Конспект по окружающему миру: "Удивительные явления природы" (3 класс).

Тема: Удивительные явления природы. Круговорот воды в природе.

I. Мотивирование к учебной деятельности.

Цель: формировать представления о различных явлениях природы, о взаимосвязи природных явлений, об их многообразии.

Задачи: Систематизировать знания о явлениях природы. Способствовать развитию внимания, наблюдательности, умения работы с текстом, анализировать, делать выводы, обобщать.  Содействовать воспитанию бережного отношения к окружающей природе, дружелюбию, самостоятельности.

2. Актуализация знаний.

Я рада  видеть ваши лица и улыбки, и думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом, вы узнаете много нового и интересного. Но вначале мы проведем анализ погоды.

-какое сегодня число?

-какой месяц?

-какой он по порядку?

-какой год?

-были ли осадки, какие?

Объясните понятие «природа». - Природа – это все, что нас окружает.

 Что не относится к природе?  Природой нельзя назвать то, что сделано руками человека.

 Природа бывает живая и неживая.

Загадки о явлениях природы.

Живут сестра и брат: Одну всякий видит, да не слышит, другого всякий слышит, да не видит. (Молния и гром.)

Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния.)

Говорю я брату: — Ох, с неба сыплется горох! — Вот чудак, — смеется брат,

— Твой горох ведь это ... (град.)

Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали. А пошли искать их днем,

Ищем, ищем — не найдем. (Роса.)

Кто из вас догадался, о чем мы будем говорить на уроке? Сегодня мы поговорим о явлениях природы.

3. Выявление места и причины затруднения.

Явлением природы называют, любое изменение в природе: ветер изменил направление, солнце взошло, идёт снег или дождь, сверкает молния, гремит гром и.т.д. Все изменения в природе, связанные со сменой сезонов - времен года (весна, лето, осень, зима), называются сезонными явлениями природы.

Роса Это капли воды на поверхности почвы и растений Образуется из невидимого водяного пара, который находится в воздухе. Ночью было тепло, к утру похолодало, и водяной пар превратился в капли воды.

Туман Э то скопление в воздухе над поверхностью земли мельчайших капелек воды Образуется в местах, где над поверхностью земли скапливается много водяного пара При понижении температуры пар охлаждается и превращается в воду, мелкие капельки которой висят в воздухе.

Изморозь Вид атмосферных осадков, представляет собой кристаллические или зернистые отложения льда на тонких и длинных предметах (ветвях деревьев, проводах) при влажной морозной погоде.

Иней Вид твёрдых атмосферных осадков. Представляет собой тонкий слой кристаллического льда различной мощности,

4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.

А еще мы сегодня поговорим о круговороте воды в природе.

Солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты и испаряют при этом огромное количество влаги. Водяные пары поднимаются в воздух с поверхностей морей и т.д. Воду испаряют все растения. Эти пары выдыхают животные. Вода превращается в пар в любое время года, даже зимой в большой мороз. В воздухе образуются мельчайшие капельки – они образуют облака. Воздушные течения несут облака над землей. Накопившаяся в них влага выпадает в осадок в виде дождя или снега. Судьба капель различна. Одни попадают в реки. Это явление называется круговорот воды в природе.

- О каком веществе эта загадка?    Я и туча, и туман,  И ручей, и океан,

   И летаю, и бегу,   И стеклянной быть могу?  Верно - это вода.

Зачем человеку вода? (Использует в хозяйственной деятельности, для питья, для красоты в природе…)

Что же такое вода? ( Вода-это самое распространенное в природе вещество. Она встречается в трех состояниях: в жидком, твердом и газообразном.)

Где встречается вода в природе? (Вода в водоемах; снег и лед; водяной пар).

Давайте вспомним, какими  свойствами обладает это вещество? (Вода – это прозрачная, бесцветная жидкость, без вкуса, без цвета, без запаха).

 Почему жидкость можно хранить в емкостях разной формы? (она текуча, т. е принимает форму того сосуда, в который ее наливают).

Какие еще свойства воды вы знаете? ( Вода обладает теплопроводностью.)

Как Вы понимаете, что такое теплопроводность? (Это свойство воды передавать тепло)

5. Физкультминутка.

6.  Реализация построенного проекта.

-Вода – великая путешественница. Как вы думаете, где ее можно встретить? (Она побывала во всех уголках нашей Земли. Нет конца ее превращениям. Летом на вершине горы она в твердом состоянии, в виде снега и льда. При таянии становится жидкой, образуя ручей или реку. Испаряясь она наполняет воздух невидимым водяным паром.

 Какое название получило это явление? (Круговорот воды в природе).

 Какое  же свойство воды обеспечивает её круговорот в природе? (Способность легко переходить из одного состояния в другое)

Какую роль в жизни играет этот процесс? (Сохранение водных ресурсов на Земле).

Когда люди полетели в космос, они увидели, что наша Земля голубая.

Объясните, почему это так? (Большую часть поверхности земного шара занимает вода.)

Где вода содержится (в морях, океанах, реках, ручьях, озерах).

Но в морях и океанах вода соленая, а человеку нужна пресная. К сожалению, чистой пресной воды остается все меньше. В чем причина? (люди загрязняют реки и озера, не экономят воду)

 Скоро может случиться так, что нам нечего будет пить. А ведь человеку для жизни вода просто необходима, потому что он на 70% состоит из жидкости, запасы которой нужно постоянно пополнят.. Давайте подумаем, где в организме человека содержится вода? (слюна, кровь, слёзы)  В каждой клеточке нашего организма, в каждом сосуде содержится жидкость.

Откуда мы с вами можем получить воду?( Из пищи: из овощей, фруктов и другой еды, из напитков)

 Какое значение имеют родники для человека? (запас пресной воды)

7.  Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Вода о себе говорит так:

Я и туча и туман,

Я ручей и океан

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу.

Как это понять? (мнения детей)

8. Включение в систему знаний и повторение.

Приведите примеры из повседневной жизни, где мы встречаемся с этим свойством? (батареи водяного отопления, грелки, температура воды в водоемах в зимнее и летнее время).

Как Вы думаете, какое свойство воды использует мама, когда моет посуду или  стирает? ( вода – растворитель, она может растворять другие вещества, как жидкие, так и твердые и газообразные).

 Как называется вода с растворенными в ней веществами? (раствор)

Какое значение для жизни живых существ имеет свойство воды растворять другие вещества? (Растения, животные и человек  усваивают  питательные  вещества, только в растворенном виде).

 Что Вы знаете о паре? (Пар – это вода в газообразном состоянии. Он бесцветен и прозрачен, поэтому невидим).

Как называется процесс перехода воды из жидкого состояния в газообразное? ( испарение)

9. Рефлексия.  Подведение итогов. 

 Что вы узнали? ( Вода-это самое распространенное в природе вещество. Она встречается в трех состояниях: в жидком, твердом и газообразном. Вода – это прозрачная, бесцветная жидкость, без вкуса, без цвета, без запаха. Вода легко переходит из одного состояния в другое, благодаря этому она никуда не исчезает и ни откуда не появляется).

Докажите , что вода действительно путешественница.

С.42 – монологический ответ, вопросы с 4 по 6, подготовить сообщение о значении воды и её охране.

Краткое описание документа:

Явлением природы называют, любое изменение в природе: ветер изменил направление, солнце взошло, идёт снег или дождь, сверкает молния, гремит гром и.т.д. Все изменения в природе, связанные со сменой сезонов - времен года (весна, лето, осень, зима), называются сезонными явлениями природы. Роса Это капли воды на поверхности почвы и растений Образуется из невидимого водяного пара, который находится в воздухе. Ночью было тепло, к утру похолодало, и водяной пар превратился в капли воды.