Муниципальное
бюджетное учреждение
Пешковская
средняя общеобразовательная школа
Азовского
района, Ростовской области
«Красная книга донского края »
2-а
класс
Учитель: Марко Галина Александровна
октябрь 2019г
Тема «Красная
книга донского края».
Основные
цели:
- Сформировать у второклассников представление о
Красной книге донского края, расширить понятийную базу;
- Сформировать у младших школьников опыт УУД на
основе метода рефлексивной самоорганизации в учебной деятельности;
- Тренировать мыслительные операции анализа,
сравнения, синтеза, умение наблюдать, обобщать, развивать внимание,
память, мышление, речь, коммуникативные качества, познавательный интерес.
Материалы
к занятию:
- Красная книга Ростовской области, России;
- Книга Е. Ю .Сухаревская «Природа и история
родного края»
- Раздаточный материал: листы из Красной книги Ростовской
области , ножницы.
- Презентация «Красная книга донского края
Ход урока.
I
Психолого – педагогическая настройка.
Посмотри мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло – голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава,
Человек и время года –
Это всё вокруг природа.
- Мы начинаем урок развития устной речи
2.Мотивация
к учебной деятельности.
Начинаем занятие. Нам понадобиться огромное желание учиться. А также внимание,
память, мышление.
3.
Актуализация знаний.
- Рябята, рассмотрите картинку, назовите слова, относящиеся к ней. Составьте
предложения .
- Природа очень разнообразна (просмотр слайдов с видами природы). Человек
издавна пользовался дарами природы, ведя хозяйственную деятельность.
- Какую хозяйственную деятельность ведёт человек в нашем селе, районе?
(слушаются
ответы учащихся: посадка садов,, сев зерновых культур, овощей, выращивание
скота, обработка почвы, разведение рыбы и т.д.)
- Человек – часть природы. Но иногда он, не задумываясь истребляет различные
растения в своих целях, диких животных. Многое люди думали, что природа
неисчерпаема, сколько бы ни брать у неё, всё снова само собой восстановится.
Они ошибаются. Некоторых животных совсем истребили, а некоторые находятся под
угрозой исчезновения. Это означает, что их мало, они тоже могут погибнуть, если
их не охранять, не помогать им.
К сожалению, многие растения, животные из – за пагубного влияния человека стали
очень редкими, занесены в Красную книгу. Это книга не совсем обычная. Цвет
переплёта у этой книги – красный.
-
Как вы думаете, что символизирует красный цвет? (Это сигнал тревоги, опасности,
предупреждения.)
-
Правильно. Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может
случиться беда».
И только около 100 лет назад человек задумался о том, что стали исчезать
некоторые виды животных, рыб, растений.
Потеря любого вида живого – это огромный ущерб для планеты, потому что живая и
неживая природа тесно взаимосвязаны. Как? (слушаются ответы учащихся).
Международный
Союз Охраны Природы (МСОП ) объединил много организаций и принял решение о
создании комиссии по выживанию видов. Были составлены Красные списки.
Питер Скотт предложил их назвать «Красной книгой».
- В этой книге перечислены животные и растения. Которые могут безвозвратно
исчезнуть. И, если люди не защитят растения и животных, попавших в Красную
книгу, они погибнут. Спасение их невозможно без специальных мер: запрета охоты,
охрана в заповедниках, забота об их размножении.
Немного
об истории издания «Красной книги» расскажет Дворниченко Алиса.
(
Учащиеся слушают сообщение одноклассницы ).
- Красная книга – это официально признанный во всём мире документ, содержащий
информацию о животных и растениях, которым необходима специальная защита
государства. виды растений, занесённые в региональную Красную книгу города
Такой список может иметь международное, национальное либо региональное
значение. Перечни, в которых указаны представители флоры и фауны, находящиеся под
угрозой исчезновения, есть в каждом государстве, регионе, и, конечно, нашем
донском крае..
Красная книга Ростова и области представляет собой сборник описаний,
иллюстрированных изображений и фотографий животных, растений и грибов,
находящихся на грани исчезновения. В 2003 году администрация Ростовской области
соответствующим постановлением утвердила такой перечень в качестве официального
документа. Этот список представляет собой региональный вариант Красной книги
России. Он содержит информацию о текущем состоянии и способах защиты
представителей флоры и фауны, которые постоянно или периодически обитают в
территориальных границах Ростовской области. В настоящее время в такой перечень
входит 579 видов исчезающих представителей живой природы, из которых 256 –
животные, 44 – грибы и 279 – растения, занесённые в Красную книгу Ростовской
области.
4.
Выявление места и причины затруднения.
Сегодня
на уроке мы должны узнать о Красной книге, ответив на следующие вопросы:
- Что
называют Красной книгой?
- Чем
она отличается от других книг?
- Зачем
нужна Красная книга?
- Построение
проекта - Красная книга донского края .
Чтобы ответить на эти вопросы надо прочитать текст книги «Природа и история
родного края» стр. 49-52.. (Хорошо читающий ученик читает текст вслух, остальные следят).
- Реализация построения проекта.
Ответы
на эти вопросы вы подчёркиваете в тексте. Работаете парами. Когда пара закончит
работу, подниметесь. (Идёт самостоятельная работа учащихся)
- Первичное закрепление во внешней речи.
- Какой
был поставлен первый вопрос?
- Как
ответили?
- Какой
был поставлен второй вопрос?
- Как
ответили?
- Какой
был поставлен третий вопрос?
- Как
ответили?
- Включение в систему знаний и повторение.
Мы
изучили достаточно объёмный материал о Красной книге. Что же мы узнали нового?
А
чтобы ответить на четвёртый вопрос просмотрите листы из Красной книги
Ростовской области и найдите подзаголовок «О мерах охраны». Где же можно
сохранять растения и животных?
Что
обозначают слова: зоопарк, заказник, национальный парк, заповедник? Чем они
отличаются друг от друга?
-
Ребята, а вы знаете, что в нашем Азовском районе есть заповедник? Мы называем
его - Александровский лес. Что мы знаем о нём? Сообщение нам подготовил Андрей
Резников
Александровский лес был основан в 1884 году, нынче занимает
площадь 5525 гектар. Лес расположен на заповедном участке в азовских степях и
представляет собой редкую экологическую зону в Ростовской области. Лес
преимущественно с лиственными породами деревьев, встречаются и хвойные породы.
Есть здесь и ценные породы деревьев и кустарников, это грецкий орех,
лиственница, сосна крымская, облепиха и др. На территории Александровского леса
находится достопримечательность: высокий дуб возрастом более 120 лет. Александровский
лес является памятником природы регионального значения.
На территории Александровский леса обитает много разных видов зверей и птиц.
Среди них встречается: европейский и пятнистый олень, лиса, кабан, енотовидная
собака, заяц, сова, сыч, филин, кукушка, дрозд, дятел, утки, гуси, цапли, фазан
и др. В центре леса устроена фазанья ферма и олений питомник. Птицы и животные
содержатся в вольерах.
В Александровском лесу есть минизоопарк.
На территории Александровского леса расположен искусственно созданный пруд с
названием Александровский. На его берегу устроены места отдыха, разрешается
рыбалка. В пруду обитают карпы, амуры, караси, лещи, окуни и щуки. Летом на
Александровском пруду проходит Открытый чемпионат Ростовской области по
спортивному рыболовству.
8.
Изготовление книжки-малышки «По страницам Красной книги Ростовской
области»
Дети получают листы и работают самостоятельно, разрезают, сгибают,
собирают листы в книгу.
Растения:
……………………………….
………………………………..
………………………………..
………………………………...
Животные :
……………………………………
…………………………………….
…………………………………….
…………………………………….
……………………………………..
|
|
Тюльпан Биберштейна
Тюльпан Шренка
|
Пион тонколистный
|
медуница тёмная
|
Кувшинка белая
|
касатик
|
ковыль
|
сайгак
|
крапчатый суслик
|
ушастый ёж
|
норка европейская
|
Пеликан кудрявый
|
Белый и чёрный аисты
|
Азово-черноморская шемая
|
Севрюга
|
Заключение Красная книга
Ростовской области – это аннотированный список, в который внесены исчезающие
виды растений, грибов и животных этого региона. Указанные представители флоры и
фауны находятся под охраной государства. Благодаря этому остаётся надежда на
возобновление популяций этих исчезающих видов.
Вот что написал для нас
Михаил Пришвин: Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас
кладовая солнца с великими сокровищами жизни, Мало того, чтобы сокровища эти
охранять — их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода — будем
охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные- будем охранять
наши леса, степи, горы. Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степь, горы.
А человеку нужна родина. И охранять природу — значит охранять Родину.
9. Рефлексия учебной
деятельности. Продолжите предложения:
- Занятие было посвящено …
- Я узнали …
- Я задумался…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.