая задача:
Teacher: Today you have revised
all the necessary material concerned with wild and domestic animals. And know
let’s see what do you know about wild and domestic animals. The pupils from the
first group will draw any wild animal and the pupils from the second group will
draw any domestic animals. You shouldn’t name your animal because the other
group will guess. I’ll give you ten minutes for this work.
Содержание учебного задания:
Pupils from the first group are
telling about a wild animal
Pupil 1: “They are wild animals.
They come from Africa”.
Pupil 2: “They have got big ears,
a trunk, tusks”.
Pupil 3: “They are bigger than
crocodiles. They eat leaves, grass and fruit. They are beautiful. What are
they?”
Pupils from the second group:
“Elephants”
Pupils from the second group are
telling about a wild animal
Pupil 1: “They are domestic
animals. They are smaller than dogs but bigger than mice”.
Pupil 2: “They eat fish, meat and
drink milk”.
Pupil 3: “They are beautiful.
What are they?”
Pupils from the first group:
“Cats”
5. Подведение итогов
Teacher: I see you know a lot
about wild and domestic animals. You are all good pupils. I hope in future you’ll
get to know more about them. I wish you to be kind. Love animals and take care
of them.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.