Конспект по физической культуре "Методы контроля"

Педагогический контроль в физическом воспитании

Контроль в переводе означает «проверка, управление»

Педагогический контроль – это система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физического воспитания для оценки применяемых средств, методов и нагрузок.

Основная цель: определение связи между факторами воздействия и теми изменениями, которые происходят у занимающихся. Состояние здоровья, физическое развитие, спортивное мастерство.

Существует и используется 5 видов педагогического контроля, каждый из которых имеет свое функциональное назначение.

1.                 Предварительный контроль – проводят обычно в начале учебного года. Предназначен для изучения состава занимающихся  (сост.здоровья,физ.подготовл.,спорт.квалификация) и определения готовности учащихся к предстоящим занятиям.

2.                 Оперативный контроль – предназначен для определения срочного тренировочного эффекта в рамках одного учебного занятия (урока) с целью правильного чередования нагрузки и отдыха.

3.                 Текущий контроль – проводится для определения реакции организма занимающихся на нагрузки после занятия.

4.                 Этапный контроль – служит для получения информации о коммулятивном (суммарном) тренировочном эффекте,полученный на протяжении 1-ой учебной четверти или семестра. С его помощью определяют правильность выбора и применение различных средств,методов.

5.                 Итоговый контроль – проводится в конце учебного года для определения успешности выполнения годового плана-графика учебного процесса, степени решения поставленных задач, выявление положительных и отрицательных сторон процесса физического воспитания и его составляющих.

Методы контроля

·                   Регистрация электрокардиаграммы: регистрируя и оценивая утомление спортсмена по ЭКГ, педагог может эффективно управлять тренировочным процессом.

Сложность этого метода заключается в том, что нужно приобрести  электрокардиограф,но он не всем по карману. И вторая весомая проблема -для того,чтобы управлять тренировочным процессом нужно уметь расшифровывать снятую ЭКГ.

·                   Измерение артериального давления: позволяет судить о функциональном состоянии спортсмена на данный момент. Широкое использование этого метода проблематично из-за большого количества времени (1-2 минуты), которое затрачивается на каждого спортсмена.

·                   Измерение (ЧСС): является наиболее динамическим показателем реакции сердца на физическую нагрузку. Способ определения ЧСС во время нагрузки и после нее очень прост, поэтому получил широкое распространение в педагогическом контроле.

·                   Визуальный: наблюдение за изменением цвета кожи.

Еще применяются следующие методы контрля:

1.                 Педагогическое наблюдение

2.                 Опросы

3.                 Прием учебных нормативов

4.                 Тестирование

5.                 Контрольные и другие соревнования

6.                 Простейшие врачебные методы ( измерение ЖЕЛ-жизненный объем легких,массы тела,стеновой силы и др.)

7.                 Хронометрирование занятий

8.                 Определение динамики физической нагрузки на занятии по ЧСС и др.