Конспект по ФЭМП на тему" На поиски Фиксиков"

Конспект НОД в средней группе

Тема:«На поиски Фиксиков»

 Цель: Выявление уровня сформированности   математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

- Закреплять умение считать в пределах 5,

Закреплять умение сравнивать  предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами. (Самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький).

Продолжать формировать умение сравнивать предметы по двум признакам величины (длине, ширине).

Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) .

Расширение словаря антонимов.

-      Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.

     -   Воспитывать   взаимопомощь, заботливое отношение друг другу.

       Развивать внимание, связную речь, расширить словарный запас.

 Словарная работа: закрепление терминов: Винтик, электро-мобиль,

Оборудование: настенная доска, магнитофон, магниты.

Демонстрационный материал: Фиксики 5 героев,

Раздаточный материал: телевизоры

Предшествующая работа по подготовке к занятию: оформлена группа, был изготовлен демонстративный материал.

Предварительная работа: Игры-беседы по активизации эмоционально-мыслительных процессов, отгадывание загадок; рассматривание плакатов и иллюстраций «Геометрические фигуры», «Счет до 5»; дидактические игры по ФЭМП: «Количество и счет», «Геометрические фигуры», «Подбери фигуру», «Назови и сосчитай»; упражнения на ориентирование в окружающем пространстве и на плоскости (лист бумаги);

Индивидуальная работа:

 Ход НОД

Входят заранее проветренное помещение

Гости сидят на стульях.

Воспитатель:

- Сегодня у нас радостный день,

 (чтение стихотворения)

- Радость побежала по дорожке,

- Радость распахнула все окошки,

- Радость разбудила всех детей,

- Радость пригласила к нам гостей!

- Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Здравствуйте гости дорогие!

 (Дети здороваются с гостями).

Сюрпризный момент (находим вместе винтики)

Воспитатель: Как вы думаете, что это? музыка (минусовка фиксиков включается)

Дети:(Ответы и догадки детей)

Воспитатель:- Давайте их положим в волшебный мешочек и посмотрим, что произойдет (винтики превращаются в Фиксиков и достаю письмо).

Воспитатель:- Посмотрите, кто это?

Дети:конверт (письмо)

Воспитатель:- Это письмо от Фиксиков. Прочитаем….,,?

Дети: Да

- Здравствуйте, ребята! Дим Димыч уехал с родителями к бабушке в гости, а нам стало скучно, т.к. все приборы  мы уже починили, вот решили прийти в детский сад поиграть с вами. Желаем удачи.

Воспитатель: Поиграем?

Дети: ДА

Воспитатель: Проходим садимся за столы.

Воспитатель: Достаю по одному  фиксику

Воспитатель: -  

Воспитатель: Что нужно сделать что бы узнать сколько фиксиков ?

Дети: Посчитать.

Воспитатель:

Воспитатель: Мы теперь знаем, сколько Фиксиков. Всего пять фиксиков.

 Который по счету Папус?( и так со всеми)Каждый из них нам приготовил игру. Сейчас мы с вами поиграем

Воспитатель: у вас на столах лежат конверты. Давайте посмотрим в них. Что в них? Задание: Нужно на полоске  выложить телевизоры от самого большого до самого маленького. Как мы будем выкладывать? (слева направо). Сначало самый большой телевизор, меньше, еще меньше, и самый маленький. Выполнили молодцы

Воспитатель: Ребята, смотрите на доске у нас фиксики. На столах у вас телевизоры, чего больше фиксиков или телевизоров? Что нужно сделать что бы было поровну или столько же?

Воспитатель: Молодцы справились. Встаем идем за мной.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите это же дорожки? Какие они по ширине ?

Девочки встанут на узкую дорожку, а мальчики на ширукую.

Молодцы, а теперь слушаем загадки: Воспитатель:

1 загадка:

Петушок зарю встречает,

Мама деток умывает,

Иней на траве, как пудра.

Что за время суток? (утро)

Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

Что за время суток? (День)

 День прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи-

Наступает темный…. (вечер)

Солнце село. Свет погас.

Спать пора всем. Поздний час.

Улетел уж вечер прочь,

А за ним крадется ……(ночь)

Мы за несколько минуток, разгадали время суток!

Воспитатель: Молодцы.

Прошли мы по дорожкам и пришли к машинам

- Но вот беда, Кусачка прогрызла в них дыры(из бумаги сделаны с дырками в виде геометрических фигур( Включаю помогатор)при ремонте дорожек

-Давайте нужными заплатками починим дорожки.

Дети: Да

(Дети берут геометрические фигуры, и вставляют в дыры)

Игра « Наоборот» на ковре

Сейчас с вами мы превратимся в упрямцев, которые делают все наоборот.Я  показываю картинку, а вы мне говорите наоборот .(например говорить- молчать, жара – холод)

Хорошо мы с вами поиграли

Итог

 Воспитатель: Ребята, вам весело было играть с Фиксиками?

Давайте вспомним, что мы делали сегодня с вами

- До скольки мы с вами умеем считать?

Какие геометрические фигуры мы  знаем?

Какие части суток  у нас бывают,?

Рефлексия. Вам было радостно, или грустно?выберите себе Нолика, который  вам больше подходит вашему настроению. Он   здесь грустный и веселый  ….

Воспитатель: - Ой,  подождите, здесь что-то еще есть в конверте.

«Спасибо вам дети, вы хорошо справились со всеми нашими задачами. Нам было весело с вами играть. И мы в память о нас дарим вам раскраски.

Воспитатель: Молодцы!Ребята давайте скажем до свидания, и пойдём разукрашивать картинки.