Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект по русскому языку на тему "Языкознание"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект по русскому языку на тему "Языкознание"

библиотека
материалов

Языкознание как наука



Языкознание, или лингвистика, - это наука о языке, его общественной природе и функциях, его внутренней структуре, о закономерностях его функционирование и исторического развития и классификации конкретных языков.

Язык является важнейшим средством человеческого общения; нет и не может быть человеческого общества и народа, который не имели бы языка. Нет и самого человека без языка. Язык как средство общения и как систему знаков изучают многие науки. (1)

Являясь средством общения, язык связан с жизнью общества, с народом – носителем языка. Общество не может существовать без языка, как и язык вне общества. Вместе с развитием общества развивается и изменяется язык. Изменения в общественной жизни находят отражение в языке, и прежде всего в его словарном составе.

Язык возник в глубокой древности, в процессе совместной трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудится, обмениваться накопленным опытом и знаниями.

Язык тесно связан с мышлением, сознанием. Знания об окружающей действительности, которые люди приобретают в процессе труда, закрепляются в языке – в словах, словосочетаниях и предложениях. С помощью языка люди передают свои знания, опыт от поколения к поколению. (2)

Язык закрепляет всю информацию о мире, воплощая ее в материальную форму звуков и графических знаков. Удивительно и бесконечно богатство мыслей, к которым приобщает язык, развивая в нас интеллект, чувства, нравственность. Но поразительна не только бесконечность заключенного в языке знания, но и его совершенное звучание, которое особенно отчетливо мы ощущаем, когда слушаем стихи. Завораживающую музыкальность поэзии рождают обычные звуки языка.

Звуки языка – это знаки, с помощью которых мы обозначаем то, что нас окружает. Они складываются в слова, словосочетания, предложения и тексты, которые тоже являются знаками – знаками предметов, явлений, признаков и целых событий и заменяют их. Когда, например, мы произносим слово «роза», то представляем цветок, даже не видя его.

Языкознание изучает язык как систему знаков. Языковые знаки считаются основными, так как именно язык способен вместить информацию, которая овладело человечество.

Но они – не единственные знаки. Наряду с языками существуют неязыковые знаки, например жесты, мимика, математические символы, морские сигналы и т.д. в число таких знаков входят и символы государственности – Государственный флаг, Государственный герб, Государственный гимн.(3).

Языкознание относится к числу социальных наук. Понятно, что оно тесно связано с такими социальными науками, как история, экономическая география, психология и педагогические науки.

Связь языкознания с историей (наукой о развитии человеческого общества) понятна, поскольку история языка является частью истории народа. Особенно явственно заметны связи с историей общества словарного состава языка, сферы и характера функционирования языка, в первую очередь – литературного.

Из естественных наук языкознание соприкасается главным образом с физиологией человека и антропологией. Речевой аппарат и производство звуков речи имеют физиологическую основу, так как в речевом процессе участвуют органы чувств, мускульный аппарат и нервная система человека.

Языкознание, как и другие науки, связано с философскими науками – диалектикой и логикой.

Языкознание является многоаспектной наукой. Это объясняется тем, что язык сам по себе разнообразен и сложен.

Общее языкознание как раздел науки о языке имеет своей целью:

  1. Определить природу языка, его сущность;

  2. Установить основные аспекты науки о языке и ярусы языка, а также науки, их изучающие, - морфологию, лексикологию и т.п.;

  3. Дать систематику языков, создать классификацию языков;

  4. Разработать методику лингвистического анализа, систематизировать и усовершенствовать методы, приемы и методики языкознания.





Использованная литература:

  1. Кодухов В.И. Введение в языкознание. Москва. 1979.

  2. Баранов Русский язык.

  3. Жаналинов Русский язык.

  4. Березин Ф.И. Хрестоматия по истории русского языкознания. Учебное пособие для филол.специальностей. Москва.1977.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-062377

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"